Desarrollo Histórico

de la Computación
Los primeros orígenes
 La necesidad de
calcular impulsó el
desarrollo del ábaco
como primera
calculadora.
 Muhammad ibn Musa
Al’khowarizmi (S. XII)
desarrolló el concepto
de un proceso escrito a
seguir para alcanzar un
objetivo.
Siglo XVII
 1642, Blaise Pascal
creo una máquina de
sumar que acarreaba
de una posición a la
siguiente.
 Fue conocida como
PASCALINA
Siglo XIX (I)
 1822, Charles Babbage
diseñó una máquina
diferencial para mejorar
los cálculos de las
tablas de navegación.
Siglo XIX (II)

 1842, Ada Augusta

King, Lady Lovelace
(hija de Lord Byron)
colabora con Babbage
considerandose la
primera programadora.
Siglo XIX (3)
 Problemas en el
recuento del censo de
Población USA en 1890,
provocó que Herman
Hollerith desarrollase
una máquina
tabuladora, creando
una empresa que en
1924 pasó a llamarse
IBM.
1937
 Alan Turing desarrolló
la idea de máquina
universal capaz de
ejecutar cualquier
algoritmo. Lo cual
formó la base de la
computabilidad.
1940-1944
 Durante la segunda
guerra mundial, la
necesidad de descifrar
los mensajes
encriptados de los
alemanes, se desarrolló
con la ayuda de Turing,
con una máquina
denominada Colossus.
1943
 Comenzó este año en la
Moore School of
Electrical Engineering
en Pennsylvania el
trabajo en el ENIAC
(Electronic an Numeric
Integrator and
Computer)
1944
 El primer calculador
electromecánico
automático de
propósito general a
gran escala fue el Mark
I, ideado por Howard
Aiken y desarrollado
por IBM.
1945
 John von Neumann
escribe su borrador
sobre la arquitectura de
los ordenadores el cual
sirve de base al
concepto actual de
ordenador.

Incorporar esquema final

 La CPU de von Neumann
Flags

ALU:
Bus de Arithmetic
datos Logic Arithmetic Registros
Circuits Logic del
Unit Procesador
AC

DR
Control Bus de
Main
Memory
Unit control
PC IR
AR

C0
C1
Control Circuits C2
Devices ...
C12

Bus de
direcciones
 Ciclo de Instrucción de la CPU básica de von Neumann
BEGIN

CPU NO
FIN
ACTIVA?

SI

AR PC f0

READ M {DR M(AR)} f1, f2 FETCH

INSTRUCCION

PC PC + 1
IR DR(OPCODE) f3
DECODE OPCODE DECODIFICACION

LD STR ADD AND JMP JmZ COMP RSHIFT

f4 f4 f4 f4
AR DR(ADR) AR  DR(ADR) AR  DR(ADR) AR  DR(ADR) SI
AC=0 FETCH DE
f5, f6 f5 f5, f6 f5, f6 OPERANDO
NO
READ M DR  AC READ M READ M

f7 f6, f7 f7 f7 f7 f7 f7
AC  DR WRITE M AC  AC + DR AC  AC ^ DR PC  DR(ADR) AC  AC SHIFT AC
PROCESA
 Ejemplos
01h lda #0
Imprimir los números pares 02h wrt
03h add #2
04h jmp 02h

00h rda 80
01h lda 80
02h jmz 08
Evaluar la función: 03h jml 08
04h mul #3
(3*x + 5) / x si x > 0 05h add #5
f(x) 06h div 80
07h jmp 0Ah
5*x2 si x <= 0
08h mul #5
09h mul 80
0Ah wrt
1947
 William Shockley, John
Bardeen y Walter
Brattain inventan la
“resistencia de
transferencia” que más
tarde se conocerá como
transistor.
1956
 John McCarthy and Marvin Minsky fundan en
una reunión en el Darmouth College el
concepto de Inteligencia Artificial.
1975-1982
 Edward Roberts, William Yates y Jim Bybee
desarrollan lo que podría considerarse el primer
ordenador personal, el Altair 8800. Tenía 256 bytes
de memoria y no tenía pantalla, ni teclado ni
dispositivo auxiliar de memoria.
 Bill Gates y Paul Allen escribieron el primer
programa para el Altair 8800, un compilador de Basic
y fundan Microsoft.
 Se desarrolla el CRAY I el primer superordenador.
 Steve Jobs y Steve Wozniak desarrollan el Apple II
 IBM crea el PC actual
Historia de la Computación
 Primera Generación
 Tubos de vacío
 Programadas en Lenguaje de máquina
 Grandes y muy costosas

