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Inteligencia colectiva

por una antropología del ciberespacio


Pierre Lévy (2004).
Nuevo nomadismo
=
Espacio Invisible

CONOCIMIENTO / SABER /
POTENCIAS DE PENSAMIENTO

Moverse en otro espacio = atravesar universos de


problemas / mundos vividos / paisajes de sentido
Transformación continua y rápida de paisajes: científico,
técnico, profesional, mentales
“Somos inmigrantes del subjetivismo”
Nueva humanidad
Pasamos de una humanidad a la otra
Situación imprevisible, riesgosa / aceleramiento
=
Inteligencia colectiva
Invención de nuevos procedimientos de pensamiento y negociación

ZONA CRÍTICA
de mutación antropológica contemporánea
=
LUGAR POLÍTICO
=
REINVENCIÓN DE LA DEMOCRACIA
Reinvención de instrumentos de
- Comunicación
- Pensamiento colectivo
Tiempo de la historia
Sucesión

Tiempo errante
ESPACIO MOVIENTE
Transversal, plural, indeterminado

• “Hoy somos nómades detrás de un devenir humano, un devenir que nos


atraviesa y que nosotros hacemos”
• “Hoy el homosapiens enfrenta una modificación rápida de su medio,
transformación de la que él es agente colectivo involuntario”
• Genética / Nanotecnología / Prótesis cognitivas / Mundos virtuales /
Inteligencia artificial / Automatización / Etc.
… la humanidad podría reconquistar su
futuro produciendo sistemáticamente
herramientas para constituirse en colectivos
inteligentes…

¿Vamos a una nueva etapa de hominización


o sólo estamos confrontados a los problemas
de la supervivencia y del poder?
Propuesta del autor
=
‘Vía de la
INTELIGENCIA COLECTIVA

“…aprenderíamos gradualmente a orientarnos en un


nuevo cosmos en mutación (espacio moviente/ tiempo
errante), a la deriva, a convertirnos en sus autores
mientras podamos, e inventamos colectivamente como
especie (nueva humanidad).”
NUEVA ESPECIE
Cada miembro
• Buena memoria

• Observador y astuto

• LENGUAJE ARTICULADO

INTELICENCIA COLECTIVA
Implica un ceder esencial:
• Idea misma de identidad

• Mecanismos de dominio y desencadenamiento de conflictos

• Liberalización de una comunicación confiscada

• Reactivación mutua de pensamientos aislados


Nueva dimensión de la comunicación
=
Trasformación radical de la vida en sociedad

Comunicación
 Que permita poner en común conocimientos
 Que permita mostrárnoslos recíprocamente

Tratamiento de la información
 Distribuido
 Coordinado por todas las partes
 No privativo
 Que se integre de manera natural a todas las actividades humanas y regrese a las manos de todos

1) Dispondríamos de medios sencillos y prácticos para conocer lo que hacemos juntos

2) Manipularíamos los instrumentos que permiten el discurso colectivo fácilmente

SUPERLENGUA
“Devenir inteligentes en la masa”
EDAD DEL CONOCIMIENTO
Saber = 1er motor

… el conocimiento se ha convertido en la
nueva infraestructura…

M. Serres
EDAD DEL CONOCIMIENTO Economía

Prosperidad
=
capacidad de navegar por el espacio del conocimiento
=
POTENCIA

Grupos humanos
=
COLECTIVOS INTELIGENTES
=
Sujetos cognitivos abiertos
=
Capaces de iniciativa / imaginación / reacción rápida
EDAD DEL CONOCIMIENTO
EMPRESAS
responden a nuevas condiciones de la vida económica
Transición a partir de tercerización = simplificación reductora

Redes de Procesos de
innovación relación
Transversales
Transempresas
Intercambio constante de información y personal

=
SKILL FLOW
EDAD DEL CONOCIMIENTO
Movilización constante
de las capacidades cognitivas y sociales

Doble movilización subjetiva

Muy individual Ética y


= cooperativa
Compromiso =
subjetivo Compromiso
social global
EDAD DEL CONOCIMIENTO

