METODOLOGI PENELITIAN

KUANTITATIF
Agusalim Juhari, S.Pd., M.Pd.
081355428007 (WA)
I. ARTI DAN FUNGSI METODE
PENELITIAN
Key Words:

 METODE PENELITIAN
 DATA, INFORMASI, dan METODE
ANALISIS
 JENIS-JENIS PENELITIAN
 STRUKTUR DAN LANGKAH
PENELITIAN
 METODE PENELITIAN

Untuk apa meneliti?

• Menemukan?
Informasi
• Membuktikan? Data (Knowledge)
• Mengembangkan?
Menemukan:
Data yang diperoleh adalah data
yang betul-betul baru dan belum
pernah ditemukan orang
sebelumnya
Membuktian:
Data yang diperoleh digunakan untuk
membuktikan keraguan terhadap
informasi atau pengetahuan tertentu
Mengembangkan:
Data yang diperoleh digunakan untuk
memperdalam dan memperluas
pengetahuan yang telah ada
Pengertian Metode Penelitian
Cara ilmiah untuk mendapatkan data
dengan tujuan tertentu

Rasional Empiris

Metode
Ilmiah

Sistematik
Cara (metode) ilmiah: kegiatan
penelitian dilakukan didasarkan pada
ciri-ciri keilmuan, yaitu:
Rasional
Kegiatan penelitian dilakukan dengan
cara-cara masuk akal, sehingga
terjangkau oleh penalaran manusia

Empiris
Cara-cara yang dilakukan dapat diamati
oleh indra manusia, sehingga orang lain
dapat mengatahui cara yang digunakan
Sistematis
Proses penelitian menggunakan langkah-
langkah yang logis

Masalah Berteori Berhipo- Penentuan

tesis Sampel

Contoh sistematika penelitian kuantitatif

Kesimpulan Pengujian Analisis Pengumpulan

Hipotesis Data Data
Saran
Metode Non-ilmiah

Akal sehat

Mimpi Intuitif
Non-
Ilmiah
Spekulasi Kebetulan

Trial & error

 DATA, INFORMASI & METODE
ANALISIS
Data adalah fakta mengenai objek atau orang
yang dinyatakan oleh nilai (angka, karakter,
atau simbol-simbol lainnya).

• Pengolahan
Data • Pemrosesan Informasi
• Konversi

Metode Analisis
Informasi adalah makna yang dapat diambil
dari suatu data.
Kriteria data

Valid: menunjukkan derajat ketepatan

antara data yang sesungguhnya dengan
data yang dikumpulkan oleh peneliti

Reliabel: menunjukkan derajat konsis-

tensi data dalam interval waktu tertentu
 Statistika
• Deskriptif
• Inferensial
Metode
Analisis
Non Statistika
• Analisis SWOT
• Studi Kelayakan
• AMDAL
• dll
 JENIS-JENIS PENELITIAN
1. Penelitian Akademik
Penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa
DISERTASI
(S3)

TESIS
(S2)

SKRIPSI
(S1)
o Mengutamakan validitas internal (metode betul)
o Kecanggihan analisis disesuaikan jenjang
pendidikan
2. Penelitian Profesional
Penelitian yang dilakukan oleh orang yang
berprofesi sebagai peneliti, misalnya
Doesn di PT, Peneliti di LIPI, Litbang
Lembaga Pemerintah dan Swasta

o Validitas internal (metode benar)

o Validitas eksternal
(penemuan/pengemb. IPTEK dan seni)
o Variabel dan analisis disesuaikan
kebutuhan
3. Penelitian Institusional
Penelitian yang dilakukan untuk
pengembangan kelembagaan dan hasilnya
dapat membantu para pimpinan, manager,
direktur dalam pengambilan keputusan

o Validitas eksternal (kegunaan)

o Variabel penelitian lengkap
(kelengkapan informasi)
o Analisis disesuaikan untuk pengambilan
keputusan)
 JENIS-JENIS
PENELITIAN

