Lets pronounce the Alphabets

Pronunciation of alphabets 
        

A as in father fa B as in bacon bacon C as in safe safe D as in they E as in applaud F as in effervescent effervescent G as in pleasure pleasure H as in aash I as in incumbent J as in regime regime

Lets work collectively K as in calm calm L as in fell fell M as in emblem emblem N as in endorse endorse O as in opera P as in pail pail Q as in queue R as in erratic erratic .

Here you go         S as in test test T as in table table U as in culotte cu V as in vague vague W as in double V X as in eeks Y as in eegrek Z as in zed .

g. hôtel. horloge and homme i u a .Vowels e o y h The vowel µh¶ is silent for e.

Some more pronunciation tips         Ca as in calm calm Co as in coal coal Ce as in surprise surprise Ci as in seal seal Ç as in se Ço as in so Çu as in sue Çon as in sonography sonography .

Some more pronunciation tips       Ge as in pleasure pleasure Go as in go Geo as in Peugeot Gi as in giraffe giraffe Gn as in onion onion Oe sounds like umbrella umbrella .

Accents    É accent aigu sounds like mail È accent grave sounds like air Ê accent circonflexe sounds like escalator .

Mes étudiants . les Etats-Unis . ‡ Des haricots. the last letter of the previous word is usually combined with the following letter which is a vowel or ¶h· ‡ e.Liaison ‡ If a word is followed by a word that begins with a vowel. C·est une table.g.

g. prenez. livret. mangez. dormez. µet¶ the sound is similar to the above mentioned combination which is é  E.  So the sound is that of é. dejeuner  µez¶.  . commencer.  E.g.Other combinations µer¶ If the word is ending with µer¶ we do not pronounce the µr¶ and we stop at µe¶ . aller.

sommeil µille¶ sounds like µe¶ in english E. fille. famille. eille also sound like µhey¶ in english E.g.Some more combinations       µail¶ sounds like µi¶ in english E. aille µeil. maillot. bastille .g. conseil.g.

temps Enchanté.g. . flambée. gant.Nasal sounds    They are similar to the nasal sounds in english µam¶ µan¶ µem¶ µen¶ E. chambre.

ombre. nom. important µien¶ sounds like µiyan¶ E. frein µim¶ µin¶ same sound E. sien. fin. son .Some more nasal sounds         µaim¶ µain¶ µein¶ E. tient µom¶ µon¶ E.g. faim.g.g chien. ton.g. main.

Some more     µum¶ µun¶ E. Espagne .g. campagne. montagne. lundi µgn¶ sounds like Niya E.g.

Let·s practice the pronunciation Ventilateur étudiant poisson bonne-nuit papier chaise poison alphabet cahier train plafond rivière stylo passeport téléphone fleur climatiseur bonsoir bonjour voiture .

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Salutations! Bonjour Hello .

Et toi? .Les Salutations! Bonjour! Ça va? Bonjour! Ça va bien. merci.

LES SALUTATIONS5 Bonjour Madame ± good morning good day Maam Bonne nuit ± good night Au revoir ± bye À demain ± see you tomorrow Merci ± thank you De rien ± my pleasure Félicitations ± congratulations Àdieu ± good bye Bonne chance ou Bon courage ± good luck Bon voyage ± happy journey Bonsoir ± good evening Salut ± hi/hello À bientôt ± see you tomorrow À samedi ± see you on Saturday Merci beaucoup ± thanks a lot Je vous en prie ± my pleasure Bonne journée ± have a nice day Bon appétit ± enjoy your meal Bonne anniversaire ± happy b¶day Bonne route ± have a good journey .

Monsieur Dupont: Bonjour David. David: Au revoir Pierre. David: Bonjour Monsieur. à bientôt. merci. Monsieur Dupont: Bonne journée. Pierre: Au revoir David.Une conversation ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ David: Salut Pierre Pierre: Salut David. David: Bonne journée monsieur. comment allez-vous? Monsieur Dupont:Je vais bien. David: Comment ça va? Pierre: Ça va bien merci. . Et toi? David: Ça va bien.

