MULTIMEDIA Interaktif

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

PENGERTIAN
Multimedia berasal dari kata “multi” dan “media”.  Multi berarti banyak, sehingga mutimedia dapat diartikan sebagai gabungan dari berbagai media yang terintegrasi.  Kombinasi berbagai media dimanfaatkan secara harmonis dan terintegrasi sehingga menghasilkan satu program pembelajaran yang sinergi untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu.  Program pembelajaran yang disajikan dalam bentuk CD /off line

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

FUNGSI

Memperkaya produk bahan belajar yang dikembangkan oleh Pustekkom. Memperkaya bahan ajar yang diajarkan di kelas.

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

MANFAAT
 Mendorong siswa belajar secara mandiri  Membantu siswa meningkatkan pemahaman materi

 Membantu dan mendorong guru dalam menjelaskan hal-hal yang sulit digambarkan dengan kata-kata.

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

TUJUAN
  Meningkatkan kwalitas hasil pembelajaran Menyediakan sumber-sumber pembelajaran alternatif bagi siswa

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

SASARAN
Lembaga sekolah negeri atau swasta di tingkat Kota/Kabupaten dan propinsi  Siswa  Guru

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

KARAKTERISTIK MULTIMEDIA

Bersifat fleksibel (memberikan keleluasaan bagi siswa untuk memilih materi & menggunakannya kepada siswa ) Bersifat self-pacing (memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar sesuai dengan kecepatannya dalam memahami materi ) Bersifat content-rich (memberikan informasi yang kaya baik dari isi maupun medianya ) Bersifat interaktif (memberikan kesempatan bagi siswa untuk melakukan respon dan mencoba simulasi )

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

UNSUR-UNSUR MULTIMEDIA
Sumber pembelajaran  Hiburan (entertainment)  Sumber informasi

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

LANGKAH PENGEMBANGAN
       

Bedah kurikulum Pembuatan GBIM dan JM Pengembangan Naskah Produksi Preview hasil produksi Penyempurnaan Uji coba pemanfaatan Revisi berdasarkan hasil uji coba

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

LANGKAH PEMANFAATAN
• • • • • Pengecekan peralatan Pemanfaatan Evaluasi hasil teori Praktek Evaluasi hasil praktek

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

MODEL PEMANFAATAN
 

Individual Tidak terpaku dengan ruang dan waktu

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.