TINGKAT METODE
TUJUAN JENIS DATA
EKSPLANASI
1. Survey & ANALISIS
1. Murni 1. Deskriptif 2. Ex Post Facto
3. Experimen 1. Kuantitatif
2. Terapan 2. Komparatif
4. Kebijakan 2. Kualitatif
3. Asosiatif/
5. Evaluasi 3. Gabungan
Hubungan 6. Sejarah
 PENDEKATAN PENELITIAN
KUANTITATIF KUALITATIF

• Objektif • Subjektif
• Independen • Peneliti Berinteraksi
• Bebas Nilai • Tak Bebas Nilai
• Tidak Bias • Bias
• Deduktif • Induktif
• Analisis Statistika • Non Statistika
• Pengujian Teori • Penyusunan Teori
 LANGKAH PRAKTIS PENELITIAN

Masalah Masalah Masalah

Tujuan Tujuan Tujuan

Kerangka
Teori

Hipotesis Hipotesis Hipotesis

Metode
Penelitian

Kesimpulan Kesimpulan Kesimpulan

LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN
o Identifikasi dan rumuskan problematik
(masalah) penelitian
o Uraikan tujuan penelitian berkaitan dengan
masalah yang dirumuskan
o Lakukan kajian teoritis atas masalah penelitian
dan rumuskan hipotesis penelitian
o Tentukan design penelitian yang akan digunakan
o Kumpulkan data yang diperlukan dalam
penelitian
o Lakukan analisis data dan uji hipotesis penelitian
o Berikan interpretasi dan tarik kesimpulan, antara
HIPOTESIS dengan HASIL ANALISIS DATA
o Lakukan pembahasan terhadap hasil analisis,
tarik kesimpulan dan rumuskan saran /
rekomendasi
 STRUKTUR PENELITIAN

Latar Identifikasi Rumusan

Belakang Masalah Masalah

Kerangka Landasan
HIPOTESIS
Konsep Teori

Metode Hasil dan KESIMPULAN

Penelitian Pembahasan
 II. MASALAH, VARIABEL, dan
PARADIGMA PENELITIAN
A. Masalah Penelitian

The Yure The Facto

(Seharusnya) (Fakta)

PROBLEM
(Masalah)
 PERMASALAHAN

KESENJANGAN / PERBEDAAN

SEHARUSNYA kenyataan
TARGET realisasi

PROGRAM pelaksanaan
 SUMBER MASALAH

o Issue yang sedang hangat (pengaduan)

o Hasil pengamatan di lapang
o Bacaan ilmiah/jurnal
o Keinginan masyarakat
o Rekomendasi dari forum ilmiah
o Saran dari penelitian yang terdahulu
o Kebutuhan instansi pemerintah/swasta
o Pengujian terhadap penelitian terdahulu
 PERSYARATAN MASALAH

1. Mempunyai Nilai penelitian

o Asli/Original
o Penting dan bermanfaat
o Dapat diuji

2. Fisibel
o Tersedia data dan metode analisis
o Tersedia tenaga, biaya dan waktu
o Tidak bertentangan dengan hukum
dan adat
B. Variabel Penelitian

Apa yang diteliti ?

VARIABEL


Ada variasinya  Didasarkan
sekelompok data

VARIABEL  Atribut seseorang atau

objek yang mempunyasi
variasi antara yang satu
dengan yang lain
 Contoh Variabel (atribut):
Orang: Objek: Administrasi
o Tinggi badan o Panjang o Struktur org.
o Berat badan o Berat o Iklim org.
o Motivasi o Ukuran o Mekanisme kerja
o Kepemimpinan o Bentuk o Kebijakan
o Disiplin kerja o Warna o deskripsi pekerj.
o dll o dll o dll

VARIABEL Penelitian?

