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Métodos y Técnicas Operativas

de Planificación Urbana
(Sesión 02)

Profesor:
Arquitecto CARLOS MUNIVE GARCÍA

SISTEMA DE EVALUACIÓN

 Intervenciones orales, prácticas y/o controles de
lectura : 20%
 Monografía Grupal y Exposición : 20%
 EXÁMEN PARCIAL : 30%
 EXÁMEN FINAL : 30%
 TOTAL 100%

Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación

 3.  4. Habilidad. conjunto de conocimientos en cualquier cosa. scientĭa):  1. sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. Saber o erudición. . Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento. físicas. Conjunto de conocimientos relativos a las ciencias exactas. Introducción a los Métodos y Técnicas Cuantitativos de investigación SEGÚN EL DRAE (2010): CIENCIA (del lat. químicas y naturales.  2. maestría.

como la historia. se ocupan del estudio de la naturaleza. Las que.Introducción a los Métodos y Técnicas Cuantitativos de investigación SEGÚN EL DRAE (2010): Ciencias Humanas :  1. se ocupan de aspectos diversos de la actividad y del pensamiento humanos. . Las que. Ciencias Naturales :  1. como la botánica. la zoología y la geología. la filosofía y la filología.

Introducción a los Métodos y Técnicas Cuantitativos de investigación SEGÚN EL DRAE (2010): Ciencias Puras :  1. Ciencias Sociales :  1. . Las que. Las que no tienen aplicación práctica. la sociología y la antropología. se ocupan de la actividad humana en la sociedad. como la economía.

..” .Introducción a los Métodos y Técnicas Cuantitativos de investigación SEGÚN BERTRAND RUSSELL: CIENCIA :  “… Es conocimiento de una cierta clase que busca leyes generales que relacionen un número de hechos particulares.

.g. y es factual si trata de hechos (e.g. Es formal si se refiere a constructos conceptuales (e. sociales y biosociales…” .: física e historia)… Las ciencias factuales pueden dividirse en naturales..: lógica y matemática).Introducción a los Métodos y Técnicas Cuantitativos de investigación SEGÚN MARIO BUNGE: CIENCIA :  “… Una ciencia puede ser formal o factual.

matemática Tipos: Física. etc. sicología. administración. . Método del análisis: Método científico lógica Comprobación: Razonamiento Comprobación: En la práctica Tipos: Lógica. historia.Introducción a los Métodos y Técnicas Cuantitativos de investigación Principios diferenciales entre la ciencia formal y la ciencia fractual CIENCIA FORMAL CIENCIA FACTUAL Objeto de estudio: Ideas Objeto de estudio: Hechos Representación: Símbolos. deducción. signos Representación: Palabras Método de análisis: Inducción.

Ciencia o facultad. letras o artes).  2. o tener noticia o conocimiento de ello.  3. o estar instruido y diestro en un arte o facultad. Ser muy sagaz y advertido. .  2. Ser docto en algo. Tener habilidad para algo. SABER (2):  1. Conocer algo. Introducción a los Métodos y Técnicas Cuantitativos de investigación SEGÚN EL DRAE (2010): SABER (1):  1.  5. sabiduría (conocimiento profundo en ciencias.

 2. sentir. Percibir el objeto como distinto de todo lo que no es él. cualidades y relaciones de las cosas. Introducción a los Métodos y Técnicas Cuantitativos de investigación SEGÚN EL DRAE (2010): CONOCER (del lat. Experimentar. cognoscĕre ) :  1. saber.  5.  3. echar de ver. . Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza. advertir. Entender.

Grado más alto del conocimiento. Introducción a los Métodos y Técnicas Cuantitativos de investigación SEGÚN EL DRAE (2010): SABIDURÍA:  1. artes y otras materias. Amplio conocimiento de los documentos relativos a una ciencia o arte. Conducta prudente en la vida o en los negocios. . Instrucción en varias ciencias.  2. -ōnis) :  1. ERUDICIÓN (del lat.  2.  3. eruditĭo. Conocimiento profundo en ciencias. letras o artes.

