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Archibaldo y el

agujero

3° básico
Objetivo

Describir sus observaciones de obras de arte y


objetos, usando elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y piensan. (OA 4)
Actividad
Los estudiantes observan esculturas de seres mitológicos y dioses
que sean mezcla de humano y animal (dioses egipcios, esfinges,
faunos, centauros, minotauros, sirenas, otros) y los describen,
respondiendo preguntas como:
•¿conocían a algunos de estos seres, dónde los habían visto?
(películas, dibujos animados, revistas, otros)
•¿qué características son de animal y cuáles de ser humano?
•si ustedes pudieran ser uno de estos seres, ¿qué partes de animal y
de humano tendrían?
•¿cómo serían sus colores y formas?
(Relación con Lenguaje y Comunicación y con Historia, Geografía y
Ciencias Sociales)
• Archibaldo salió a pasear y encontró un gran agujero.
• Miró lo que había y vio un sapo que rápidamente
desapareció…
• Y aparecieron unos seres mitad animal y mitad ser
humano.
• Se preguntó ¿quiénes serán?
• Eran dioses y personajes mitológicos.

Nuevos dioses y seres


mitológicos siguieron
apareciendo en el
agujero…
Genio alado de Asiria
del siglo IX a.C.
Imagen en wikimediacommons.org (Artemisboy)
Eros y Psique en un sarcófago romano
Imagen en wikimediacommons.org (Artemisboy)
Diosa Nephthys en el
sarcófago de Ramsés III

Imagen en wikimediacommons.org (Wikipedia)


Anubis y Apis,
dioses en el
antiguo Egipto

Imágenes en wikimediacommons.org (Neithsabes)


Horus, dios de la muerte en el antiguo
Egipto
Imagen en wikimediacommons.org (Rémih)
Esfinge del año 570 a.C.
Imagen en wikimediacommons.org ((Dorieo)
Esfinge del antiguo Egipto
en Giza

Imagen en wikimediacommons.org (Francesco Gasparetti)


Fauno en la fuente de
Neptuno, en Florencia,
de Bartolomeo
Ammanati

Imagen en wikimediacommons.org (Artemisboy)


Fauno

Imagen en wikimediacommons.org (Uggboy)


Fauno de Víctor Brecheret

Imagen en wikimediacommons.org (Varuzza y Dornicke)


Estatua de un
centauro en el
Museo del Vaticano

Imagen en wikimediacommons.org (Wknight94)


Centauro
femenina de
Auguste Rodin

Imagen en wikimediacommons.org
Centauro en
Bremen

Imagen en wikimediacommons.org (Jürger Howaldt)


Sirena en una lámpara en
la Plaza de la Concordia
en París

Imagen en wikimediacommons.org (Vassil)


Sirena en un capitel

Imagen en wikimediacommons.org (RH 67)


Fuente de las sirenas en plaza Martí y
Monsó, España de Concha y Gaete

Imagen en wikimediacommons.org (Eduardo)


Ahora respondan las siguientes
preguntas:
• ¿Conocían a algunos de estos seres, dónde los
habían visto? (películas, dibujos animados,
revistas, otros)
• ¿Qué características son de animal y cuáles de
ser humano?
• Si ustedes pudieran ser uno de estos seres,
¿qué parte de animal y de humano tendrían?
Objetivo
Crear trabajos de arte con un propósito expresivo
personal y basados en la observación del:
•entorno natural: animales, plantas y fenómenos
naturales
•entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos,
seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros)
•entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos
artísticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau
(OA 1)
Actividad
Crean personajes mezcla de humano y animal por medio
de un collage. Para esto:
•recortan imágenes de animales y seres humanos y las
pegan de manera combinada
•dibujan y recortan elementos para representar su hábitat
•inventan una historia para su personaje y se la cuentan a
sus compañeros
•comentan sus trabajos, usando criterios de originalidad y
manejo de materiales y procedimientos
•seleccionan aquellos que les parecen mejores para
exponer en la sala o en algún lugar del establecimiento

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