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Propuestas para

Estrategias
Área afectivo social
• Nombre: Estrategia Meta cognitiva, Basada en la Psicología
Humanista (Extraída del libro creo en ti)
• Autor: Neva Milicic Müeller.

• Justificación: Se utiliza esta estrategia porque es importante


trabajar las habilidades sociales , permitiendo adquirir
gradualmente experiencias positivas propias, en relación al
conocimiento e interacción con otros , y el trabajo
colaborativo, el escuchar, aceptar las diferencias de opiniones
y respetar otros puntos de vista, es un comienzo para lograr
desarrollar habilidades sociales efectivas para una mayor
integración social.
Área cognitiva
• Nombre de la estrategia: Estrategia Cognitiva, Proyecto de
activación de la inteligencia PAI
• Autor: Mariano Baqués y otros.

• Justificación: Esta estrategia se utiliza para que Brígida logre


tomar un rol activo en sus aprendizajes. Asimismo, por su
carácter integrador que posibilita el uso de sus experiencias
previas, que les permitan darse cuenta de cómo aprende y
mejorar en este proceso. Además esta estrategia se convierte
en una herramienta indispensable para desarrollar los
procesos de almacenamiento y procesamiento de la
información, como también la auto-regulación de sus
aprendizajes, para desarrollar eficiente y conscientemente las
tareas que le permitan aprender y utilizar estos
conocimientos en su vida cotidiana.
Área Instrumental de Lectura
• Nombre de la estrategia: Estrategia de Rafael (R.P.R)
• Autor: Taffy. E. Raphael.

• Justificación: Esta estrategia fue seleccionada, porque se


espera que la beneficiara logre una mejor comprensión a
medida que va respondiendo en un principio de manera
convergente, luego logrando dar respuestas divergentes,
además de esperar que sus respuestas sean variadas.
Área Instrumental de Escritura
• Nombre de la estrategia: Estrategia de Desarrollo
• Autor: Mabel Condemarín y Mariana Chadwick

• Justificación: Esta estrategia servirá como medio para


estimular los procesos de pensamiento, imaginación y
divergencia, en estas actividades se ponen en evidencia la
relación entre la escritura y otras expresiones del lenguaje,
por tanto, las experiencias de lectura llegan a ser más
significativas al leer sus propios escritos, logrando también
comprender los escritos de otros. Asimismo, través de las
experiencias tempranas reforzadas por la escritura se busca
potenciar las estrategias otorgando una base significativa
para el control de la ortografía, la elección de la palabra
apropiada, la correspondencia fonema grafema y la sintaxis.
Estrategia de Cálculo (operatoria)
• Nombre: Estrategia psicomotora o modalidad psicomotora.
• Autor: Jacob Feldman.

• Justificación: Esta estrategia permitirá que a través de la


manipulación de material concreto se desarrollen habilidades
necesarias para el cálculo, y pasar de material concreto a la
abstracción de números y operatoria.
Estrategia de cálculo (resolución)
• Nombre: Estrategia Basada en el Método Polya
• Autor: George Polya

• Justificación: Para elegir esta estrategia, se tomó en cuenta la


importancia de estructurar un plan de acción para solucionar
problemas y su trascendencia, en virtud de que posibilitará
el desarrollo del pensamiento reflexivo, analítico y creativo, a
través de la aplicación, análisis, síntesis y evaluación, sobre
los referentes de habilidades y destrezas; además, establece
etapas secuenciadas e integra preguntas claves para su
resolución.