Clase : N° 4

Unidad I : Fundamentos teóricos y metodológicos de

las técnicas de Observación.

Tema : Sistema de control de la observación: Métodos

básicos de investigación que condicionan el
control de la observación.

Objetivo : Describir y explicar los métodos de investigación

El papel del observador es pasivo ( no interviene ni modifica)
Desde el punto de vista histórico la mayoría de estudios biológicos
se llevaron a cabo con este método. Ello sirvió de base para la
elaboración de taxonomías o clasificaciones.
Una variante del mét. natural es el método clínico (observaciones
realizadas por un psicoterapeuta en la Eval. y Tx. del paciente.
Es natural porque ocurre en el campo y no en el laboratorio.
Es básica para la ciencia cuando está en búsqueda de nuevos
conocimientos, que cuando necesita una confirmación.
Importancia de los estudios de observación natural
De la observación se originan gran cantidad de problemas, para
futuras investigaciones experimentales.
La observación cumple un papel importante en la producción de
de conocimiento científico.
Posee sus propias técnicas para describir y recoger datos.
Aprovecha las diferencias que existen en los propios datos, por Ej.
influencia del sexo en las aspiraciones personales, la variable sexo
está diferenciada de manera natural ( varones y mujeres ).
Mientras que en los métodos experimentales las condiciones de
producción de los fenómenos son manipulados por el investigador,
en los métodos diferenciales el investigador aprovecha las
condiciones tal y como se encuentran establecidas.
Este método permite trabajar en categorías cualitativas (sexo,
edad, clase social etc.)
También permite trabajar cuantificando las observaciones por
Ej. los puntajes de un determinado test, permitiendo su
objetivación.
 Se puede emplear como una subclase del método diferencial.
 Su objetivo es comprobar la relación que existe entre dos o más
hechos observados y medidos. Ej. relación entre el consumo de
alcohol y la violencia familiar.
 Busca descubrir las relaciones que tienen los hechos tal como se
presentan en la realidad.
 No presentan criterio fijo para la elección de la variable
dependiente e independiente.
 Se ha demostrado su efectividad en estudios relacionados con el
aprendizaje, cambios de opinión, cambios de actitud etc.

Métodos Diferenciales:
1. Constituyen el puente entre los procedimientos de observación
natural y los estudios experimentales.
2. Fuente inagotable de sugerencias e hipótesis susceptibles de
comprobación experimental.
Experimento: es aquella situación en la que se introduce un
estímulo o modifica alguno de sus componentes y observa como
reacciona el individuo.
El investigador manipula la variable independiente, él posee el
control de ella.
Modalidades más importantes del método experimental
Experimento de campo:
Está relacionado con los estudios de campo, pero a diferencia de
ellos implica la manipulación directa de las condiciones
experimentales.
Los estudios de campo pueden seleccionar a los sujetos y medir
las condiciones, que se dan, en el experimento de campo el
investigador actúa directamente sobre la variable independiente
y requiere preparación de las condiciones de antemano.
Modalidades más importantes del método experimental
Experimento de laboratorio:
Se producen las condiciones en las que se va a observar la
conducta.
Se establece un estricto control de las variables restantes, es decir
aquellas que pueden de una u otra forma alterar los resultados.
El control también está referido a la acción directa y
manipulativa de la variable independiente por parte del
experimentador.
Se logra una medida precisa y una observación exacta de cómo
se comporta el sujeto frente a una serie de estímulos.