Suatu atribut atau sifat dari orang, objek atau

kegiatan yang mempunyai variasi tertentu
yang ditetapkan oleh peneliti untuk diamati
Beberapa macam variabel:
1. Variabel Independen (prediktor, bebas)
Veriabel yang mempengaruhi atau yang
menjadi penyebab berubahnya variabel
dependen
2. Variabel dependen (terikat, konsekuen)
Veriabel yang dipengaruhi atau yang
menjadi akibat karena adanya variabel
independen
3. Variabel moderator (terikat, konsekuen)
Veriabel yang mempengaruhi (memperkuat
dan memperlemah hubungan antara
variabel independen dan dependen
III. KEGUNAAN TEORI DALAM
PENELITIAN
A. Pengertian Teori
Teori adalah alur logika atau penalaran, atau
seperangkat konsep, constuct, dan proposisi
yang disusun secara sistematis.
KONSEP: Abstraksi dari suatu fenomena yang
kepadanya diberikan terminologi untuk
mengkomunikasi fenomena tersebut
CONSTRUCT: Konsep yang lebih operasional
dan diadopsi untuk keperluan ilmiah
(penelitian)
PROPOSISI: Pernyataan tentang hubungan
antara konsep dengan konsep yang lain
 Hubungan KONSEP dan VARIABEL

KONSEP  Umum, abstrak

VARIABEL  Operasional Konsep (segala

sesuatu yang dapat diberi
berbagai macam nilai)

VARIABEL:
o Konsep yang Observable dan
Measurable
o Indikator dari Konsep
o Parameter dari Konsep
B. Kegunaan Teori

MENJELASKAN  Memperjelas dan

mempertajam ruang lingkup variabel
yang diteliti

MERAMALKAN  Prediksi dan pemandu

menemukan fakta dalam perumusan
hipotesis (pernyataan prediktif)

MENGONTROL  Membahas hasil penelitian

dan selanjutnya memberikan saran
pemecahan masalah
 IV. KERANGKA BERPIKIR
PENELITIAN
Kerangka pikir memuat:
o Variabel-variabel yang akan diteliti
o Menunjukkan dan menjelaskan hubungan
antar variabel yang diteliti dan ada teori yang
mendasari
o Menjelaskan apakah hubungan antar variabel
tersebut postif atau negatif, simetris, kausal
atau interaktif
o Dianyatakan dalam bentuk diagram sehingga
orang lain dapat memahami
Perpaduan sintesa anatar variabel satu dengan
yang lain akan menghasilkan kerangka berpikir
yang digunakan merumuskan hipotesis.
 V. HIPOTESIS PENELITIAN
Pengertian Hipotesis
HIPO TESIS
(LEMAH,LOYO) (PERNYATAAN)

HIPOTESIS  Pernyataan yang masih lemah

tentang hubungan antar variabel (masih harus
dibuktikan)

HIPOTESIS TERIMA
METODE
ANLISIS

FAKTA/DATA TOLAK
Sumber Hipotesis
o Teori
o Tesis
o Proposisi
o Fakta empiris / analogi
o Imajinasi peneliti
o Dugaan liar

Ciri Hipotesis
o Kalimat deklaratif/pernyataan
o Menghubungkan sua atau lebih
konsep/variabel
o Bentuk hubungan jelas (kausal atau
korelasi)
o Dapat diukur dan diuji
o Dugaan bersifat tentatif
Fungsi Hipotesis

o Memperoleh kesimpulan sementara dari

suatu problem
o Memperjelas sesuatu yang tidak menentu
o Merupakan arah tindakan dalam
penelitian
o Membuat suatu prediksi
o Memberi lingkup/batas penelitian
o Menentukan variabel yang diperlukan
o Menentukan / memilih data penelitian
o Pemandu memilih metode analisis data
 Konsep Dasar Pengujian Hipotesis
Populasi 1. Hipotesis penelitian

Parameter:
Jawaban sementara
 tentang keadaan populasi
 yang masih harus diuji
melalui data

2. Hipotesis statistik
Reduksi
Pernyataan mengenai ciri
Generalisasi populasi (parameter) yang
(menguji & menaksir) akan diuji kebenarannya
melalui data sampel
Statistik:
(statistik)
S  diuji/ditaksir oleh
 diuji/ditaksir oleh s
Sampel diuji/ditaksir oleh
Dalam statistik dirumuskan dua jenis hipotesis:
1. Hipotesis nol (H0)
(Tidak ada perbedaan antara parameter (data
populasi) dengan statistik (data sampel)
2. Hipotesis alternatif (Ha)
(Ada perbedaan antara parameter (data
populasi) dengan data sampel.
Catatan: Karena hipotesis nol dan hipotesis alternatif selalu
dirumuskan berlawanan, maka dapat diambil
keputusan yang tegas tolak atau terima H0

Hipotesis mana yang diujui?

o Yang diuji adalah H0 karena tidak dikehendaki
adanya perbedaan antara data populasi dan
data sampel
Taraf Kesalahan dalam Pengujian Hipotesis
Kesimpulan yang diberlakukan untuk populasi
berdasarkan data sampel itu kebenarannya
bersifat peluang (probability).

