Pinturas de Tacna

Seminario De Historia Del Arte
Escuela Profesional de Arquitectura
PINTURA EN TACNA
UNJBG
Integrantes
 Rony Roy Yampasi Morales 2014-128059
01 

Mery Solange Risalazo Coapaza
Liz Blanca Condori Chura
2015-128033
2013-38082
Seminario De Historia Del Arte PINTURA EN TACNA
INDICE
1. INTRODUCCION
2. OBJETIVOS :
2.1. GENERALES
2.2. ESPECIFICOS 4.4. ALBERTO ZEBALLOS FRANCHI
4.4.1 BIOGRAFIA
3. ANTECEDENTES 4.4.2 CARACTERISTICAS
4.4.3 OBRAS
4. REPRESENTANTES
4.5. MIGUEL ÁNGEL MAQUERA
4.1. JOHANN MORITZ RUGENDAS 4.5.1 BIOGRAFIA
UNJBG
4.1.1 BIOGRAFIA 4.5.2 CARACTERISTICAS

4.1.2 CARACTERISTICAS 4.5.3 OBRAS
4.1.3 OBRAS
4.2. ZOILA SABEL CACERES BARREDA 5. CONLUSIONES

4.2.1 BIOGRAFIA 6. GLOSARIO
7. BIBLIOGRAFIA
4.3. FRANCISO LASO
4.3.1 BIOGRAFIA
4.3.2 CARACTERISTICAS
4.3.3 OBRAS
02
1. INTRODUCCION
Las artes visuales son manifestaciones de la cultura y al mismo tiempo el medio

a través del cual se comunican los conocimientos culturales que se trasmiten de
generación en generación, fomentando la conciencia cultural atreves de la
exposición de obras pictóricas se desarrollara nuestra identidad, así como las
prácticas culturales.
La pintura como expresión artística es una de corrientes mas grandes a lo

UNJBG
larga de la historia, por ello se pretende conocer como hizo su aparecieron en

Tacna y como fue desarrollándose en las épocas que se vivió conociendo así a
los primeros representantes de la pintura tacneña y el desarrollo de técnicas.
A pesar que la pintura fue olvidada en sus inicios en Tacna, gracias a figuras
representativas como francisco laso, Alberto Zeballos Franchi, y entre otros que
destacaron se pudo continuar con la pintura, por ello se quiere llegar a conocer
las obras de estos artistas y su influencia como iniciadores de la pintura, del
mismo modo realizar un breve análisis.
02
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL:
 Dar a conocer y analizar las diferentes expresiones artisticas en pintura que se

desarrollaron en la epoca colonial y republicana en Tacna.
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

UNJBG
 Analizar los elementos que componen y características de las pinturas.
 identificar las corrientes pictóricas que se manifestaron en la pintura tacneña..
 Identificar las técnicas aplicadas en cada uno de las obras pictóricas.
02
3 . ANTECEDENTES
La Pintura en Tacna:
Ya para la Colonia
 Tacna no tiene una tradición
el arte pasó a tener cultural como otras regiones del
una significancia país. El valle del caplina quizá no
evangelizadora favoreció el asentamiento de
cristianizando a la una población numerosa, sin
población, forjando agua ni lluvias Tacna tuvo un
La escasa pintura lento desarrollo urbano.
en los espíritus la
de este periodo se
conversión en la fe.
fue perdiendo entre
terremotos y
saqueos, quedando
UNJBG
algo de la escuela “CAMINO CON CANAL”

cusqueña en A comienzos de la
algunas iglesias y República pasaron
familias tacneñas. por estas tierras
artistas extranjeros,
que plasmaron en
pinceladas
estampas locales,
es el caso de “Fotografía de una de las más
03 Rugendas. antiguas casonas de mojinete de

Tacna, en la avenida Bolognesi,
remontada al siglo XVIII. Imagen en
exhibición en el Museo Casa Zela.”
4. REPRESENTANTES
4.1. Mauricio rugendas:
4.1.1. BIOGRAFIA: En Tacna hizo

varios apuntes
como mercado
Al Perú llego en en la plaza de
1842 donde Tacna.
realizo diversas
pinturas al oleo,
aguadas y
UNJBG
Recorrió diversos
países apuntes con
empezando por tinta.
Brasil en 1821,
también recorrió
Argentina, Chile,
Nació en Perú Haití, México
Alemania en Johann Moritz Rugendas, más conocido como Mauricio
entre otros. Rugendas (Augsburgo, Alemania, 29 de marzo de 1802–
1802 y murió en
1852 conocido Weilheim an der Teck, Alemania, 29 de mayo de 1858) fue un
pintor y dibujante alemán, conocido por sus registros de paisajes
como un
y gentes de varios países latinoamericanos en la primera mitad
incansable
03 retratista
América..
de
del siglo XIX.
4. REPRESENTANTES
4.1.2. CARACTERISTICAS:
UNJBG
"TAPADAS EN LA ALAMEDA"
 En Perú en 1842 realizó diversas pinturas al

