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Grupo No:1

Unidad 1. Introducción a la
Estadística Descriptiva

Raúl Fabián González 16-0992


Eduardo Altagracia 13-6884
Brendalys Cristal R. Carela 16- 10312
Rosaura Castillos 13-7155
Historia de la Estadística
Como dijera Huntsberger: "La palabra estadística a menudo nos trae a la mente
imágenes de números apilados en grandes arreglos y tablas, de volúmenes de
cifras relativas a nacimientos, muertes, impuestos, poblaciones, ingresos,
deudas, créditos y así sucesivamente. Huntsberger tiene razón pues al instante
de escuchar esta palabra estas son las imágenes que llegan a nuestra cabeza.
La Estadística es mucho más que sólo números apilados y gráficas bonitas. Es
una ciencia con tanta antigüedad como la escritura, y es por sí misma auxiliar de
todas las demás ciencias. Los mercados, la medicina, la ingeniería, los gobiernos,
etc. Se nombran entre los más destacados clientes de ésta.

La ausencia de ésta conllevaría a un caos generalizado, dejando a los


administradores y ejecutivos sin información vital a la hora de tomar decisiones
en tiempos de incertidumbre.
La Estadística que conocemos hoy en día debe gran parte de su realización a los
trabajos matemáticos de aquellos hombres que desarrollaron la teoría de las
probabilidades, con la cual se adhirió a la Estadística a las ciencias formales.
En este breve material se expone los conceptos, la historia, la división así como
algunos errores básicos cometidos al momento de analizar datos Estadísticos.
Definición de Estadística

La Estadística es la ciencia cuyo objetivo es
reunir una información cuantitativa
concerniente a individuos, grupos, series de
hechos, etc. y deducir de ello gracias al análisis
de estos datos unos significados precisos o unas
previsiones para el futuro.
La estadística, en general, es la ciencia que trata
de la recopilación, organización presentación,
análisis e interpretación de datos numéricos con
el fin de realizar una toma de decisión más
efectiva.
Otros autores tienen definiciones de la
Estadística semejantes a las anteriores, y
algunos otros no tan semejantes. Para Chacón
esta se define como "la ciencia que tiene por
objeto el estudio cuantitativo de los colectivos";
otros la definen como la expresión cuantitativa
del conocimiento dispuesta en forma adecuada
para el escrutinio y análisis
 La más aceptada, sin embargo, es la de Mínguez, que define
la Estadística como "La ciencia que tiene por objeto aplicar
las leyes de la cantidad a los hechos sociales para medir su
intensidad, deducir las leyes que los rigen y hacer su
predicción próxima".

Los estudiantes confunden comúnmente los demás


términos asociados con las Estadísticas, una confusión que
es conveniente aclarar debido a que esta palabra tiene tres
significados: la palabra estadística, en primer término se usa
para referirse a la información estadística; también
se utiliza para
referirse al conjunto de técnicas y métodos que se
utilizan para analizar la información estadística; y
el término estadístico, en singular y en masculino,
se refiere a una medida derivada de una muestra.
Utilidad e Importancia
Los métodos estadísticos tradicionalmente se
utilizan para propósitos descriptivos, para
organizar y resumir datos numéricos. La
estadística descriptiva, por ejemplo trata de la
tabulación de datos, su presentación en forma
gráfica o ilustrativa y el cálculo de medidas
descriptivas.

Ahora bien, las técnicas estadísticas se aplican de


manera amplia en mercadotecnia, contabilidad,
control de calidad y en otras actividades; estudios
de consumidores; análisis de resultados en
deportes; administradores de instituciones; en la
educación; organismos políticos; médicos; y por
otras personas que intervienen en la toma de
decisiones.
Utilidad e importancia

Los métodos estadísticos tradicionalmente se


utilizan para propósitos descriptivos, para
organizar y resumir datos numéricos.
La estadística descriptiva, por ejemplo trata de
la tabulación de datos, su presentación en
forma gráfica o ilustrativa y el cálculo de
medidas descriptivas.
Ahora bien, las técnicas estadísticas se aplican
de manera amplia
en mercadotecnia, contabilidad, control de
calidad y en otras actividades; estudios de
consumidores; análisis de resultados
en deportes; administradores de instituciones;
en la educación; organismos políticos; médicos;
y por otras personas que intervienen en
la toma de decisiones.
Estadística Descriptiva.