Peluang yang dimaksud adalah peluang

kesalahan dan kebenaran (kepercayaan) yang
dinyatakan dalam bentuk persentase.
Peluang kesalahan dan kepercayaan ini
disebut dengan taraf signifikansi.

 Bila peluang kesalahan 5% maka taraf

kepercayaan 95%,
 Bila peluang kesalahan 1%, maka taraf
kepercayaannya 99%.
 VI. METODE PENELITIAN

 Definisi Operasional Variabel

Semua variabel didefinisikan dengan

jelas untuk menunjukkan:
o Apa yang dilakukan dan bagaimana
menlakukannya
o Apa yang diukur dan bagaimana
mengukurnya
 Populasi dan Sampel

Populasi: himpunan semua objek,

individu atau karakteristik/sifat yang
akan dipelajari atau diteliti berdasarkan
sampel yang dipilih

Sampel: sebagian dari jumlah dan

karakteristik yang dipilih dari populasi
VII. TEKNIK PENGAMBILAN
DATA

Macam-macam teknik pengambilan

data:
 Studi dokumen/literatur
 Tes
 Observasi/pengamatan
 Interview/wawancara
 Kuisioner/Angket
 VIII. METODE ANALISIS DATA
Macam-macam Metode Analisis untuk
Data Penelitian
Analisis Kualitatif

Analisis
Deskriptif
Statistika
Metode Analisis Deskriptif
Data
Statistika
Parametrik
Analisis
Inferensial
Statistika
Non Parametrik
Analisis Deskriptif
Mendeskripsikan objek tanpa melakukan
kesimpulan yang berlaku umum (mengungkap
fakta sampel)
Statistika
(Data kuantitatif)
• Tabel, Diagram
• Ukuran Gejala Pusat
• Ukuran Penyebaran
Metode • dll

Analisis
Non Statistika
(Data kualitatif)
• Analisis SWOT
Analisis kualitatif: proses • Studi Kelayakan
mengorganisasi dan mengurutkan • AMDAL
data ke dalam pola, kategori, dan • dll
satuan uraian dasar
Analisis Inferensial
Menganalisis data sampel dan hasilnya diberlakukan
untuk populasi (mengungkap misteri populasi)

Populasi
Penelitian Reduksi

Inferensi
(generalisasi) Sampel
 Pemilihan Metode Analisis
Metode Analisis
tergantung pada:
INFRENSIAL 1. Bentuk Hipotesis
2. Skala Data

NOMINAL INTERVAL
& &
ORDINAL RASIO

BENTUK BENTUK
HIPOTESIS HIPOTESIS

STATISTIKA TIDAK STATISTIKA

NON- NORMAL
NORMAL PARAMETRIK
PARAMETRIK
Contoh: Sistematika Proposal Penelitian Kuantitatif
untuk Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi

JUDUL PENELITIAN
I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Hasil Penelitian

II. LANDASAN TEORI

A. Deskripsi Teori
B. Kerangka Pikir
C. Hipotesis
III. METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
B. Populasi dan Sampel
C. Instrumen Penelitian
D. Teknik Pengumpulan Data
E. Teknik Analisis Data

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN (jika ada)
lanjutan untuk Hasil Penelitian ...

IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Hasil Penelitian
B. Hasil Pengujian Hipotesis
C. Pembahasan Hasil Penelitian

V. KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
B. Saran

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Langkah-langkah Penyusunan Proposal Penelitian

Judul: Memuat Hubungan antar Variabel

I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Memuat uraian latar belakang masalah, yaitu latar
balakang (mengapa masalah timbul), identifikasi
masalah, dan batasan masalah.