Introducción a los Métodos y Técnicas Cuantitativos de investigación SEGÚN EL DRAE (2010): CONOCIMIENTO :  2.  10. saber o noticia elemental de algo. Saber o sabiduría. Psicol. Entendimiento.  4. . razón natural. Noción. inteligencia.  7. Estado de vigilia en que una persona es consciente de lo que le rodea.

 2. . Investigāre):  1. Hacer diligencias para descubrir algo.Introducción a los Métodos y Técnicas Cuantitativos de investigación SEGÚN EL DRAE (2010): INVESTIGAR (del lat. Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.

methŏdus. y este del gr. Modo de decir o hacer con orden.Introducción a los Métodos y Técnicas Cuantitativos de investigación SEGÚN EL DRAE (2010): MÉTODO (del lat. hábito o costumbre que cada uno tiene y observa. Procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y enseñarla. μέθοδος ):  1. Modo de obrar o proceder. Obra que enseña los elementos de una ciencia o arte.  4.  3.  2. .

Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica o en una exposición doctrinal. Ciencia del método. .  2. μέθοδος y -logía ):  1.Introducción a los Métodos y Técnicas Cuantitativos de investigación SEGÚN EL DRAE (2010): METODOLOGÍA (del gr.

Conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o un arte. . Pericia o habilidad para usar de esos procedimientos y recursos.  3. Habilidad para ejecutar cualquier cosa.Introducción a los Métodos y Técnicas Cuantitativos de investigación SEGÚN EL DRAE (2010): TÉCNICA:  1.  2. o para conseguir algo.

. El Método Cuantitativo.La investigación Científica.

. además de estar basada en criterios de verdad y de corrección permanente.  La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos. La investigación Científica. sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores. El Método Cuantitativo.

presentes y futuros. El Método Cuantitativo.  Tales predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales. referidas a hechos observables pasados. La investigación Científica.  La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas. cuantitativas y comprobables. . que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.

Terminología usada en ciencias  Modelo  Hipótesis  Ley (física o natural)  Teoría . El Método Cuantitativo. La investigación Científica.

El Método Cuantitativo. sometiéndola a prueba por experimentación u observación. Es una suposición provisional de algo posible para luego sacar una consecuencia. . Terminología usada en ciencias  Modelo: es un esquema teórico simple que describe y representa una realidad compleja. La investigación Científica. Pueda ser usado para predecir comportamientos específicos de la realidad.  Hipótesis: es una afirmación que (aún) no ha sido bien respaldada o bien que aún no ha sido descartada.

general y explicativo. racional. sobre hechos o sobre algún aspecto de la realidad.  Teoría: se refiere a cuerpos de leyes que realizan predicciones acerca de fenómenos específicos. El Método Cuantitativo. La investigación Científica. . Formalmente. objetivo y empírico. Terminología usada en ciencias  Ley (física o natural): es una generalización científica basada en observaciones empíricas. una teoría es un sistema conceptual.

El Método Cuantitativo. La investigación Científica. Método Científico  Observación  Descripción  Inducción  Hipótesis  Experimentación  Demostración o refutación de las hipótesis  Comparación universal .

 Inducción: la extracción del principio general implícito en los resultados observados. . Método Científico  Observación: registra fenómenos que forman parte de una muestra de la realidad.  Descripción: detalla o describe el fenómeno y sus componentes. La investigación Científica. El Método Cuantitativo.

El Método Cuantitativo. . Método Científico  Hipótesis: afirmaciones que explican provisionalmente los resultados observados y sus relaciones causa-efecto.  Demostración o refutación: de las hipótesis. La investigación Científica.  Comparación universal: constante contrastación de hipótesis con la realidad.  Experimentación: comprobación de las hipótesis por medio de la experimentación controlada.