 Es aquella que consiste en


la evaluación de un
fenómeno por medio de
la observación y su
posterior presentación en
datos y gráficos con el fin
de detallar el mismo
fenómeno y su
comportamiento.
Los pasos por medio de los cuales procede la estadística
Pasos de la descriptiva son los siguientes:

Estadística  Recolectar: en efecto los datos deben ser obtenidos de


forma consecuente de una muestra, es decir, los
Descriptiva mismos deben proceder de la observación exacta de
un fenómeno y de su comportamiento, solo así es
posible recabar toda la información necesaria.

 Analiza: no basta con la simple observación, los datos


deben ser sometidos a una serie de estudios con el fin
de evaluarlos y proceder a su respectiva
categorización, los datos deben ser sometidos a
procesos analíticos con el fin de proyectar los
resultados y si estos son o no consecuentes para la
investigación.

 Caracterización o categorización, esto equivale al


proceso de agrupación de los datos en distintos
grupos con el fin de que los mismos puedan
presentarse de forma segmentada para una mejor
apreciación de los resultados.
Estadística inferencial.
 Refiere al estudio particular de una
población con el fin de apreciar el
comportamiento determinado de la
misma, en efecto, el proceso de estudio
que procede es de una muestra, con la
finalidad de obtener de las mismas las
alternativas o probabilidades que
pudieron ocasionar que el fenómeno se
suscitará.
 La estadística inferencial plantea sus
postulados por medio de hipótesis que
no son más que planteamientos
referenciales que se realizan respecto a
una situación en específica, los mismos
pueden contener la conjugación de
hechos con posibles alternativas de
ocurrencias.
 La prioridad de esta rama de la
estadística, es fijar conclusiones
eminentes y necesarias.
Raul Fabian González

16-0992
1.3 Población y
Muestra.
Las estadísticas de por sí no tienen sentido si
no se consideran o se relacionan dentro del
contexto con que se trabajan. Por lo tanto es
necesario entender los conceptos de
población y de muestra para lograr
comprender mejor su significado en la
investigación.
POBLACIÓN

 Es el conjunto total de individuos, objetos o medidas


que poseen algunas características comunes
observables en un lugar y en un momento
determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna
investigación debe de tenerse en cuenta algunas
características esenciales al seleccionarse la
población bajo estudio.
Entre éstas tenemos:

 Homogeneidad - que todos los miembros de la población tengan


las mismas características según las variables que se vayan a
considerar en el estudio o investigación.
 Tiempo - se refiere al período de tiempo donde se ubicaría la
población de interés. Determinar si el estudio es del momento
presente o si se va a estudiar a una población de cinco años
atrás o si se van a entrevistar personas de diferentes
generaciones.
 Espacio - se refiere al lugar donde se ubica la población de
interés. Un estudio no puede ser muy abarcador y por falta de
tiempo y recursos hay que limitarlo a un área o comunidad en
específico.
 Cantidad - se refiere al tamaño de la población. El tamaño de la
población es sumamente importante porque ello determina o
afecta al tamaño de la muestra que se vaya a seleccionar,
además que la falta de recursos y tiempo también nos limita la
extensión de la población que se vaya a investigar.
Muestra

 la muestra es un subconjunto fielmente representativo


de la población.
 Hay diferentes tipos de muestreo.
 El tipo de muestra que se seleccione dependerá de la
calidad y cuán representativo se quiera sea el estudio
de la población.
 ALEATORIA - cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene
igual oportunidad de ser incluido.

 ESTRATIFICADA - cuando se subdivide en estratos o subgrupos


según las variables o características que se pretenden investigar.
Cada estrato debe corresponder proporcionalmente a la
población.

