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¿QUÉ ES UN ESQUEMA?

• El esquema es una síntesis de lo más importante .
Permite ordenar jerárquicamente, mediante frases
concretas y breves, las ideas más relevantes de un
texto

El esquema es…

• La síntesis ordenada y lógica de las ideas de un
tema o lección presentada de un modo visual y que
permite la comprensión rápida de la estructura
global y sectorial de dicho tema.
• En el esquema aparecen destacadas las ideas
principales, organizadas, relacionadas,
completadas y enriquecidas por las ideas
secundarias, mas o menos relevantes

. • Contribuye a que estés centrado. • Te facilita que ordenes jerárquicamente las ideas del texto. VENTAJAS DE UN ESQUEMA • Permite tener una visión global del texto. • Favorece el repaso. • Fomenta tu capacidad de síntesis.

• Acotaciones marginales. ¿Cuándo hay que hacer un esquema? Solo cuando hayas hecho: • Prelectura o lectura rápida. • Hacerse preguntas. • Subrayado. • Lectura atenta. • Esquema . • Notas marginales.

recoger • frases cortas y concisas pero que tengan Utilizar sentido en si mismas. el orden y la estructura favorecer del esquema una rápida visión del mismo. • todas las ideas contenidas en el texto. • las palabras que identifiquen el contenido Seleccionar del tema. • con la disposición. .

y diferéncielas por orden de importancia (por medio de letras. llaves. • Utilizar frases cortas. – Tipo de letra según la importancia de las ideas.. pero con sentido (Una idea por línea) • Seleccione las palabras. concisas. (subrayado). • Emplee los signos de realce (subrayado. • La estructura del esquema se hace de forma escalonada para jerarquizar ideas. Aspectos a tener en cuenta: • Dominar el tema previamente en todos sus aspectos. – Distribución de las ideas: manteniendo siempre el sentido de dirección (de arriba abajo.. diferentes tamaños. colores.) .. etc).). • Es importante cuidar los siguientes aspectos: – Titulo del tema y apartados sectoriales escalonados. • Recoja las ideas en el tema (sintetizar todo el tema). de izquierda a derecha..

puntos. – De izquierda a derecha. • SIGNOS UTILIZADOS PARA DIFERENCIAR LAS IDEAS. guiones. • LA DISTRIBUCIÓN-JERARQUIZACIÓN DE LAS IDEAS. . – De arriba abajo: jerarquización lógica según su importancia. cursiva) para diferenciar la importancia. Podemos utilizar: números (romanos y/o arábigos). (mayúsculas y minúsculas. flechas. letras (mayúsculas y/o minúsculas). subrayada. Es preferible utilizar las hojas por una sola cara. asteriscos. • VISUALIZACIÓN DEL ESQUEMA. etc. • EL TIPO DE LETRA. desde la idea principal a los aspectos menos importantes del texto. título y subtítulos. en sentido vertical. Estructura • LA ESTRUCTURA DEL ESQUEMA. A partir de una idea principal iremos haciendo subdivisiones para expresar las ideas secundarias.

Tipos de esquema • Según se ordene la información: • Esquema lineal • Esquema gráfico • Diagrama .

. Esquema Lineal: • La información se ordena mediante códigos numéricos o de letras.

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Esquema gráfico • se puede representar de izquierda a derecha utilizando llaves o flechas para mostrar las relaciones entre los contenidos. .

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. Esquema de diagrama • El Diagrama organiza los contenidos de arriba abajo mediante flechas para mostrar las relaciones entre los distintos conceptos o datos. Para su elaboración se utilizan palabras claves.

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Karen Escalera Vicente . SESIÓN 6: EL PARRAFO Mg.

Escribir = planificar + escribir + corregir . etc. un ensayo. Si aprendemos a escribir bien un párrafo. podremos escribir con facilidad un artículo más extenso.

¿Qué es párrafo? “Cada una de las divisiones de un escrito señaladas por letra mayúscula al principio de línea y punto y aparte al final del fragmento de escritura.” (DRAE 2009) .

una o de forma coherente y dos oraciones). saber con mayúscula y termina en juntar letras o firmar el documento de punto aparte). (Daniel Cassany) . identidad.Párrafo es:  Unidad de sentido (aborda Escribir significa un solo aspecto) mucho más que conocer el  Unidad gráfica (empieza abecedario. correcta. Quiere  Tiene una extensión decir ser capaz de expresar información variable (5-12 líneas.

(Veamos un ejemplo) . Estructura del párrafo • Idea principal: expresan información básica sobre el tema contenidos fundamentales sin los cuales no se entiende el texto. • Ideas secundarias: Están ligadas a la idea principal. dan detalles adicionales. comparan. comentan. amplían y complementan la idea principal: ejemplifican.

Los animales invertebrados son los que no tienen esqueleto interno. Son vertebrados. . los perros. las mariposas o las moscas. los gusanos. por ejemplo. Los animales se clasifican en dos grandes grupos: los vertebrados y los invertebrados. Son invertebrados. los pájaros y los caballos.Señalemos la idea principal y las ideas secundarias. por ejemplo. Los animales vertebrados son los que tienen un esqueleto interno.

pájaros y caballos. 1. 2. Ejemplos: gusanos. . Ejemplos: perros. Ideas secundarias: 1. Invertebrados: no tienen esqueleto interno. 2.1.1. Veamos el esquema Los animales se clasifican en dos grandes grupos: Idea principal: los vertebrados y los invertebrados. Vertebrados tienen esqueleto interno. mariposas o moscas.

realiza las funciones vitales.Ejercicio: ¿Dónde está la idea principal del siguiente texto? La célula es la unidad más pequeña que tiene vida. el citoplasma que es el interior de la célula donde se encuentran los orgánulos y el núcleo que está en el interior del citoplasma rodeado por una membrana nuclear y en cuyo interior está el material genético. Tiene tres partes fundamentales: la membrana que recubre toda la célula. . es decir.