1 óleo, aguadas y apuntes con tinta.
 De pintura generalmente paisajista,

retrataba las costumbres y actividades
2 diarias de cada lugar que visitaba.
03 3
 Una de sus obras es mercado en la plaza de
tcna "MERCADO EN LA PLAZA DE TACNA"
4. REPRESENTANTES
4.2. ZOILA SABEL CACERES
BARREDA
4.2.1. BIOGRAFIA:
En una
manifestación del 5
Se trasladó a de mayo de 1926,
Arequipa donde fue herida según lo
fundó la Escuela consigna el
de Mujeres historiador Jorge
En 1910 dirigió el “María Parado Basadre. Regresa
Liceo Peruano de Bellido”. En a Tacna, libre ya
UNJBG
Fue llamada por del cual fue 1921 fue de la ocupación

su alto nivel directora y nombrada chilena, donde
cultural a formar propietaria. En Directora de la muere el 17 de
parte de las 1904 enfrentó al Escuela Normal noviembre de
maestras del Prefecto de de Señoritas de 1954.
colegio donde Tacna quién Arequipa
estudió, pero pretendía cerrar
la escuela.
Maestra y pintora.
prefirió viajar a
Nacida en Tacna el Lima, ciudad en
17 de junio de 1871. la que se graduó
Desde pequeña como
tocaba el piano, educadora.
escribía poemas y se
dedicaba a la
03 pintura de motivos
tacneños.
4. REPRESENTANTES
4.3. FRANCISCO LASO DE LOS
RIOS
4.3.1. BIOGRAFIA: En 1869
muere en el
pueblo de
Hace un tercer San Mateo
viaje a Europa, mientras
retorna en viajaba
Retorna a Lima para
luego de 6 años 1866, participa
en el combate colaborar
de trabajo. Hace
UNJBG
del 2 de mayo. con la cruz

Se inscribe en un segundo viaje roja.
en 1851 gracias En 1867 es
la academia
a una beca. elegido
de dibujo de
la biblioteca y Regresa en 1855 diputado en el
conoce a y se dedica al congreso
Ignacio
retrato, se casa constituyente.
Nació en Tacna el 8 de Merino. Viaja
mayo de 1823, hijo de a Europa con Manuela
Benito Laso de la Vega y (Francia) en Enríquez.
Juana Manuela de los 1843. donde
Ríos. Paso su infancia en conoce a
Arequipa, mas adelante
Charles
se traslada a lima a
estudiar derecho el cual Gleyre.
03 abandono.
ZOILA SABLE CACERES BARREDA
La técnica mas
 Se caracteriza por ser
usada de laso fue el
académica, pero
oleo, esta es una
distinguida por aportes
técnica pictórica
muy personales.
UNJBG
que consiste en
 Define una buena figura y
mezclar los
una excelente
pigmentos con un
composición a base de
aglutinante a base
contrastados por fuertes
de aceites de
luces y sombras.
origen vegetal.
 Sus personajes
reposados, de aspecto
melancólico revelan el Laso fue el primer pintor que intentó crear una tradición pictórica local en base a las tradiciones
carácter del artista académicas europeas en las que había sido entrenado.. Laso pertenece al academicismo pero es
tímido y poco considerado precursor del indigenismo ( debido a sus temas costumbristas), corriente que se
comunicativo. desarrolla cincuenta años después de su muerte.
01
ENTRE LOS RETRATOS MÁS SIGNIFICATIVOS TENEMOS: ALGUNAS DE SUS OBRAS DE TIPO INDIGENISTA SON:
UNJBG
 Retrato de doña Manuela Enríquez de

Laso  La Pascana en la cordillera
 Caballero español  Indio alfarero
 Santa Rosa de Lima  La lavandera
 Felipe Pardo y Aliaga  El entierro del mal cura o El
 Bartolomé Herrera Manchaypuito.
 Juan Norberto Eléspuru  Las tres razas
 Retrato de un desconocido
01
4. REPRESENTANTES
4.3.3. OBRAS:
DESCRIPCION Y ANALISIS DEL PROCESO TECNICO:

DATOS PICTORICOS
 Nombre de la obra: la lavandera

 Nombre del autor: francisco laso
 Época: 1858
 Movimiento o estilo artístico: acadecismo
 Técnica: oleo sobre lienzo
 Genero: tradición local, pintura de tema
nacional, personaje de vida cotidiana.
UNJBG
 Medidas: 106.5 x 61.3
INTERPRETACIÓN DE LA OBRA
La lavandera representa una imagen del quehacer
diario mostrando a una lavandera limeña en plena
actividad, tendiendo la ropa a secar ante el
paisaje típico de los techos limeños.
Representa los usos y costumbres del país, la vida
cotidiana, hay un tema que busca la identidad
nacional.
03
4. REPRESENTANTES
4.3.3. OBRAS:
TECNICA
• En la obra vemos el uso de una armonía de
naranjas, que se complementa con el azul y el
violeta del cielo y un poco en las sombras de los
muros.
• Hay una clara predominancia de los colores
cálidos.
• Hay fuerte uso de luz en la vestimenta y paisaje
que da cierto movimiento y realismo
agregándole valor a toda la obra.
• Hace un buen uso de las sombras y oscuros que
UNJBG
se pueden apreciar en varios punto del cuadro

sobre todo en las paredes de las
construcciones.
• Pero lo que mas llama la atención en la obra es
el color oscuro pronunciado en el cuerpo de la
mujer que le da realce a la obra y en
composición con los brillos hace que cobre vida
en el lienzo.
• Textura visual irregular que denota profundidad
en el lienzo, usa pinceladas sueltas en los brillos y
sombras de la vestimenta q dan impresión de
03 grosor y movimiento.
4.3.3. OBRAS:
4. REPRESENTANTES
LECTURA VISUAL:
ANALISIS DE PLANOS: ANALISIS DE LINEA HORIZONTE:
UNJBG
03
4.3.3. OBRAS:
4. REPRESENTANTES
LECTURA VISUAL:
ANALISIS COMPOSITIVO: ANALISIS SEMIOTICO:
vivienda
recipiente
lavandera
UNJBG
ceramica
silla
03
4. REPRESENTANTES
4.3.3. OBRAS:
DATOS PICTORICOS
 Nombre de la obra: las tres razas

 Época: 1859
 Movimiento o estilo artístico: academismo
 Genero: pintura de tema socio-político
 Medidas: 81 x 106 cm
UNJBG
Trasciende el carácter anecdótico del

costumbrismo e intenta resolver, sobre la superficie
del lienzo, las contradicciones de la sociedad en
que vivía el artista.
Su cuadro visibiliza lo prohibido. Representa un
primer paso en la integración, de una comunidad
de iguales. Pero Laso no puede ignorar los
problemas. Su sensibilidad lo traiciona. Entonces
muestra los fantasmas que perturban la comunión
de los niños. La culpa del blanco, el resentimiento
03 de la india, la tristeza de la negra. La felicidad está

pues limitada.
4. REPRESENTANTES
4.3.3. OBRAS:
TECNICA
• La parte baja del cuadro esta dominada por
colores oscuros, en la parte alta hay una
luminosidad que abarca e integra las cabezas
de los niños y que contrasta con el color marrón
o plomizo de la pared que es el trasfondo de la
escena. Creando ligeras sombras que dan
sensación de fondo y forma, hablando de la
forma la pintura esta perfectamente simétrica y
proporcionada teniendo como eje principal la
niña de rasgos indígenas.
UNJBG
• Como en todas sus obras también se puede

observar el juego de luces y sombras en sus
pinceladas que dan mayor movimiento en las
prendas de vestir de los niños.
03
4.3.3. OBRAS:
4. REPRESENTANTES
LECTURA VISUAL:
UNJBG
03
4.3.3. OBRAS:
4. REPRESENTANTES
LECTURA VISUAL:
Niña meztiza
Niña morena Niño bla

UNJBG
plataform
03
4. REPRESENTANTES
4.3.3. OBRAS:
DATOS PICTORICOS
 Nombre de la obra: el indio alfarero

 Época: 1855
 Movimiento o estilo artístico: academismo
 Genero: socio-político
 Medidas: 88 x 138 cm.
UNJBG
Esta pintura representa una actitud que marca el

primer paso en la trasformación del habitante de
las cordilleras en El Indio alfarero. Una construcción
ideológica, destinada a negar la perturbadora
complejidad de la imagen original: aún hoy en día
resulta mucho más cómodo asumirla como la
simple idealización de un personaje típico que
reconocer en ella esa brillante y tan actual alegoría
de un país de razas y tiempos contrapuestos.
03
4. REPRESENTANTES
4.3.3. OBRAS:
TECNICA
• Hay un determinado contraste entre fondo y
forma, donde resalta la forma con colores
lúgubres y deprimidos como los tonos oscuros
con líneas curvas indefinidas que se pierden
pero no reducen el efecto de movimiento en las
prendas del personaje que es representado por
el mismo autor.
• Se observa un claro ejemplo de academicismo.
El juego del claroscuro proporcionándole mayor
expresividad con una ligera tendencia hacia
UNJBG
características indigenistas, insertadas por el

autor haciendo referencia al pasado
costumbrista.
03
4..3. OBRAS:
4. REPRESENTANTES
LECTURA VISUAL:
UNJBG
03
4.3.3. OBRAS:
4. REPRESENTANTES
LECTURA VISUAL:
indio
UNJBG
ceramica
03
UNJBG
01  Retrato de doña Manuela Enríquez de Laso  Felipe Pardo y Aliaga

 El entierro del mal cura o El Manchaypuito.