 Segunda Generación
 Circuitos
de Transistores
 Programadas en lenguajes de alto nivel
Historia de la Computación
 Tercera Generación
 CircuitosIntegrados
 Control a través de Sistemas Operativos

 Cuarta Generación
 Microprocesadores
 Primeros Microcomputadores
 Aparición de ARPANET
Historia de la Computación
 Quinta Generación
 Microelectrónica.
 Competencia internacional por el dominio de
la informática.
 Internet se masifica.
 Aparición de Computadores portátiles.
 Manejo de Lenguaje Natural e Inteligencia
Artificial.
Ciencia y ficción: El ordenador
invisible
A largo plazo, el ordenador personal y la terminal
de trabajo desaparecerán porque el acceso a la
informática estará en todas partes: en las paredes,
en nuestras muñecas y en “ordenadores para
borrador” (como el papel para borrador)
distribuidos para ser utilizados cuando sea
necesario.

Mark Weiser
Xerox PARC
Ciencia y ficción: Efecto
multiplicador de la tecnología
Si la industria automotriz hubiera experimentado un
desarrollo parecido a la informática, se podría disponer
de un Rolls-Royce por menos de 1.000 pesos. Además el
vehículo dispondría de la potencia de un trasatlántico
para ser capaz de recorrer un millón de kilómetros (25
veces la vuelta al mundo) con sólo un litro de gasolina.
Tom Forester
El futuro
 La red
 La IA
 La influencia en la educación
 La influencia en la medicina
 El comercio electrónico
 La informática portátil e inalámbrica
Conceptos Básicos
 ¿Qué es computación?
 LaCiencia de la Computación es el estudio
de los fenómenos que rodean a los
computadores (Boden, 1994)
 ¿Qué es informática?
 LaInformática es el tratamiento automático
de la información, utilizando computadores
Conceptos Básicos
 ¿Qué es un computador?

 Esun dispositivo electrónico capaz de

procesar información a partir de un grupo
de instrucciones denominado programa.

 Puede realizar tareas muy diversas usando

distintos programas
Conceptos Básicos
 ¿Qué es un computador?

 Esuna herramienta capaz de almacenar y

procesar datos que luego son convertidos en
información a disposición de los seres
humanos para tomar decisiones
Conceptos Básicos
 ¿Porqué estudiar informática?

 Los computadores nos permiten salir más

rápidamente de los supermercados, realizar
operaciones bancarias las 24 horas del días,
conocer el clima a través de los satélites y
distraernos con entretenidos videojuegos
Conceptos Básicos
 ¿Porqué estudiar informática?

 Internetes una prueba palpable del impacto

de las computadoras y la informática en
nuestra sociedad
Conceptos Básicos
 ¿Porqué estudiar informática?
 Rápido avance de la tecnología permite hacer
cosas inimaginables hasta hace pocos años
 Si la industria automotriz hubiese tenido un
progreso semejante, hoy un auto nuevo
viajaría a miles de km/h y costaría menos que
un litro de gasolina
Conceptos Básicos
 Algunos mitos sobre computadores
 El computador lo hizo: El computador no
puede tomar decisiones. Sólo hace lo que se
le ordena.
 Los computadores pueden hacer cualquier
cosa: Los programadores son los que pueden
hacer muchas cosas con los computadores,
pero tienen limitaciones tecnológicas
 Debe entregarle las órdenes precisas
en un lenguaje específico

Máquina sin Inteligencia

Ser Inteligente
Pero con un gran poder
(con criterio, sentido
de procesamiento
común, experiencia)
 Herramienta

Problemas del
mundo real
solución

¿ Por qué usamos el computador?

 Dato Información

Entrada Salida
Proceso computacional

¿ Cual es el papel del computador ?

“ El gran Desafío es cómo entender un
problema, encontrarle una solución y
cómo traspasar esa solución al
computador para que la ejecute”