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ANÁLISIS SINTÁCTICO

DE ORACIONES SIMPLES

PASO A PASO

PASO 1: Leer detenidamente la
oración

Hasta que entiendas perfectamente su
significado y el de todas sus palabras.

Si es necesario busca en el diccionario las
palabras que no entiendas.

• Todas las oraciones tienen verbo. • Nunca puede faltar en ella.. no hay oración. • Si no hay verbo. la actividad. • Subráyalo y escribe debajo una V (verbo) Ej: Mi madre lee el periódico.. V . • Es la palabra más importante de la oración. PASO 2: Buscar el verbo (V) • El verbo es la acción. lo que sucede en la oración.

. Paso 3: Buscar el Sujeto (Suj..? Ej: “Mi madre lee el periódico” ¿Quién lee? Mi madre • Se analiza así: Ej: Mi madre lee el periódico.? ¿Quiénes. • El sujeto es la persona.). Concuerda con el verbo en persona y número. • SE BUSCA: preguntando al verbo ¿Quién.) . animal o cosa que realiza la acción del verbo.. _______ SN(Suj.

¡Cuidado! Si el sujeto es una cosa no hay que preguntar ¿Quién/ quienes? sino ¿qué? Ej.: La cabalgata empezó tarde ¿Qué empezó tarde?  la cabalgata .

________ ____________ SN (Suj. • Se analiza así: Ej: Mi madre lee el periódico.) . PASO 4: Buscar el predicado (Pdo.) SV (Pdo. o lo que se dice del sujeto.) • El predicado es todo lo que hace el sujeto. Está formado por el verbo y por todas las palabras que lo acompañan.

____ ____ N V ____ ______________ SN(Suj.) B) Sujeto formado por un PRONOMBRE. Se analiza así: Ej: Julia juega en el recreo.Y también puede tener otros complementos. Se analiza así: Ej: Ella juega en el recreo. ____ ____ N V ____ ______________ SN(Suj.) SV (Pdo.) SV (Pdo.) . • Se puede construir de varias formas: A) Sujeto formado por un NOMBRE. PASO 5: ANALIZAR LOS ELEMENTOS DEL SUJETO • El sujeto siempre será un SINTAGMA NOMINAL (SN) con un Núcleo (N) .

) Ej: Mi mejor amiga juega en el recreo.) . ______ N ___ ______ _____ Det S.ANALIZAR LOS COMPLEMENTOS DEL NOMBRE EN EL SUJETO C) Sujeto formado por un Sintagma Nominal Ej: Mi amiga juega en el recreo.Adj (CN) N ______________________ SN (SUJ. ___ ___ Det N ________ SN (Suj.

Prep (CN) ______________________ SN (Suj.Ej: Mis amigas de la clase juegan en el recreo.) . _ _____ D N __ ______ Prep (E) SN(Término) ___ ______ _________ Det N S.

PASO 6: DETERMINAR EL TIPO DE PREDICADO .

C.C. C.C. TIEMPO INDIRECTO 3. C.LUGAR • COMPLEMENTO 2. C.C.C. PASO 7: BUSCAR LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO • ATRIBUTO • COMPLEMENTOS • COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIALES: DIRECTO 1. CAUSA RÉGIMEN VERBAL . C. C.C.C.C. FINALIDAD • COMPLEMENTO 6. C. MODO • COMPLEMENTO 4. CANTIDAD PREDICATIVO 5. COMPAÑÍA • COMPLEMENTO DE 8. INSTRUMENTO AGENTE 7.C. C.

Paco es de Valencia) • Se pregunta: ¿Cómo + verbo + sujeto? Si es un S. Adjetival: María es simpática ¿cómo es María?  simpática (atributo) • Se pregunta: ¿Qué?/ ¿Quién? Si es un S. Nominal: María es mi alumna ¿quién es María?  mi alumna (atributo) . Preposicional: Ej. ATRIBUTO • El Predicado nominal siempre lleva un Atributo (At). El Atributo concuerda con el sujeto en género y número (salvo en el caso de que sea un S.

¿a quién+ verbo+ sujeto? (si es una persona): Ej.D. Los niños comen pasteles ¿qué comen los niños?  pasteles (C.) .¿qué+verbo+ sujeto? (si es una cosa): Ej. Mi madre llama a mi abuela ¿a quién llama mi madre? a mi abuela (C.D. COMPLEMENTO DIRECTO • Los verbos transitivos necesitan complemento directo.) . • Se pregunta: .

. COMPLEMENTO INDIRECTO • Lo podemos encontrar con verbos transitivos o intransitivos.Quiero un regalo para mi madre ¿para quién quiero yo un regalo? para mi madre (CI) .Juan compró un coche a María ¿a quién compró Juan un coche? a María (CI) . • Se pregunta: ¿a quién+ verbo+ sujeto+ (CD)? .El perro ladró (VI) al ladrón ¿a quién ladró el perro? al ladrón (CI).

COMPLEMENTO PREDICATIVO • Se pregunta ¿cómo?. pero el verbo al que acompaña no es copulativo (ser. Es un sintagma adjetival que concuerda en género y número con el sujeto o el complemento directo. estar. María entró nerviosa ¿cómo entró María? nerviosa Él dejó el coche aparcado ¿cómo dejó él el coche? . parecer…). igual que para el atributo.

• Se pregunta: ¿por quién? • Ejemplo: El caso es investigado por la policía ¿por quién es investiado el caso? por la policía. . COMPLEMENTO AGENTE • Lo encontramos en oraciones con verbos en pasiva.

Es un complemento necesario para el verbo. COMPLEMENTO DE RÉGIMEN VERBAL • Empieza siempre por preposición. • Se pregunta ¿preposición + qué/ quién? • Ejemplo: Pienso en ti ¿en quién pienso? en ti . La preposición varía según el verbo transitivo al que acompañe.

COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES .

C. C. LUGAR • ¿(preposición) dónde + verbo? • Ejemplos: • La biblioteca está cerca ¿dónde está la biblioteca? Cerca • Caperucita camina por el bosque ¿por dónde camina Caperucita?  por el bosque .

C.C. TIEMPO • ¿cuándo+ verbo? • Ejemplos: Vi a Pedro por la noche ¿cuándo vi a Pedro? por la noche .

Modo no son nunca sintagmas adjetivales.C. No confundir con los atributos ni con los complementos predicativos. MODO • ¿cómo + verbo? • Vino rápidamente ¿cómo vino?  rápidamente ¡Cuidado! Los C. C. .C.

C. CANTIDAD • ¿Cuánto + verbo? • Ejemplo: Vengo mucho por aquí ¿cuánto vengo? mucho . C.

I. . C. Finalidad • ¿para qué + verbo? • Traigo esto para la cena ¿para qué traigo esto? ¡Cuidado! No confundir con el C.C.

INSTRUMENTO • ¿con qué + verbo? • Lo escribió con lápiz ¿con qué lo escribió? con lápiz .C. C.

C.C. COMPAÑÍA • ¿con quién + verbo? • Voy al cine con Juan ¿con quién voy al cine? Con Juan .

C. C. . CAUSA • ¿Por qué + verbo? • Ha tenido problemas por mi culpa ¿por qué ha tenido problemas? por mi culpa.