UNJBG
01  Santa Rosa de Lima

4. REPRESENTANTES
4.4. Alberto Zeballos Franchi:
4.4.1. BIOGRAFIA:
Hombre sencillo
que nunca recibió
En varias algún
oportunidades reconocimiento
se le publico por su
encontraba noble oficio. Murió
Realizo algunos oleos pintando en las pobre y olvidado.
pero principalmente calles como en
fueron acuarelas las la plaza
UNJBG
que conforman su principal o

producción, su centro cívico.
Luego se trasladaría
temática esta poblada
a Tacna, se
de paisajes tacneños
desconoce el
que no pocas veces
motivo pues Tacna
tuvo que rematarlos.
era una ciudad que A CATALINA, CON AMOR (XXVI)
Nacio en roma, por su retorno al
Perú no era muy “Los tacneños llamamos a Zevallos Franchi "pintor de Tacna"
italia, a los siete
atractiva ni para el porque nadie como él pintó los amaneceres y crepúsculos de
años se comercio ni el arte,
estableció en esta tierra; las casas de mojinete, el color de la campiña que, a
a pesar de todo diferencia de otras grandes campiñas abiertas, como las de
Arequipa, a los trato de vivir de su Arequipa o Cajamarca, por ejemplo, la nuestra es pequeña, de
19 años gana un
03 concurso a nivel
nacional.
arte. "callejones" en los que la belleza nos sorprende en cada
recodo; los cerros, Arunta e Intiorko, que abrazan Tacna, están
en sus cuadros.”
4. REPRESENTANTES
4.4.2. CARACTERISTICAS:
 Sus cuadros de colorido alegre,
cañaverales eucaliptus, crepúsculos,
1 amaneceres, retratos, escenas
históricas son plasmadas con la
magistral técnica de la acuarela, la
cual aplicó con sus gradaciones
transparentes y en algunos casos con
una ligera pastosidad recordándonos
al gouache.
 En su obra encontramos profundos “CAMPIÑA”

motivos de expresión típica de Tacna,
UNJBG
2 como sus paisajes de antaño, las

casas típicas con techos de mojinete,
la campiña tacneña.
 En su obra también destacan las flores

3 y árboles típicos como la buganvilla,
los cañaverales y eucaliptos.
 En su obra retrata para la

4 inmortalidad el pasado urbano y rural “CAMINO CON CANAL”. conocida pintura
03 de Tacna.
“CALLEJON CON CASA DE MOJINETE”
impresa en TACNA HISTORIA Y FOLKLORE de
F. Zora C.
4. REPRESENTANTES
TECNICA:
Datos Historicos: Ventajas: ACUARELA:
 La técnica de la acuarela consiste en aplicar capas semi-
 Antes de años 1800, la  Los colores son vivos y transparentes, que se irán superponiendo para conseguir
1 acuarela era el medio llamativos . colores más oscuros.
perfecto de pintura.  Es una de las mejores  Se pinta de claro a oscuro, es decir, no se pinta el color
técnicas para la blanco, sino que se reserva el blanco del papel.
 La acuarela es un medio representación de liquidos
maravilloso para trabajar y transparencias.
2 porque es mas portátil, mas  Se caracteriza por su
fácil de mantener y no es luminosidad.
toxica.  Facil mezcla.
 Si la pintura se llega a
UNJBG
 Anteriormente para su secar, se puede utilizar tan