Vida Desarrollo
profesional Profesional

=
MUERTE DEL ECONOMICISMO
EDAD DEL CONOCIMIENTO Vida económica

Desarrollo de formas
complejas de
inderdependencia colectiva
Esencialmente
entre zonas de
animada por
competencias imprecisas
competencia entre
sin ubicación determinada,
grandes compañías
aprovechando
(trabajo cuantitativo
singularidades
y anónimo)
(movimiento permanente
de asociaciones de
intercambio y rivalidad)
Nuevo paisaje social
=
Nuevo espacio antropológico
• Espacio = sistema de proximidad
• Antropológico = propio del mundo humano
 Técnicas
 Significaciones
 Lenguaje
 Cultura
 Convenciones
 Representaciones
 Emociones humanas
Conocimiento
ESPACIOS DE SIGNIFICACIÓN Mercancías
2da GM = desterritorialización
Tecnociencia (investigación e
Mercado mundial (conquista) innovación económica)
Modernidad
Ciencia experimental (teoría/experiencia)
Industria
Riqueza = control de flujos económicos
Nombre + Dirección + Profesión

Territorio NOVEDAD
Neolítico =
Sedentarios 1) Velocidad
Escritura (historia) 2) Masa
Riqueza = dominio de las fronteras 3) Herramientas
Nombre + Dirección (informática / técnicas de
comunicación de soporte
numérico)
Tierra
Homosapiens
Nómades
Mitos / Ritos
Nombre
ESPACIOS DEL CONOCIMIENTO
¿Remplazar humanidad / Inteligencia artificial?

Favorecer construcción de
COLECTIVOS INTELIGENTES
Donde se desarrollen potencialidades sociales y cognitivas
de cada cual

S. XXI
=
Proyecto arquitectural
=
Espacio interactivo y moviente del
CIBERESPACIO
ESPACIOS DEL CONOCIMIENTO Sociedad del Sociedad Pos-media
Espectáculo --------------
----------- Filtrar flujos de
Arrastrar masas de conocimiento para pensar
informaciones en conjunto

NUEVO VÍNCULO SOCIAL


Aprendizaje recíproco
Sinergia de competencias

Inteligencia = punto de unión de ideas y personas

DIMENSIÓN ÉTICA Y ESTÉTICA


Visión del futuro
2 ejes

Renovación del Inteligencia


Vínculo Social Colectiva
Renovación del Vínculo Social
Cada actividad / relación humana implica un
APRENDIZAJE

COMPETENCIA CONOCIMIENTO SABER

Interacción con Rel. con los Rel. con los otros


las cosas signos y la info. (iniciación y
transmisión)

Modos complementarios de
TRANSACCIÓN COGNITIVA
=
APRENDIZAJE RECÍPROCO
Consecuencias Éticas
=
¿Quién es el otro?
=
Alguien que sabe cosas que yo no sé
-----------------------------------
= a mí
ignora mucho y domina ciertos conocimientos
≠ a mí
puede aumentar mis potencias del ser
Competencias Competencias
mías del otro

CONOCIMIENTO
=
“Savoir vivre”
Indisociable de la construcción
Se incorpora a lo largo del tiempo de la vida
PERO
Sabiduría no puede reducirse a suma de
resultados o datos
Yo no sabría jamás lo que él sabe

APRENDIZAJE
=
RESPETO POR EL OTRO
“Todos los humanos tienen el derecho de verse reconocida una
identidad de conocimiento”
Inteligencia Colectiva
1. Repartida en todas partes
2. Valorizada constantemente
3. Coordinada en tiempo real

CIBERESPACIO
espacio inestable de las interacciones entre conocimiento y conocientes de colectivos
inteligentes desterritorializados

OBJETIVO = conducir a una movilización efectiva de las competencias


1. Identificarlas
2. Reconocerlas en su diversidad

DIMENSIÓN ÉTICO-POLÍTICA = dinámica positiva del reconocimiento y de la


movilización de las competencias