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Psicoanálisis

Integrantes: Deyna Santos


María apata
Silvia escudero
Camila Valderrama
Curso: 3°d
Asignatura: filosofía
Profesora: Nuvia Marin sotomayor
INTRODUCCIÓN

El psicoanálisis es la búsqueda de la causa inconsciente de una conducta. Es un


estudio hecho por Freud para buscar la raíz de nuestra conducta sacando a flote
cosas que quizás nosotros mismos no conocíamos. En nuestro trabajo daremos a
conocer el método y las interpretaciones de Freud surgidas a finales del siglo XIX
las cuales ocuparon una gran importancia en la historia de la psicología.
¿QUÉ ES EL PSICOANÁLISIS?

Es la búsqueda de la causa inconsciente de la conducta. En el sentido de examen o estudio es una


práctica terapéutica y técnica de investigación fundada por el neurólogo austriaco Sigmund Freud
alrededor de 1896. Utilizó la hipnosis como técnica de investigación, donde asociaba los trastornos
infantiles y los mecanismos de represión a las enfermedades mentales. La mayoría de sus aportes se
fundamentaban en la teoría de los instintivos donde la motivación sexual tenía un gran poder.
OBJETIVO

• Algunos objetivos del Psicoanálisis sería encontrar nuevas herramientas para su vida,
recuperando la facultad de obrar y gozar de la existencia.
• Conocer y asumir la historia de cada uno, con sus limitaciones personales.
• Ayudar a conocer deseos y potencialidades ocultas, superando el miedo al fracaso.
SIGMUND FREUD
(1856-1939)

Fue un médico neurólogo que trabajó principalmente en la ciudad de Viena.


Interesado en la comprensión del sufrimiento de sus pacientes y buscando la
manera de aliviarlo desarrolló una técnica que le permitió suprimir los
síntomas neuróticos que presentaban. A la vez desarrolló una teoría del
funcionamiento de la mente humana.
Freud planteó que existen fenómenos psíquicos inconscientes que se
manifiestan en la vida cotidiana, en los sueños y en los síntomas. Señaló la
importancia de reconocer que existen pulsiones instintivas que nos
determinan. Hizo especial énfasis en la importancia de reconocer la
sexualidad infantil y las primeras experiencias como determinantes de la
formación de la personalidad.
TEORÍA PSICOANALÍTICA
Propone la estructura de la personalidad

• Ello: Freud creía que la personalidad se compone de tres elementos clave. El primero de ellos lo
denomina Ello. Aquí se encuentran todos los impulsos inconscientes, básicos y primarios.

• Yo: El segundo aspecto de la personalidad es el Yo, también conocido como Ego. Esta es la parte de la
personalidad que debe hacer frente a las exigencias de la realidad. Ayuda a controlar los impulsos del
Ello y nos hace comportarnos de manera realista y aceptable en la sociedad.
• Superyó: El superyó o Súperego es el último aspecto de la personalidad y contiene nuestros ideales y
valores. Los valores y creencias que nuestros padres y la sociedad infundan en nosotros, son la fuerza
motriz del superyó, y se esfuerza por hacer que nos comportamos de acuerdo con esta moral.
PSICÓLOGOS:

• JUNG: • MURRAY:
• Jung fue discípulo de Freud, pero su diferente • Psicólogo estadounidense fundador de la
concepción del mundo no le permitía estar de Sociedad psicoanalítica de Boston. Desarrolló
acuerdo con algunos aspectos de su teoría, lo una prestigiosa teoría sobre el constructo
psicológico de la personalidad, basada en la
que lo convirtió posteriormente en un necesidad y la presión. También desarrolló
psicoanalista disidente. el test de apercepción temática (T.A.T.), prueba
• El inconsciente para Jung es mucho más amplio de personalidad muy utilizada en todo el mundo
que el de Freud, y no contiene solamente por los psicólogos.
elementos reprimidos de la infancia sino que • Murray durante más de tres décadas instruyó en
incluye toda la historia de la humanidad. la universidad de Harvard, desarrolló una
destacada teoría sobre el constructo psicológico
• El sueño es uno de los ejemplos cuyos de la personalidad, fundada en la necesidad y la
contenidos escapan a la comprensión tanto presión
directa como indirecta
• Compartía la división Freudiana de la psique en
Ello, Yo y Superyo pero realizó trasformaciones
importantes a cada uno de esos componentes.
EL INCONSCIENTE
El inconsciente es el concepto clave de la teoría, puesto que constituye su principal objeto de
estudio, y designa en el sentido tópico un sistema y un lugar psíquico desconocido para
la consciencia y en el sentido dinámico al conjunto de los contenidos reprimidos que son
mantenidos al margen, apartados de la conciencia.
Para Sigmund Freud el inconsciente ya no es una “supra conciencia” o un “sólo consiente” situado
más allá de la conciencia; se convierte en una instancia a la cual conciencia no tiene acceso, pero
que se le revela en una seria de formaciones como los sueños, los lapsus, los chistes, los juegos de
palabras, los actos fallidos y en los síntomas.
Dentro del inconsciente están estos tipos de interpretación:

• Asociación libre: Consiste en que el analizado exprese durante las sensaciones del tratamiento,
todas sus ocurrencias, ideas, imágenes, emociones, pensamientos, recuerdos o sentimientos, tal
cual como se le presentan sin ningún tipo de selección.
• Interpretación de los sueños: Sirven para comunicar todo aquello que la mente consciente no
puede aceptar. Deseos inconscientes que no se quieren reconocer y que por este motivo
aparecen en los sueños representados de forma simbólica.
• Actos fallidos: Sigmund Freud trata de demostrar que los actos fallidos son igual a los síntomas,
o sea que reflejan el conflicto entre la intención consciente y lo reprimido.
CONCLUSIÓN

• Logramos concluir la gran importancia del psicoanálisis ya que nos ayuda a conocer el inconsciente de
una persona, nos responde a la pregunta de “¿Por qué actúa así?” cuándo uno se cuestiona de sus
acciones ya que da a conocer una faceta que quizás nunca conoció de si mismo, dejando dudas que
son respondidas por el psicoanálisis, conociendo la infancia de la persona a través de la hipnosis y
viendo como los grandes factores externos afectaron en él desde su nacimiento llegando al futuro,
como se ven reflejados ya al pasar el tiempo, como los acontecimientos de su infancia afectaron en el
desarrollo de su personalidad.
BIBLIOGRAFÍA

• https://www.psicoactiva.com/blog/psicoanalisis-enfoque-psicoanalitico-la-psicologia/
• https://www.muyinteresante.es/revista-muy/noticias-muy/articulo/como-funciona-el-psicoanalisis-
221463127718
• https://www.ecured.cu/Henry_Murray
• https://filosofia.laguia2000.com/el-psicoanalisis/jung-y-el-psicoanalisis