aplicación la principal solo disolviéndola en agua.
3 herramienta eran
POR MEDIO DE AÑADIENDO
específicamente los Desventajas: POR
pinceles, hoy en dia se GOTEO SUPERPOSICION COLORES
utilizan otros materiales  Es difícil corregir errores.
para crear una obra de  Su secado es rápido, por lo
arte final con maravillosos que exige seguridad y “LA ACUARELA ES UNA DE LAS TECNICAS DE
efectos. rapidez en su ejecución. EXTRAORDINARIA VERSATILIDAD QUE
 Su conservación en PERMITEN DESDE EL COLOREADO MAS SUAVE E
 La mayor escuela de bastante delicada, pues su IMPRESIONANTES HASTA LA REALIZACION DE
4
03 acuarelistas llego
Inglaterra del siglo XIX.
con exposición a la luz solar
facilita la caída del color.
OBRAS DE COLORACIONES SOLIDAS, OPACAS Y
MUY DETALLISTAS”
4. REPRESENTANTES
4.4.3. OBRAS: DESCRIPCION Y ANALISIS DEL PROCESO TECNICO:
DATOS PICTORICOS
“CAMPIÑA”
• Fichaje de la Obra:
• Técnica: Acuarela
• Medidas: se desconoce.
• Estilo: Paisajista
TECNICA
 En la presente pintura se da uso del degradado con
acuarela para asi generar los efectos de luz, sombra y la
sensación de profundidad dando mas realismo a la
UNJBG
escena.
 Tambien podemos observar una textura a manera de
pinceladas logradas a través de la superposición de
capas.
 Escena que nos remonta al pasado rural de Tacna.
 En la pintura podemos observar un paisaje de
antaño teniendo como elementos fundamentales
la Campiña, el uso de arborización (eucalipto), el
“CAMPIÑA”
recorrido de un rio.
 Se ve el uso de la sombra, dando mas realismo a la
03 escena generando profundidad.
 Se trabaja dos planos .
4.4.3. OBRAS:
4. REPRESENTANTES
LECTURA VISUAL:

UNJBG
03
4.4.3. OBRAS:
4. REPRESENTANTES
LECTURA VISUAL:
EUCALIPTOS
CABAÑA
UNJBG
RIO
 El cuadro presenta un esquema
03 compositivo en aspa donde se observan

sus 4 componentes principales.
4. REPRESENTANTES
4.4.3. OBRAS:
DATOS PICTORICOS
CALLEJON CON CASA DE MOJINETE
Fichaje de la Obra
• Medidas: se desconoce
• Etilo: Paisajista
TECNICA
 En la presente pintura también vemos el uso del

degradado con acuarela para asi generar los efectos de
luz, sombra y la sensación de profundidad dando mas
realismo a la escena.
UNJBG
 Escena que nos remonta al pasado urbano rural

de Tacna y realzando su encanto paisajistico.
 En la pintura podemos observar una escena de un
callejón acompañada de una casa mojinete,
denotándose el uso de arborización (eucalipto).
 Se ve un mejor manejo del uso de la sombra,
realizada por la casa y la vegetación, dando mas
realismo a la escena generando profundidad.
03 “CALLEJON CON CASA DE MOJINETE”

 Vemos el uso de colores calidos como el de
vegetación.
4.4.3. OBRAS: 4. REPRESENTANTES

LECTURA VISUAL:
UNJBG
03
4.4.3. OBRAS: 4. REPRESENTANTES

LECTURA VISUAL:
EUCALIPTOS
CASAS
MOJINETE
UNJBG
 El cuadro
presenta un
esquema
compositivo en
aspa como se
puede apreciar
en la imagen.
03 SENDERO
4. REPRESENTANTES
4.4.3. OBRAS: DESCRIPCION Y ANALISIS DEL PROCESO TECNICO:
DATOS PICTORICOS
CAMINO CON CANAL
Fichaje de la Obra
• Medidas: se desconoce
• Estilo: Paisajista
TECNICA
 En la presente pintura se da uso del degradado con
acuarela para asi generar los efectos de luz, sombra y la
sensación de profundidad dando mas realismo a la
escena.
 Tambien podemos observar una textura a manera de
UNJBG
pinceladas logradas a través de la superposición de

capas.
 Escena que nos remonta al pasado urbano rural

de Tacna.
“CAMINO CON CANAL”. conocida pintura impresa en TACNA HISTORIA Y FOLKLORE de
F. Zora C.
 En la pintura podemos observar un paisaje de
antaño teniendo como elementos fundamentales
la Casa Mojinete, un canal de agua, arborización
(eucalipto) y un camino.
 Se ve un mejor uso de la sombra, dando mas
03 realismo a la escena generando profundidad.
 Uso de la perspectiva.
4.4.3. OBRAS:
4. REPRESENTANTES
LECTURA VISUAL:

UNJBG
03
4. REPRESENTANTES
4.4.3. OBRAS:
LECTURA VISUAL:
EUCALIPTO
CASAS
MOJINETE
UNJBG
SENDERO RIO
 El cuadro presenta un esquema
compositivo en aspa .
03
4. REPRESENTANTES
El maestro pintó con gran pasión. Los colores de sus cuadros
4.5. Miguel Ángel eran verdaderas explosiones de luz, intensidad y contraste.
Podemos decir, según Newton, "los artistas pintan con
Maquera : pigmentos que pueden reproducir los mismos colores de la

luz, dado que los colores luz y los de la paleta coinciden, es
fácil para el artista imitar los efectos de la luz y reproducir
exactamente todo los colores de la naturaleza" (Parramon,
2010).
Estudió pintura y grabado