 SISTEMÁTICA - cuando se establece un patrón o criterio al


seleccionar la muestra. Ejemplo: se entrevistará una familia por
cada diez que se detecten.
 El muestreo es indispensable para el investigador ya que es
imposible entrevistar a todos los miembros de una población
debido a problemas de tiempo, recursos y esfuerzo. Al
seleccionar una muestra lo que se hace es estudiar una parte o
un subconjunto de la población, pero que la misma sea lo
suficientemente representativa de ésta para que luego pueda
generalizarse con seguridad de ellas a la población.

 El tamaño de la muestra depende de la precisión con que el


investigador desea llevar a cabo su estudio, pero por regla
general se debe usar una muestra tan grande como sea posible
de acuerdo a los recursos que haya disponibles. Entre más
grande la muestra mayor posibilidad de ser más representativa
de la población.
VARIABLE

es una propiedad característica de la población en


estudio, susceptible de tomar diferentes valores,
los cuales se pueden observar y medir.

Las variables pueden ser de dos tipos: cualitativas y cuantitativas.


VARIABLES CUALITATIVAS

son aquellas que no se


pueden medir numéricamente

NOMINALES

son datos que


corresponden a
categorías que por su
naturaleza no admiten
un orden
VARIABLES CUANTITATIVAS

son aquellas que tienen valor


numérico como la edad, el precio
de un producto, ingresos anuales
de un consumidor, etc.
Brendalys Cristal R.
Carela
16- 10312
Tema:
Presentación de datos
¿ Que es una presentación de
datos ?
Una presentación es una forma de
ofrecer y mostrar información de
datos y resultados de investigación.
Este es utilizado generalmente
como apoyo para expresar los
resultados de una investigación .
 Presentaciones Presentación de datos
tabulares: escrita:
se representan así cuando Esta forma de presentación de
los datos estadísticos se informaciones se usa cuando
representan a través de un una serie de datos incluye
conjunto de filas y de pocos valores, por lo cual
columna que resulta mas apropiada las
corresponden a un palabras escritas como forma
ordenamiento lógico; es de escribir el comportamiento
gran importancia ya que de los datos; mediante esta
constituye la forma mas forma se resalta la importancia
exacta de presentar las de las informaciones
informaciones. principales.
Tipos de
Presentación gráficas: representaciones
Estas proporcionan al lector o graficas:
usuario mayor rapidez en la
comprensión de los datos, una • Histograma
grafica es una expresión
estadísticas usada para • Graficas de barras
representar un conjuntos de
datos.
• Graficas lineales
Gráficos de barras
 Un gráfico de barras es una forma de resumir un conjunto
de datos por categorías. Muestra los datos usando varias
barras de la misma anchura, cada una de las cuales
representa una categoría concreta. La altura de cada
barra es proporcional a una agregación específica (por
ejemplo, la suma de los valores de la categoría que
representa). Las categorías podrían ser desde grupos de
edad a ubicaciones geográficas.
Tipos de Graficos

 Diagrama de barras, también conocido como gráfico


de barras o diagrama de columnas, es una forma de
representar gráficamente un conjunto de datos o
valores, y está conformado por
barras rectangulares de longitudes proporcionales a
los valores representados. Los gráficos de barras son
usados para comparar dos o más valores. Las barras
pueden orientarse horizontal o verticalmente.
Diagrama Circular
 Diagrama circular. El diagrama circular (también
llamado gráfica circular, gráfica de pastel o diagrama
de sectores) sirve para representar variables
cualitativas o discretas. Se utiliza para representar la
proporción de elementos de cada uno de los valores
de la variable.
Líneas.
Circulares.
Cartogramas.
 Un cartograma es un mapa o diagrama que muestra datos
de cantidad asociados a sus respectivas áreas, mediante la
modificación de los tamaños de las unidades de
enumeración. La información es aportada mediante
la distorsión de las superficies reales, utilizando cada
superficie de enumeración como un símbolo
proporcional, el cual aumenta o disminuye en función de
los valores correspondientes. Un ejemplo podría ser la
representación de los países, donde su tamaño en el
diagrama dependiera del número de habitantes.