Pautas de aplicación del

programa salud infantil

NOMBRE: DIEGO LAYANA MUÑOZ
DOCENTES: E.U BLANCA VERA- E.U CLAUDIA RIVERA- E.U STHEFANIA SOTO
ASIGNATURA: CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LA COMUNIDAD
Score de riesgo de morir por
neumonía

 Debe aplicarse a todo niño que

ingresa al cesfam, desde el
primer control del RN, en
presencia o ausencia de
factores de riesgo hasta los 12
meses de vida. El resultado de
esta clasificación propone
acciones a seguir dentro del
plan de prevención del
programa IRA
Score de riesgo de morir por
neumonía

 Riesgo leve: 0-5 pts

 Riesgo moderado: 6-9 pts
 Riesgo grave: mayor o igual a 10 pts

 Si los resultados da moderado o grave se deriva a :

 Taller de IRA
 Consejería antitabaco
 Si los resultados da grave:
 Se realiza visita domiciliaria para evaluación
 seguimiento
Protocolo de evaluación de
neurodesarrollo
 El objetivo de este protocolo es la identificación de alteraciones al
examen físico y neurológico que significan factores de riesgo relevantes
para la salud o para el neurodesarrollo y la pesquisa precoz de trastornos
neurosensoriales en lactante de entre 1 a 2 meses.
Escala de depresión post-parto de
edimburgo

 Tiene como objetivo detectar sintomatología ansiosa depresiva en

mujeres de la cuarta semana o las doce meses post parto. Se aplica entre
los 2 y 6 meses por norma.
 < 9 pts: sin sospecha ansiosa depresiva
 10 pts o mas: presencia de sintomatología ansiosa depresiva,
probabilidad de una depresión. Se debe fomentar el descanso y vincular
red de apoyo con otras madres.
 Pregunta 10 ≠ 0: explore específicamente el riesgo de vida para la madre
y su hijo. Ser atendido de forma inmediata por medico y que evalué el
ingreso GES de depresión
 Pauta breve
coordinación

Evalúa 5 áreas:
social motor

Lenguaje
lenguaje
social
 Normal: 4 pts
 Anormal: 0 a 3 pts

 Indicar el área de desarrollo alterado

 En el caso de que salga alterada:
 Derivar a evaluación con test de DSM dentro de os siguientes
15 días siguientes
 En caso de el test de DSM salga alterado, seguir flujograma
descrito a los 8 meses
Pautas de factores condicionantes de
riesgo de mal nutrición por excesos

La aplicación de esta pautas de los

4, 12 meses y a los 2, 3, 4 y 5 años de
edad

 Sin riesgo: 0-1 pts

 Con riesgo: ≥ 2 pts:
 Citar a taller grupal nutricional
 Derivar a nutricionista
 Consejería vida saludable
EEDP: escala de evaluación del
desarrollo psicomotor: 0 a 24 meses

 Para apoyar el desarrollo de tu hijo o hija, se aplica el Test EEDP (Escala de

Evaluación del Desarrollo Psicomotor) en el control de salud. Este test se
aplica a los 8 y 18 meses, y mide desarrollo motor, coordinación,
desarrollo social y lenguaje. Puedes consultar en tu consultorio sobre la
información obtenida al aplicarlo.
 Normal: ≥ 0,85
 Riesgo: 0,84- 0,70
 Retraso: ≤ 0,69
Derivaciones:
 En el de los 8 meses:
 Normal con rezago: enviar a la sala
de estimulación y reevaluar en los
próximos 2 meses.
 Riesgo: enviar a la sala de
estimulación y reevaluar en los
próximos 2 meses
 Rezago: derivar a medico, enviar a las
sala de estimulación y reevaluar en los
próximos dos meses
 En el de los 18 meses:
 Normal con rezago: enviar a la sala
de estimulación y reevaluar en los
próximos 2 meses
 Riesgo: enviar a la sala de
estimulación y reevaluar en los
próximos 3 meses
 Rezago: derivar a medico, enviar a la
sala de estimulación y reevaluar en los
próximos 4 meses
 Si en el EEDP tenemos áreas de retraso social y
lenguaje:
 Aplicar pautas de cotejo de señales de alerta de TEA
 Si sale alterado, se aplica 2 veces el M- Chat con interface de
30 días
 Si el segundo sale positivo se deriva a medico
Tepsi: test de desarrollo psicomotor

 Evalúa el desarrollo psicomotor de los niños de los 3 a 5 años de

edad.
 Coordinación
 Lenguaje
 motricidad
 Normal: ≥ 40 pts.
 Riesgo: 30 a 39 pts.
 Retraso: ≤ 29 pts.
Derivaciones

 Normal con rezago: enviar a la sala de estimulación y reevaluar en los

próximos 2 meses
 Riesgo: enviar a la sala de estimulación y reevaluar en los próximos 4
meses
 Retraso: se deriva a medico, se envía a la sala de estimulación y se
reevaluar en los próximos 6 meses
Pauta bucodentraria

 Evaluar en forma periódica la salud buco-dental en el Control de Salud, con el

propósito de prevenir o interceptar la aparición de patologías, sus efectos y
complicaciones y mantener a los niños sanos hasta los 6 años, edad de egreso
del Programa.
 Derivaciones:
 Por control:
 a los 2 años de edad, deriva al odontólogo general para el primer control
odontológico del niño.
 A los 4 años deriva al odontólogo general ara el segundo control odontológico del
niño
 A los 6 años, derivar para atención GES salud oral integra para niños y niñas de 6
años
 Por riesgo:
 Cuando el puntaje es de 3 o mas y se mantiene durante 3
controles seguidos. Derivar a medico
 En caso de niños prematuros, el puntaje disminuye a dos
 Por daño: en el caso de pesquisar anormalidades
dento-maxilar y/o dientes perinatales, derivar al
odontólogo para su evaluación.
 Cuestionario de salud infantil de 5 a 9
años
Recolecta información de salud y
Sección • identificación

antecedentes del niño o niña de
1 kínder a cuarto básico que recibirá el
control de salud escolar en
establecimiento educacional. ambas
formas poseen tres secciones, a saber:
Sección • Signos de alerta
2

Sección •Indicar
estadios de Cuestionario
3 desarrollo
puberal
tiene dos
formas
Formas de aplicación

auto aplicada Aplicada por el equipo

de salud escolar

En ausencia de Si se realiza en frente

cuidadores, el de la madre,
cuestionario lo debe profesional realizar la
aplicar la madre a pregunta A y B, y por
controlar observación la C
derivaciones
 Si el profesional frente a los antecedentes y la observaciones lo amerita,
puede derivar en:
derivaciones