en la casa de la cultura de
Tacna, también realizó
UNJBG
estudios en la Facultad de
Bellas Artes de la Universidad
de Santiago de Chile y
Miguel Ángel Maquera posteriormente viaja con
Maquera nació en la una beca a Cuernavaca,
ciudad de llave de la México, para un curso de
región de Puno, en el restauración.
año 1950. Sus estudios
de primaria y
secundaria lo realiza en
dicha ciudad,
posteriormente se
traslada a Tacna.
03 4.5.1. BIOGRAFIA
4. CARACTERISTICAS
FUE INFLUENCIADO
Por otros artistas y corrientes pictóricas como el figurativo, la

abstracción y el expresionismo, así como la presencia de los
pintores Oswaldo Guayasamin, Víctor Turpo, entre otros.
MINUCIOSO
En realizar sus pinturas, con la forma y los detalles de los

elementos en sus pinturas.
La composición empleada está distribuida armónicamente por

todos los elementos, dando a cada uno la importancia que se
UNJBG
merece, como las casonas, arboles, tinajas, cielos y las piedras

etc.
EN SUS OBRAS
Podemos destacar el contraste que utilizó en sus pinturas. Se da

mediante los elementos de la luz, sombra,
4.5.2. CARACTERISTICAS
SE INVOLUCRA CON LA SOCIEDAD
Un detalle peculiar en sus cuadros una vez culminada la
con el fin de vender sus obras y mediante ellas despertar
obra pictórica, el artista firmaba del lado contrario, en vez
02 sentimientos, emociones y reflexiones

de Maquera- areugaM.
4.5.3. OBRAS
DATOS PICTORICOS
AÑORANZAS EN EL ATARDECER
COLECCIÓN PRIVADA DE ALFONSO ROCA
Fichaje dela Obra
Técnica: óleo sobre lienzo
Medidas: 40 cm x 50 cm
TECNICA
Se destaca el contraste que utilizó en sus pinturas.(Luz, sombra, linea,

formas, texturas, tonos y colores opuestos, que busca para destacar
elementos dominantes en el cuadro.
UNJBG
La armonía cromática empleada en sus pinturas lo conforman gamas

intermedias de colores cálidos y fríos entre superposiciones de
pigmento.
Se observa un claro ejemplo de arte expresionista.
-La pintura muestra un claro deseo de esperanza, donde se percibe

algún acto o hecho que dejo un huella en esa época.
02 AÑORANZAS EN EL ATARDECER
4.5.3. OBRAS
COMPONENTES
La composición empleada está distribuida armónicamente por todos

los elementos, dando a cada uno la importancia que se merece
Personaje
PRESENCIA DE EXPRESIÓN EN EL ROSTRO DEL PERSONAJE.
MOJINETES
JARRON
SE PRESENTA DETALLE DE EFECTOS DE LUZ
UNJBG
COLORES
Por un lado existe una tonalidad oscura y por otro lado se
pueden distinguir colores claros.
EFECTOS DE LUZ
Detalle de luz y sombra en los elementos que conforman la

pintura.
Se destaca el contraste que utilizó en sus pinturas.(Luz, sombra, linea,
02 formas, texturas, tonos y colores opuestos, que busca para destacar

elementos dominantes en el cuadro. AÑORANZAS EN EL ATARDECER
4.5.3. OBRAS
ANALISIS COMPOSITIVO AÑORANZAS EN EL ATARDECER
UNJBG
02 EL CUADRO PRESNTA UNA COMPOSICION EN

FORMA DE ASPA, EN DONDE SE MUESTRAN 4
COMPONENTES.
ANALISIS DE PLANOS
4.5.3. OBRAS
DATOS PICTORICOS
CASONA TACNEÑA
COLECCIÓN PRIVADA DE SABINO MAQUERA
Fichaje de la Obra
• Técnica: Óleo sobre lienzo
• Medidas: 65 cm x 45 cm
TECNICA
-Los colores de sus cuadros eran verdaderas explosiones de luz,

intensidad y contraste.
La atmósfera, que es muy importante en su obra, causa la sensación de
espacio en el espectador.
UNJBG
Se observa un claro ejemplo de arte figurativo.

