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CONHECIMENTOS
Proposta do CENEB
Clientela;
Contexto;
Objetivo;
Necessidade;
Dificuldades;
Interação
Núcleo de Acompanhamento Pedagógico:
Coordenação, planejamento e execução das ações pedagógicas.
• Elaboração ou reelaboração do Projeto Político Pedagógico
• Implantação das diretrizes da Secretaria da Educação relativas à avaliação da
aprendizagem e aos currículos
• Avaliação dos resultados das ações pedagógicas, visando a sua reorientação
• Coordenação e acompanhamento da Atividade Complementar (AC), viabilizando a
atualização pedagógica em serviço
• Elaboração de projetos especiais junto à comunidade escolar
• Promoção de ações de otimização das relações interpessoais na comunidade escolar
• Divulgação de documentos e projetos do Órgão Central, buscando implementá-los nas
unidades escolares, atendendo às peculiaridades regionais
• Análise dos resultados de desempenho dos estudantes, visando à correção de desvios e
planejamento pedagógico
• Promoção de ações de atualização e aperfeiçoamento para professores e técnicos,
visando à melhoria do desempenho profissional;
• Concepções, estímulo e implantação de inovações pedagógicas, divulgação das
experiências de sucesso e intercâmbio entre escolas
• Identificação, orientação e encaminhamento de educandos que apresentem
necessidades de atendimento diferenciado
• Promoção e incentivo à realização de palestras, encontros e similares, com os
grupos de educandos e professores sobre temas relevantes para a educação
preventiva integral e cidadania
• Promoção de medidas e ações que contribuam para a melhoria da qualidade de
ensino e da aprendizagem
• Organização do Conselho de Classe numa perspectiva inovadora de instância
avaliativa do desempenho dos educandos
• Promoção de reuniões e encontros com os pais, visando à integração escola/família
para promoção do sucesso dos educandos
• Fortalecimento da participação dos representantes do Colegiado Escolar nas
decisões da escola
• Estímulo e apoio à criação de Associações de Pais, de Grêmio Estudantil e outras
que contribuam para o desenvolvimento e a qualidade da educação
Grandes Núcleos Articuladores • Mundo do Trabalho;
• Ciência;
• Arte e Cultura
Desafio:
Dinamizar o fazer dinamizar, junto aos professores, o fazer pedagógico como
catalisadores do processo de aprendizagem num movimento interdisciplinar;
Proposta:
Proporcionar ao professor oportunidades de trocas, pesquisas, parcerias;
Construir uma abordagem contextualizada entre os saberes da experiência de vida,
os conhecimentos escolares, o mundo do trabalho, da ciência e tecnologia, arte e
cultura;
Proporcionar aos alunos ressignicação de conhecimentos direcionada ao
enfrentamento das situações exigidas pela sociedade contemporânea.
Escolarização / formação dos estudante do CENEB
Currículo integrado às diferentes dimensões humanas;
• Currículo integrado (princípios e metas definidos)
• Abordagem interdisciplinar
• Materiais didáticos específicos/ objetivos concretos
• Conhecimento vivido / Conhecimento científico
• Cumplicidade dos sujeitos envolvidos
• Imersão na pluralidade cultural
• Formação humanizadora
Cultura Ciência
Trabalho Tecnologia
Desafio
Imersão na
Formação
pluralidade
humanizadora
cultural
CENTROS NOTURNOS DE EDUCAÇÃO
As Dimensões Articuladoras
Cultura Ciência
Trabalho Tecnologia