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MI COMPROMISO PARA EL

DIA DE HOY
INVOLUCRA AL ESTUDIANTE
EN EL PROCESO DEL
APRENDIZAJE
LOGRAR EL
PENSAMIENTO DE ORDEN
SUPERIOR
REALIZA LA RETRO
ALIMENTACIÓN
Proposito de la Sesión
Graficar CON EL MG ALEGRE
APRENDO BIEN
Inecuaciones de
números
irracionales en la
recta numúrica
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Aproximaciones CON EL MG ALEGRE
APRENDO BIEN
Sumar
Fracciones
Dividir
números
irracionales
Aplicacion vida real
COMPETENCIA MATEMATICA

ACTÚA Y PIENSA
MATEMÁTICAMENTE
EN SITUACIONES DE

CANTIDAD

MG. VICTOR ALEGRE


CAPACIDADES
 Matematiza
 Communico Resultados

MG. VICTOR ALEGRE


CAMPO TEMÁTICO
INECUACIONES CON
NUMEROS
IRRACIONALES

MG. VICTOR ALEGRE FREYRE


Situacion problematica
INECUACION GRAFICO

1 .- √3 – X < 2

(√3 – X )2< 2 2

3–X< 4 -2 -1 0 1

-X < 4 – 3
-X<1
X < -1

MG. VICTOR ALEGRE FREYRE


Situacion problematica
INECUACION GRAFICO

2.- 2x – 1 < √2
2x < √2 +1
2x < 1.4 + 1
2x< 2.4
x< 2.4 0 1 2

2
x < 1.2

MG. VICTORALEGRE FREYRE


Situacion problematica
INECUACION GRAFICO

3.- 2x –2√2 < √2


2x < √2 +2√2
2x < (3√2)
2x< 3(1.4)
x< 4.2 0 1 2

2
x < 2.1

MG. VICTORALEGRE FREYRE


Situacion problematica
INECUACION GRAFICO

3.- 3x –1/2 > √3


3x > √3 + 1/3
3x > (1.7)+ (0.3)
3x > 3
x> 3 0 1 2 3

3
x >1

MG. VICTORALEGRE FREYRE


Situacion problematica
INECUACION GRAFICO

4.- x –√2 > √8


x > √8 + √2
x > (2√2)+ (√2)
x > 3√2
x> 3(1.4) 0 1 2 3 4 5

4. 2
x > 4.2

MG. VICTORALEGRE FREYRE


Situacion problematica
INECUACION GRAFICO

4.- x –√2 > √8


x > √8 + √2
x > (2√2)+ (√2)
x > 3√2
x> 3(1.4) 0 1 2 3 4 5

4. 2
x > 4.2

MG. VICTORALEGRE FREYRE


Situacion problematica
INECUACION GRAFICO

5.- x < -2-2 < √12


x < √12 + 1/4
x < (2√3)+ ( 0.3)
x < 2(1.7) +(0.3)
x<(3.4) + 0.3 3 3.7 4

3.7
x < 3.7

MG. VICTORALEGRE FREYRE


Conflicto cognitivo