Latar belakang:
 Beberkan secara ringkas (history) mengapa masalah
yang diteliti itu timbul.
 Ungkapkan adanya suatu penyimpangan yang
ditunjukkan dengan fakta baik dilihat dari standard
keilmuan maupun aturan, sehingga masalah
tersebut perlu untuk diteliti.
Identifikasi Masalah:
 Kemukakan hubungan antara berbagai masalah yang
dihadapi terkait tema yang diteliti.
 Identifikasi masalah apa saja yang diduga berpengaruh
kuat atau lemah, selanjutnya masalah tersebut dapat
dinyatakan dalam bentuk variabel.
 Dukung masalah-masalah di atas dengan data hasil
penelitian terdahulu (kepustakaan), sehingga jelas
keberadaan dan pentingnya masalah tersebut.

Batasan masalah:
 Agar penelitian lebih mendalam, maka tidak semua
masalah yang teridentifikasi dapat menjadi fokus
penelitian.
 Berikan batasan (pilih) variabel mana yang akan diteliti
dan mana yang tidak (pemetaan variabel), dan
bagaimana hubungan variabel satu dengan yang lain.
 B. Rumusan Masalah

 Menjelaskan secara spesifik bahwa variabel-

variabel yang diteliti berhubungan dengan
fokus masalah.
 Umumnya dinyatakan dalam bentuk
kalimat tanya.

Contoh:

1. Bagaimana Gambaran Motivasi dan Hasil Belajar Matematika

Kelas V SD?  Rumusan Masalah Deskriptif
2. Apakah Terdapat Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil
Belajar Matematika kelas V SD?  Rumusan Masalah Inferensial
C. Tujuan Penelitian
 Uraian tujuan penelitian berkaitan erat
rumusan masalah.
 Dirumuskan dalam bentuk hasil yang
ingin dicapai
Contoh:
1. Untuk mengathui sebarapa jauh pengaruh penampilan
kerja terhadap produktivitas kerja pegawai?
2. Untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh motivasi
kerja terhadap penampilan kerja pegawai
D. Manfaat Hasil Penelitian
 Manfaat teoritis, mengembangkan ilmu/kegunaan
teoritis.
 Manfaat praktis, membantu memecahkan masalah
pada obyek penelitian, sehingga hasil penelitian
memungkinkan digunakan oleh pihak tertentu.
II. LANDASAN TEORI, KERANGKA
BERPIKIR, DAN HIPOTESIS

A. Landasan Teori

 Deskripsikan teori-teori yang relevan

untuk menjelaskan tentang variabel yang
akan diteliti
 Gunakan hasil-hasil penelitian yang telah
ada sebagai dasar untuk memberi
jawaban sementara (hipotesis) terhadap
rumusan masalah
B. Kerangka Berpikir

 Menjelaskan secara teoritis pertautan

anatar variabel yang akan diteliti
 Pertautan antar variabel tersebut
dirumuskan dalam bentuk paradigma
penelitian
 Kerangka berpikir yang dihasilkan dapat
berbentuk hubungan asosiatif maupun
komparatif
Contoh: Jika begini maka akan begitu; jika
penampilan kerja baik maka produktivitas kerja
akan meningkat. Jika motivasi tinggi maka
penampilan kerja akan menjadi baik. Jika sistem
promosi baik, kurang kesibukan di luar, hubungan
sosial baik, dan penataan tempat kerja baik maka
akan meningkatkan motivasi kerja
 C. Hipotesis Penelitian
Ex-Post Facto 1 Rumusan hipotesis bertitik tolak dari
rumusan masalah (Ex-Post Facto: Kausal)

Contoh:
Rumusan masalah: Adakah pengaruh Motivasi
Belajar terhadap Prestasi Belajar
Siswa kelas V SD?
Hipotesis Penelitian: Ada pengaruh yang signifikan
Motivasi Belajar terhadap
Prestasi Belajar Siswa kelas V SD
Hipotesis Statistik

Ho = Tidak ada pengaruh yang signifikan Motivasi

Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas V SD
H1 = Ada pengaruh yang signifikan Motivasi Belajar
terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas V SD
Ex-Post Facto 2 rumusan masalah (Ex-Post Facto: Korelasional)
Contoh:

Rumusan masalah: Adakah hubungan minat Belajar

terhadap hasil Belajar Siswa
kelas V SD?
Hipotesis Penelitian: Ada hubungan signifikan minat
Belajar terhadap hasil Belajar
Siswa kelas V SD
Hipotesis Statistik