Sociología .cultura y sociedad.Geología - Química . Descripción y clasificación de las ciencias Esquema de clasificación planteado por el epistemólogo alemán Rudolf Carnap Ciencias formales Estudian las formas válidas de inferencia: Lógica .Geografía física.Matemática.Biología .Trabajo social. El Método Cuantitativo.El método depende de cada disciplina particular: Administración .Historia .Derecho .Antropología . Siguen el método científico: Astronomía .Psicología . Ciencias naturales Su objeto es el estudio de la naturaleza.Física .Geografía humana . Ciencias sociales Se ocupan de todos los aspectos del ser humano . No tienen contenido concreto. es un contenido formal en contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas. .Demografía - Economía .Ciencia política . La investigación Científica.

).  Indicadores :  Cuando las variables no presentan ninguna dificultad para su identificación se dice que tienen indicadores directos o unidimensionales. Hipótesis.  Variables :  Son propiedades. características o atributos que se dan en las unidades de estudio (personas. grupos. Siempre deben ser medibles. Las variables que no pueden medirse de manera directa. El Método Cuantitativo. etc. requieren de indicadores que permitan su medición. variables. En este caso estamos hablando de indicadores indirectos o multidimensionales. indicadores. La investigación Científica.  Índices :  Es una combinación de dos o más variables o de sus indicadores .

 Variables Independientes:  La autoestima  La satisfacción con la carrera elegida  La formación académico-profesional  Variable Dependiente:  El coeficiente intelectual .  Planteamiento de hipótesis:  La autoestima.  Objeto de Estudio:  Los estudiantes de la Escuela de Arquitectura UAP-Lima. La investigación Científica. Hipótesis. indicadores. El Método Cuantitativo. la satisfacción con la carrera elegida y la formación académico- profesional. variables. influyen significativamente en el coeficiente intelectual de los estudiantes de la Escuela de Arquitectura UAP-Lima.

Planificación y Estadística.Introducción a la Estadística. .

 Tipos de correlación.  Distribuciones de frecuencia. Introducción a la Estadística. Análisis de Regresión y Correlación.  Limitaciones de la correlación.  2. Planificación y Estadística. Estadística Descriptiva.  3. CONTENIDOS GENERALES PROPUESTOS:  1.  Método de mínimos cuadrados. Teoría de Probabilidades.  Medidas de dispersión. .  Medidas de tendencia central.

g.  D.g. resulta más complicado. en lo posible. debemos llevar. de intervalo (E. Ordinales (E.: ºC.g. etc). densidad Hab/Ha).. Introducción a la Estadística.  D. NATURALEZA DE LOS DATOS ESTADÍSTICOS:  La estadística maneja datos numéricos y. Planificación y Estadística. . ºF. mujer/varón. de intervalo (E.: Coeficientes de peso. etc). en consecuencia.  D.: Alto/medio/bajo.: soltero/casado.: ºC.  D. tiempo. etc). ºF. en otros. Nominales (E. a numéricos los datos que tengamos. volúmen.g. etc. racionales (E.  D.g. En algunos casos es fácil este traslado. etc). bueno/regular/malo.

. Ya que la estadística maneja datos numéricos.  Pueden ser simples respuestas. concentración de bacterias. características de personalidad. separado. viudo. se requiere una explicación. estaturas de personas.  Pueden ser pesos de animales. edades. Introducción a la Estadística.. NATURALEZA DE LOS DATOS ESTADÍSTICOS:  Los datos estadísticos son la materia prima de las investigaciones estadísticas y surgen siempre que se toman medidas o se registran observaciones. como "si" o "no" en descripciones de estado civil (soltero. et. divorciado) o en cuestionarios comunes en muchas actividades comerciales o sociales. Planificación y Estadística. casado. grados de temperatura. áreas geográficas.

Introducción a los Métodos y Técnicas de Investigación Científica TAREA:  ¿Qué es INVESTIGAR?. Identifique: (1) el objeto de estudio.  ¿Cuál es la diferencia entre DATO. (2) variable independiente. y (3) variable dependiente. INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO?  ¿Qué es HIPÓTESIS?  ¿Qué son VARIABLES?  Elabore un ejemplo de HIPÓTESIS vinculada al campo de la arquitectura y/o el urbanismo. .  ¿Qué es CIENCIA?.