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AREA: CONVIVENCIA ESCOLAR Dimensión: formación

Acción 2:
Acción 1: Monitoreo de impacto del plan de formación de
Plan de formación de estudiantes estudiantes
JUNIO A DICIEMBRE Junio a diciembre 2016

Evidencias:
Evidencias:
Listado de acciones realizadas
Acta de monitoreo trimestral

DESCRIPCIÓN DE LA ACCION 1
DESCRIPCIÓN DE LA ACCION 2
ELABORAR UN PLAN DE FORMACIÓN DE
TRIMESTRALMENTE EL ORIENTADOR Y ENCARGADO DE
ESTUDIANTES QUE CONTEMPLE ACTIVIDADES
CONVIVENCIA ESCOLAR MONITOREAN EL IMPACTO EN
QUE IMPACTEN EN LA MEJORA DE LA
LOS ALUMNOS DE LAS ACCIONES DEL PLAN DE
CONVIVENCIA
FORMACIÓN DE ESTUDIANTES

INSTRUMENTOS APLICADOS .

 DONDE LOS ACTOS Y ACTIVIDADES CIVICAS SE REALIZAN DE MANERA RESPETUOSA Y PARTICIPATIVA. .ANÁLISIS DEL INSTRUMENTO APLICADO A ESTUDIANTES  EL INSTRUMENTO APLICADO ARROJA QUE:  EXISTE UNA PERCEPCIÓN POSITIVA DEL PLAN DE FORMACION DE ESTUDIANTES.  DONDE LOS ESTUDIANTES SIENTEN QUE PUEDEN PARTICIPAR Y EXPRESARSE DE MANERA LIBRE Y VOLUNTARIA.  DONDE EL ROL DEL PROFESOR FOMENTA LA PARTICIPACION Y EXPRESION DE TODOS SUS ESTUDIANTES EN LAS DISTINTAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL PLAN.  DONDE LA ESCUELA GENERA LOS ESPACIOS DE PARTCIPACION ACTIVA Y EFECTIVA DE TODOS SUS ESTUDIANTES.

. PERO MERECE UN ANALISIS MAS PROFUNDO DE LAS ACTIVIDADES QUE ESTE PLAN REALIZA.  LOS PROFESORES CREEN QUE LOS ESTUDIANTES TIENEN MAS OPCIONES DE EXPRESARSE.ANÁLISIS DEL INSTRUMENTO APLICADO A PROFESORES  EL INSTRUMENTO APLICADO ARROJA QUE:  ESTAN DE ACUERDO CON EL PLAN DE ESTUDIANTES. DEBEMOS MEJORAR.  EL PROFESOR PROCURA QUE TODOS O LA GRAN MAYORIA DE SUS ESTUDIANTES PARTICIPEN DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES DE ESTE PLAN Y LAS VALORA. MODIFICAR O ESTUDIAR MAS A FONDO LA FORMULA DE GENERAR NUEVOS CONOCIMIENTOS POR MEDIO DE LOS ACTOS CIVICOS. EN LAS DISTINTAS ACTIVIDADES CONTEMPLADAS EN ESTE PLAN Y LAS VALORA.  ADEMAS.

PARA SER PUESTO EN MARCHA POR LOS DOCENTES DE LA ESCUELA PRACTICAS: • EL ESTABLECIMIENTO PLANIFICA LA FORMACIÓN DE SUS ESTUDIANTES EN CONCORDANCIA CON EL PEI Y CURRICULUM VIGENTE • EL ESTABLECIMIENTO MONITOREA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN Y MONITOREA SU IMPACTO • EL PROFESOR JEFE ACOMPAÑA ACTIVAMENTE A LOS ESTIDIANTES Y A SU CURSO EN SU PROCESO DE FORMACIÓN . NIVEL DE CONTRIBUCION ¿APORTAN ESTAS ACCIONES? . OBJETIVO ANUAL FORMACIÓN: CONSOLIDAR UN PLAN DE FORMACIÓN DE ALUMNOS Y MONITOREO DEL IMPACTO DE DICHO PLAN.

.AREA: CONVIVENCIA ESCOLAR Dimensión: CONVIVENCIA ESCOLAR Acción 2: Cuidando espacios seguros para los alumnos. MARZO A NOVIEMBRE 2016 Evidencias: ACTA MONITOREO ACCIONES RELIZADAS DESCRIPCIÓN DE LA ACCION 2: ADQUISICION DE UN CIRCUITO CERRADO. Y MAYOR CONTIDAD DE RECURSOS HUMANOS PARA PREVENIR SITUACIONES QUE PONGAN EN RIESGO LA INTEGRIDAD DE LOS ALUMNOS. PARA MONITOREAR LOS DIFERENTES ESPACIOS DE LA ESCUELA .

DOCUMENTOS .