Ho = Tidak ada hubungan yang signifikan Minat Belajar

terhadap Hasil Belajar Siswa kelas V SD
H1 = Tidak ada hubungan yang signifikan Minat Belajar
terhadap Hasil Belajar Siswa kelas V SD
 rumusan masalah (Eksperimen: 2 Kelas: Pre-post)
Contoh:
Experiment 1
Rumusan masalah: Apakah Terdapat Perbedaan
Hasil Belajar Matematika yang
diajarkan dengan Model A
dengan Model B?
Hipotesis Penelitian: Terdapat Perbedaan Signifikan
Hasil Belajar Matematika yang
diajarkan dengan Model A
dengan Model B
Hipotesis Statistik

Ho = Tidak terdapat Perbedaan yang signifikan Hasil Belajar

Matematika yang diajarkan dengan Model A dengan Model B
H1 = Terdapat Perbedaan yang signifikan Hasil Belajar Matematika
yang diajarkan dengan Model A dengan Model B
 rumusan masalah (Eksperimen: 2 Kelas: Pre-post) Versi Lain

Contoh:
Experiment 1
Rumusan masalah: Apakah Terdapat Pengaruh
Model A terhadap Hasil Belajar
Matematika?

Hipotesis Penelitian: Terdapat Pengaruh Model A

terhadap Hasil Belajar
Matematika?

Hipotesis Statistik

Ho = Tidak terdapat Perbedaan Hasil Belajar Matematika

yang diajarkan dengan Model A dengan Model B
H1 = Terdapat Perbedaan Hasil Belajar Matematika yang
diajarkan dengan Model A dengan Model B
 rumusan masalah (Eksperimen: 1 Kelas: Pre-post)
Contoh:
Experiment 2
Rumusan masalah: Apakah Terdapat Perbedaan Hasil
Belajar Matematika sebelum dan
sesudah diajarkan dengan Model A?

Hipotesis Penelitian: Terdapat Perbedaan yang signifikan

Hasil Belajar Matematika sebelum dan
sesudah diajarkan dengan Model A?

Hipotesis Statistik

Ho = Tidak Terdapat Perbedaan yang signifikan Hasil Belajar

Matematika sebelum dan sesudah diajarkan dengan Model A
H1 = Terdapat Perbedaan yang signifikan Hasil Belajar Matematika
sebelum dan sesudah diajarkan dengan Model A
 rumusan masalah (Eksperimen: 1 Kelas: Pre-post) Versi Lain

Contoh:
Experiment 2
Rumusan masalah: Apakah Terdapat Pengaruh
Model A terhadap Hasil Belajar
Matematika?

Hipotesis Penelitian: Terdapat Pengaruh yang

signifikan Model A terhadap
Hasil Belajar Matematika?

Hipotesis Statistik

Ho = Tidak terdapat Perbedaan yang signifikan Hasil Belajar

Matematika yang diajarkan dengan Model A dengan Model B
H1 = Terdapat Perbedaan yang signifikan Hasil Belajar
Matematika yang diajarkan dengan Model A dengan Model B
 rumusan masalah (Eksperimen: 1 Kelas: Pre-post)
Hasil Belajar dan Peningkatan (gain-ternormalisasi)
Contoh:
Rumusan masalah: Apakah Terdapat Pengaruh Model A
Experiment 3
terhadap Hasil Belajar Matematika?
Hipotesis Penelitian: Terdapat Pengaruh yang signifikan
Model A terhadap Hasil Belajar
Matematika?
Hipotesis Statistik

1. Hasil Belajar
Ho = Tidak terdapat Perbedaan yang signifikan Hasil Belajar Matematika
Sebelum dan Sesudah diajarkan dengan Model A
H1 = terdapat Perbedaan yang signifikan Hasil Belajar Matematika
Sebelum dan Sesudah diajarkan dengan Model A

2. Peningkatan (gain Ternormalisasi)

Ho = Gain Hasil Belajar Matematika Berada Pada Kategori Rendah
H1 = Gain Hasil Belajar Matematika Minimal Berada Pada Kategori Sedang
 rumusan masalah (Eksperimen: 2 Kelas: Pre-post)
Hasil Belajar dan Peningkatan (gain-ternormalisasi)
Contoh:
Rumusan masalah: Apakah Terdapat Pengaruh Model A
Experiment 3
terhadap Hasil Belajar Matematika?
Hipotesis Penelitian: Terdapat Pengaruh Model A terhadap
Hasil Belajar Matematika?