Tiene tres partes fundamentales: la membrana que recubre toda la célula. . es decir. Solución del ejercicio Idea La célula es la unidad más pequeña principal: que tiene vida. el citoplasma Ideas que es el interior de la célula donde se secund.: encuentran los orgánulos y el núcleo que está en el interior del citoplasma rodeado por una membrana nuclear y en cuyo interior está el material genético. realiza las funciones vitales.

el párrafo perderá unidad y sentido. • LA COHERENCIA Consiste en seguir el orden lógico de las ideas que conforman el párrafo. . todas las oraciones se suceden en un orden lógico para mantener la idea principal. es decir. CARACTERISTICAS DEL PARRAFO • LA UNIDAD Se refiere al hecho de que todo párrafo debe girar sobre una misma idea ((Idea Principal)) de lo contrario si son varias ideas mezcladas.

un autor utiliza todos sus sentidos para delinear los atributos de los objetos y sucesos percibidos. que no lleva huesos. suave. fragmento de Platero y yo). . Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro. tan blando por fuera.” (Juan Ramón Jiménez. peludo. persona o lugar A través de un párrafo descriptivo. mejor será la imagen del lector-receptor sobre lo descrito Platero es pequeño. Tipos de párrafos Descriptivos: El autor elabora un dibujo completo y detallado de un objeto. que se diría todo de algodón. Mientras más detalle el autor los sentidos utilizados en su delineamiento de lo percibido.

Tipos de párrafos Argumentativos: El autor sostiene una posición inamovible ante un tema determinado. • La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea . con rango de vicepresidente del Consejo. Presenta una idea para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega. No es una decisión rutinaria: las funciones que ambos cargos acaben desarrollando dependerán en buena medida de quiénes los ocupen por primera vez.” . • Tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. hechos o ideas “En vísperas de la entrada en vigor del Tratado de Lisboa. el Consejo Europeo deberá acordar hoy en Bruselas los nombres del primer presidente europeo y del nuevo Alto Representante para la Política Exterior. refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos.

. Algunas expresiones de este párrafos son: "con respecto a" o "a diferencia de". • Párrafo de comparación o contraste: Consiste en comparar objetos ó ideas con el propósito de diferenciar o decir sus semejanzas. • Párrafos de enumeración: Se enumeran situaciones de manera que vamos de lo más importante a lo menos importante. Estos suelen ser más extensos y abundantes. dependiendo de la complejidad del tema o del concepto que se esté explicando. Tipos de párrafos • Narrativos: Se caracteriza porque relata la secuencia de afirmaciones que no necesitan demostración y establecen con claridad la relación de causa y efecto • Expositivos: sirve para explicar o desarrollar más ampliamente el tema que se está presentando.

Esto ocurre más frecuente-mente de lo que muchos se imaginan. a veces con un ligero estremecimiento cuando volviendo de noche juntos por la calle.” . Lo quería mucho. por su parte. Expositivo: “Cuando un bebé nace con algún tipo de defecto en la espina dorsal o en el cerebro. Él. EJEMPLOS Narrativo: "Su luna de miel fue un largo escalofrío. echaba una furtiva mirada a la alta estatura de Jordán." (Horacio Quiroga. la amaba profundamente. sin darlo a conocer. mudo desde hacía una hora. el carácter duro de su marido heló sus soñadas niñerías de novia. fragmento de El almohadón de plumas). sin embargo. Entre el 50 y el 75 por ciento de estos casos se podrían haber evitado si la madre hubiera consumido suficiente ácido fólico antes y hasta un poco después de quedar embarazada. la vida de toda su familia cambia radicalmente. Rubia. angelical y tímida. Cada año en Estados Unidos miles de bebés sufren parálisis o mueren como consecuencia de graves defectos congénitos en la espina dorsal (espina bífida) o en el cerebro (anencefalia).

• Estos elementos permiten lograr la fluidez entre los párrafos y garantizan la continuidad en el discurso sin romper abruptamente la oración o conexión entre las ideas.ELEMENTOS DE ENLACE DE TRANSICION Y CONECTORES. • Los Mas comunes son los siguientes: .

• DE UNIÓN: y. también. en resumen. no obstante. así que. similar a. parecido a. entonces … • DE COMPARACIÓN: Como. a semejanza de. esto es. brevemente diremos. • DE CONTRASTE: Sin embargo. para concluir. al igual que. por ello. a diferencia de. pero a pesar de eso … • DE EJEMPLO: Por ejemplo. es entre otras palabras … • DE SINTESIS: En conclusión. entonces … • DE CAUSA: Por lo tanto. aso. de la misma manera. así … .

• Identificar temas principales y secundarios. • Hacer lista de palabras o frases relacionadas con el tema. • Presentar ideas claras y bien organizadas • Reflexionar sobre lo que se sabe acerca de del tema mediante la formulación de preguntas. .¿Cómo redactar un párrafo? • Debes haber seleccionado y delimitado el tema interés en el tema suficiente material accesible y disponible • Elaborar un plan de trabajo • Determinar la idea central o tesis del párrafo.