La armonía cromática empleada en sus pinturas lo conforman gamas
intermedias de colores cálidos y fríos entre superposiciones de
pigmento.
Arte figurativo, figurativismo o arte representacional es el arte que, al
contrario que el arte abstracto, se define por la representación1 de CASONA TACNEÑA
figuras, entendiendo estas como objetos identificables mediante
imágenes reconocibles; bien sea procurando la verosimilitud (realismo
02 artístico), bien sea distorsionándolas de alguna forma: idealizándolas

(idealismo artístico), intensificando alguno de sus aspectos (caricatura,
expresionismo), u optando por una u otra forma de representación
4.5.3. OBRAS
COMPONENTES
La composición empleada está distribuida armónicamente por todos

los elementos, dando a cada uno la importancia que se merece
CIELO Y MONTAÑAS
MOJINETES Y ARBOLES
TINAJA
COLOR
UNJBG
Los colores de sus cuadros son verdaderas representaciones

de luz, intensidad y contraste.
EFECTOS DE LUZ CASONA TACNEÑA
Detalle al imitar efectos de luz y producir exactamente

todos los colores de la naturaleza
Se destaca el contraste que utilizó en sus
SOMBRA pinturas.(Luz, sombra, linea, formas, texturas, tonos y
colores opuestos, que busca para destacar
02 Presencia de sombra producida por los arboles. elementos dominantes en el cuadro.

4.5.3. OBRAS
4.1 CARACTERISTICAS CASONA TACNEÑA
UNJBG
ANALISIS DE PLANOS
EL CUADRO PRESNTA UNA COMPOSICION EN Se presentan 3 planos en la pintura:

1. Primer plano: jarrón
02 FORMA DE ASPA, EN DONDE SE MUESTRAN 4

COMPONENTES. 2. Segundo plano: las casonas y los arboles
3. Tercer plano: el cielo y las montañas
4.5.3. OBRAS
DATOS PICTORICOS
RETRATO AL POETA
COLECCIÓN PRIVADA DE SABINO MAQUERA
• Fichaje de la Obra
• Técnica: óleo sobre lienzo
• Medidas: 20cm x 35 cm
TECNICA
UNJBG
Hay un determinado contraste entre fondo y forma. Con las

pinceladas se quiere presentar los efectos de luz en el rostro
del personaje detallando su expresión.
Se observa un claro ejemplo de arte figurativo.
02 RETRATO AL POETA
4.5.3. OBRAS
RETRATO AL POETA
COMPONENTES
SUJETO
Muestran las expresiones del personaje retratado.

Presentan detalles en cuanto a la luz y sombras producto
del efecto de la luz..
EFECTO DE LUZ
Presentan detalles en cuanto a la luz y sombras producto

del efecto de la luz..
UNJBG
COLOR
Presencia de colores oscuros:

• Rojo
• Negro
ANALISIS COMPOSITIVO1
Primer plano:
Presenta un retrato de
esquema personaje.
compositivo
02 triangular
ANALISIS DE PLANOS
4.5.3. OBRAS
CASONA CON TECHO MOJINETE FIGURA 5. GEOMETRÍA CROMÁTICA
UNJBG
DATOS PICTORICOS
DATOS PICTORICOS
CASONA CON TECHO MOJINETE
COLECCIÓN PRIVADA DE ALFONSO ROCA GEOMETRÍA CROMÁTICA
Fichaje de la Obra COLECCIÓN PRIVADA DE SABINO MAQUERA
• Técnica: Esmalte sobre lienzo Fichaje de la Obra
02 • Medidas: 45 cm x 53 cm Técnica: Óleo sobre lienzo

Medidas:120cm x 95cm
5. CONCLUSIONES
 Las obras pictóricas de la época republicana, que se inicio aproximadamente en

1820, se caracterizan por los diferentes estilos que convergieron influenciadas por
corrientes extranjeras como el arte académico de Europa, que luego el artista
francisco Lazo fusionaría con el estilo indigenista para abolir la idiosincrasia de
dicha época.
 La pintura en Tacna viene a ser representada por escenas históricas, paisajes de

antaño decoradas con típicas casas de mojinete, los cuadros presentan un
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colorido alegre con arboles típicos como la buganvilla, los cañaverales y

eucaliptos, también vemos plasmado parte de nuestro pasado urbano y rural que
nos ayudan a revivir parte de nuestro pasado.
 Una los factores importante para que los artisas desarrollen sus obras pictóricas fue
el de plasmar la realidad que se vivio mostrando asi sus paisajes, sus casonas, zonas
rurales y entre otras que remontan al espectador a esas épocas.
03
6. GLOSARIO
GOUACHE:
 El gouache fue probablemente descubierto por un monje en el siglo XI añadiendo blanco de zinc a las
acuarelas con las que ilustraba manuscritos. Su opacidad hacía que cuando se usaba para las
ilustraciones resaltase el pan de oro.
EXPRESIONISMO:
 El expresionismo fue un movimiento cultural surgido en Alemania a principios del siglo XX, que se plasmó
en un gran número de campos: artes plásticas, literatura, música, cine, teatro, danza, fotografía, etc.
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ARTE FIGURATIVO:
 Arte figurativo es el término que califica aquellas obras de arte en las que se reconoce por su
apariencia externa el modelo del natural representado. Es un concepto opuesto al de arte abstracto.
 Pese al equívoco que pueda causar la palabra "figurativo", no representa únicamente figuras: retratos
y naturalezas muertas. Abarca también otros géneros como el paisaje o escenas, cualquier imagen
reconocible por su parecido con la realidad.
03
7. BIBLIOGRAFIA
• BLOG: LAS ARTES PLASTICAS EN TACNA – REYNALDO PALACIOS ALVARADO