Hipotesis Statistik

1. Hasil Belajar
Ho = Tidak terdapat Perbedaan yang signifikan Hasil Belajar Matematika
yang diajarkan dengan Model A dengan Model B
H1 = Terdapat Perbedaan yang signifikan Hasil Belajar Matematika yang
diajarkan dengan Model A dengan Model B

2. Peningkatan (gain Ternormalisasi)

Ho = Tidak terdapat Perbedaan yang signifikan gain Hasil Belajar
Matematika yang diajarkan dengan Model A dengan Model B
H1 =Terdapat Perbedaan yang signifikan gain Hasil Belajar Matematika
yang diajarkan dengan Model A dengan Model B
III. PROSEDUR PENELITIAN
A. Metode
 Jelaskan metode dan/atau pendekatan penelitian
yang digunakan (apakah survey atau eksprimen?)
 Berikan alasan praktis pemilihan metode terkait
dengan permasalahan yang diteliti
B. Populasi dan Sampel
 Jelaskan populasi dan sampel yang digunakan
disertai alasan pemilihannya
 Uraikan teknik penentuan sampel yang digunakan
serta prosedur pengambilannya
C. Instrumen Penelitian
 Jelaskan alat ukur variabel (instrumen) yang
digunakan; jumlah, jenis skala pengukuran
(Likert, Guttman, dll)
 Untuk penelitian eksperimental dijelaskan model
disain eksperimen yang digunakan.
D. Teknik Pengumpulan Data
 Jelaskan teknik pengumpulan data (angket ,
observasi, wawancara) yang digunakan disertai
alasan pemilihannya
 Jangan semua teknik pengumpulan data
dicantumkan kalau tidak digunakan
E. Teknik Analisis Data
 Jelaskan jenis data apa yang diperoleh dan teknik
analisis data apa yang digunakan
 Uraikan model/perhitungan statistik mana yang
digunakan, alasan menggunakan model/teknik
tersebut serta langkah-langkahnya secara singkat
 Untuk penelitian kualitatif juga perlu dijelaskan
jenis data yang diperoleh

KEPUSTAKAAN (disesuaikan dengan petunjuk

penulisan)
Kandungan mengenai; Latar Belakang Masalah,
Landasan Teori, Kerangka Berpikir, Hipotesis,
dan Metode Penelitian dapat dikembangkan dari
Proposal Penelitian yang telah disusun
sebelumnya

Hasil Penelitian
Tuliskan secara komprehensif, koheren,
urutan yang benar dan logis
Data dalam bentuk tabel atau gambar jika
mungkin
Interpretasi data, bukan mengulangi isi tabel
atau gambar
Semata-mata hasil observasi penelitian
Pembahasan
Jangan mengulang yang tertulis pada
hasil
Validitas, signifikansi temuan & kaitan
dengan temuan sebelumnya
Bagaimana temuan memberi solusi
pada permasalahan
Tarik benang merah dari temuan dan
jangan terjebak mendiskusikan hal-hal
yang tidak relevan
Kesimpulan
 Rangkuman temuan & benang merah
pembahasan
 Tujuan penelitian atau hipotesis yang diuji
harus terungkap disini
 Pertanyaan-pertanyaan yang belum terjawab

Pustaka
 Pustaka mencerminkan mutu:
Semakin banyak paper dari jurnal bermutu,
semakin bermutu laporan ilmiah yang ditulis
 Pustaka sebagai dasar menilai keorisinalan
 Ikuti petunjuk penulisan dari pedoman
penulisan skripsi, tesis, disertasi dari
perguruan tinggi masing-masing
 Sumber:
- PPt Suwardi Annas, P.hD. (Doktor Statistika UNM)
- Buku Sugiono dengan judul Metode Penelitian Kuantitatif (Mix
Method) Terbitan Tahun 2016