VELANDO POR LA INTEGRIDAD SICOLOGICA. FORMATIVAMENTE LAS CONDUCTAS ANTISOCIALES DE LOS ESTUDIANTES. • EL EQUIPO DIRECTIVO Y LOS DOCENTES ENFRENTAN Y CORRIGEN. • EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PREVIENE Y ENFRENTA EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING MEDIANTE ESTRATEGIAS SISTEMATICAS. COMO SU SOCIALIZACION PARA TODOS LOS ESTAMENTOS. LO DIFUNDE A LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y EXIGE QUE SE CUMPLA. DESDE LAS SITUACIONES MENORES HASTA LAS MAS GRAVES. ¿APORTA ESTA ACCION? OBJETIVO ANUAL CONVIVENCIA ESCOLAR: . PRACTICAS: • EL ESTABLECIMIENTO CUENTA CON UN REGLAMENTO DE CONVIVENCIA QUE EXPLICITA LAS NORMAS OPARA ORGANIZAR LA VIDA COMUN. CON PLANES DE ACCION EN EL AULA Y FUERA DE ELLA. NIVEL DE CONTRIBUCION Acción 2:Cuidando espacios seguros para los alumnos. EMOCIONAL Y FISICA DE LOS ALUMNOS. • EL ESTABLECIMIENTO SE HACE RESPONSABLE DE VELAR POR LA INTEGRIDAD FISICA Y PSICOLOGICA DE LOS ESTUDIANTES .CONSOLIDAR LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS EN EL REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR. PREVINIENDO ACOSO ESCOLAR ENTRE SUS PARES.

DIRECTIVAS DE CURSO. JUNIO A DICIEMBRE 2016 EVIDENCIAS: LISTA DE ASISTENCIA A JORNADAS GUIAS DE TRABAJO DE JORNADAS DESCRIPCIÓN DE LA ACCION 1: REALIZACION DE JORNADAS DE APOYO Y ORIENTACION PARA LA CONFORMACION DEL CENTRO DE ALUMNOS.AREA: CONVIVENCIA ESCOLAR Dimensión: PARTICIPACION Y VIDA DEMOCRATICA. Acción 1: JORNADAS DE APOYO A CENTRO DE ALUMNOS Y DIRECTIVAS DE CURSO. . PARA SUS DISTINTAS ACTIVIDADES Y SU FUNCIONAMIENTO.

INSTRUMENTO APLICADO .

LA COMUNICACIÓN FLUIDA. SON INFORMADAS A SUS COMPAÑEROS. EL DERECHO A OPINAR.  QUE EN EFECTO LA INFORMACION QUE EL PROFESOR ENTREGA Y LAS ORIENTACIONES QUE EL ENTREGA.ANÁLISIS DEL INSTRUMENTO  EL INSTRUMENTO APLICADO ARROJA QUE UN PORCENTAJE CONSIDERABLE DE ALUMNOS PIENSA QUE EXISTE UN BENEFICIO POSITIVO ESTAS JORNADAS DE APOYO A ESTUDIATES.  QUE ESTAS JORNADAS DE APOYO SI FOMENTAN LA CAPACIDAD DE ANALISIS. UNIFICAR CRITERIOS Y LOGRAR CONSENSOS. .

PRACTICAS: EL ESTABLECIMIENTO CUENTA CON CANALES DE COMUNICACIÓN FLUIDOS Y EFICIENTES CON LOS APODERADOS Y ESTUDIANTES. APOYANDO LA GESTION DEL CENTRO DE ALUMNOS Y DIRECTIVAS DE CURSO. . CON LA DIVULGACION DE PROGRAMAS RADIALES INTERNOS. EL ESTABLECIMIENTO PROMUEVE LA FORMACION DEMOCRATICA Y LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES MEDIANTE EL APOYO AL CENTRO DE ALUMNOS Y LAS DIRECTIVAS DE CURSO. NIVEL DE CONTRIBUCION Acción 1: JORNADAS DE APOYO A CENTRO DE ALUMNOS Y DIRECTIVAS DE CURSO ¿APORTA ESTA ACCION? . OBJETIVO ANUAL PARTICIPACION Y VIDA DEMOCRATICA: CONSOLIDAR ACCIONES PARA LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES.

Acción 2: DIVULGACION DE ELEMENTOS QUE POTENCIEN LA PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS.AREA: CONVIVENCIA ESCOLAR Dimensión: PARTICIPACION Y VIDA DEMOCRATICA. QUE PORMUEVAN LA PARTICIPACION DE SUS PARES. AGOSTO A DICIEMBRE 2016 EVIDENCIAS: PROGRAMAS RADIALES GRABADOS DESCRIPCIÓN DE LA ACCION 2: PROGRAMAS RADIALES CREADOS POR LOS ALUMNOS. . CON TEMAS DE INTERES AL MENOS TRES VECES AL AÑO.

DOCUMENTOS .

. NIVEL DE CONTRIBUCION Acción 2: DIVULGACION DE ELEMENTOS QUE POTENCIEN LA PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS. OBJETIVO ANUAL PARTICIPACION Y VIDA DEMOCRATICA: CONSOLIDAR ACCIONES PARA LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES. APOYANDO LA GESTION DEL CENTRO DE ALUMNOS Y DIRECTIVAS DE CURSO. PRACTICAS: EL ESTABLECIMIENTO CUENTA CON CANALES DE COMUNICACIÓN FLUIDOS Y EFICIENTES CON LOS APODERADOS Y ESTUDIANTES. ¿APORTA ESTA ACCION? . CON LA DIVULGACION DE PROGRAMAS RADIALES INTERNOS. EL ESTABLECIMIENTO PROMUEVE LA FORMACION DEMOCRATICA Y LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES MEDIANTE EL APOYO AL CENTRO DE ALUMNOS Y LAS DIRECTIVAS DE CURSO.