LINK : http://rpa-tareas-de-arte.blogspot.pe/
• A CATALINA CON AMOR (XXVI) – PUBLICADO EN DIARIO CORREO

LINK : http://diariocorreo.pe/opinion/a-catalina-con-amor-xxvi-145415/
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• ARTE Y CULTURA EN TACNA - REYNALDO PALACIOS ALVARADO

LINK : https://issuu.com/acapsentido/docs/arte_y_cultura_en_tacna_2017_367c5dc61abda2
• MIGUEL ANGEL MAQUERA, PINTOR DEL MOJINETE - ARTURO TOLEDO GONZA

LINK : file:///C:/Users/Corei7/Downloads/477-1729-1-PB.pdf
03

Pinturas de Tacna

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Seminario De Historia Del Arte

Escuela Profesional de Arquitectura

4.1.1 BIOGRAFIA 4.5.2 CARACTERISTICAS

4.2. ZOILA SABEL CACERES BARREDA 5. CONLUSIONES

Las artes visuales son manifestaciones de la cultura y al mismo tiempo el medio

La pintura como expresión artística es una de corrientes mas grandes a lo

larga de la historia, por ello se pretende conocer como hizo su aparecieron en

2.1. OBJETIVO GENERAL:

 Dar a conocer y analizar las diferentes expresiones artisticas en pintura que se

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Analizar los elementos que componen y características de las pinturas.

 identificar las corrientes pictóricas que se manifestaron en la pintura tacneña..

 Identificar las técnicas aplicadas en cada uno de las obras pictóricas.

algo de la escuela “CAMINO CON CANAL”

03 Rugendas. antiguas casonas de mojinete de

4.1.1. BIOGRAFIA: En Tacna hizo

 En Perú en 1842 realizó diversas pinturas al

 De pintura generalmente paisajista,

Fue llamada por del cual fue 1921 fue de la ocupación

del 2 de mayo. con la cruz

 Retrato de doña Manuela Enríquez de

DESCRIPCION Y ANALISIS DEL PROCESO TECNICO:

 Nombre de la obra: la lavandera

 Medidas: 106.5 x 61.3

se pueden apreciar en varios punto del cuadro

 Nombre de la obra: las tres razas

Trasciende el carácter anecdótico del

03 de la india, la tristeza de la negra. La felicidad está

• Como en todas sus obras también se puede

Niña morena Niño bla

 Nombre de la obra: el indio alfarero

Esta pintura representa una actitud que marca el

características indigenistas, insertadas por el

01  Retrato de doña Manuela Enríquez de Laso  Felipe Pardo y Aliaga

 El entierro del mal cura o El Manchaypuito.

01  Santa Rosa de Lima

que conforman su principal o

 En su obra encontramos profundos “CAMPIÑA”

2 como sus paisajes de antaño, las

 En su obra también destacan las flores

 En su obra retrata para la

 Anteriormente para su secar, se puede utilizar tan

ANALISIS DE PLANOS: ANALISIS DE LINEA HORIZONTE:

ANALISIS COMPOSITIVO: ANALISIS SEMIOTICO:

03 compositivo en aspa donde se observan

 En la presente pintura también vemos el uso del

 Escena que nos remonta al pasado urbano rural

03 “CALLEJON CON CASA DE MOJINETE”

4.4.3. OBRAS: 4. REPRESENTANTES

4.4.3. OBRAS: 4. REPRESENTANTES

pinceladas logradas a través de la superposición de

 Escena que nos remonta al pasado urbano rural

ANALISIS DE PLANOS: ANALISIS DE LINEA HORIZONTE:

Maquera : pigmentos que pueden reproducir los mismos colores de la

Estudió pintura y grabado

Por otros artistas y corrientes pictóricas como el figurativo, la

En realizar sus pinturas, con la forma y los detalles de los

La composición empleada está distribuida armónicamente por

merece, como las casonas, arboles, tinajas, cielos y las piedras

Podemos destacar el contraste que utilizó en sus pinturas. Se da

02 sentimientos, emociones y reflexiones

Se destaca el contraste que utilizó en sus pinturas.(Luz, sombra, linea,

La armonía cromática empleada en sus pinturas lo conforman gamas