Unjumble ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Trouvez les mots: TLASU____________________ ROBJNOU_________________ IRMCE____________________ VRIOER UA________________ ENNOB IUNT_______________ DAMMEA__________________ .

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le stylo=the pen. E. . les Indefinite Un.g. There is no specific rule. Le means µthe¶ and is used with masculine nouns. une des   The articles in French vary according to the gender and number of the noun. The genders can only be learnt with practice.masculine and feminine. le garçon=the boy. la . le livre=the book.Articles Definite Le .

Les garçons with s means µthe boys¶. La fille = the girl. + fem. L¶enfant means µthe child¶.les.Definite articles In French there are four forms of definite articles i. Les tables with s means µthe tables¶. la .e le . le cahier = the notebook. la classe = the class. l¶ and they all mean µthe¶ in english. . la table = the table.) L¶ ± before vowels and silent h       Le livre = the book. Les filles with s means µthe girls¶. Le ± before masculine singular nouns La ± before feminine singular nouns Les ± before plural nouns (mas . le garçon = the boy.

une chaise = a chair des cahiers = notebooks .a/an feminine Des .e un.a/an masculine Une .plural un stylo = a pen. une. des. un crayon = a pencil une table = a table. des livres = books .Indefinite articles In french there are three forms of indefinite articles i.       Un .

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Un Deux Trois Quatre Cinq Six Sept Huit Neuf Dix .

Onze Douze Treize Quatorze Quinze Seize DixDix-sept DixDix-huit DixDix-neuf Vingt .

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This is a man. C¶est un homme.This is a cake.This is a notebook. .This is a computer. C¶est un cartable. C¶est un taille-crayon.This is a cafeteria.This is a sharpener. . .C¶est un garçon.This is a blackboard. .This is a mobile.This is a boy. . C¶est un ordinateur. C¶est un porteur.. . .This is a pen. C¶est un café. .This is a book. . . C¶est un étudiant. .This is a school bag. .This is a pencil.This is a student. . C¶est un tableau. C¶est un cahier. . C¶est un livre. C¶est un stylo. C¶est un gâteau. C¶est un crayon.

This is a student. C¶est une chaise. C¶est une gomme.This is a table. C¶est une femme. C¶est une table.This is a girl. .This is a room. . .This is a chair. .This is a scale. . .C¶est une fille. . .This is a house.This is a flower. . C¶est une fleur.This is a clock.This is an eraser. C¶est une chambre. C¶est une maison.This is a woman.This is a door. C¶est une règle. C¶est une calculatrice.This is a map. . . . C¶est une horloge. C¶est une étudiante. C¶est une porte. . C¶est une carte. .This is a calculator. .

. . . . Ce sont des livres. . . Ce sont des filles. Ce sont des hommes.These are rooms.These are tables. Ce sont des femmes. Ce sont des maisons.These are men.These are school bags. . . Ce sont des cartes.These are girls. Ce sont des fleurs. . .These are pens.These are cakes.These are flowers.These are maps. Ce sont des tables. .These are houses.These are women. . Ce sont des cartables. .These are books. Ce sont des gâteaux.Ce sont des garçons.These are boys. .These are cafeterias. Ce sont des chambres. . Ce sont des cafés. Ce sont des stylos.

«««««« «««««« «««««« «««««« ««««««.. Write in french with indefinite articles : ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ A book ««««««. A table ««««««. «««««« «««««« «««««« . A ruler ««««««. A clock ««««««. A pen ««««««. A cellphone ««««««. A man ««««««. Write in french with plural form of indefinite article : ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Pencils Rulers Boys Pens Men Sharpeners Computers Erasers Girls ««««««.. An eraser ««««««. A pencil ««««««. 2.Let¶s practice 1.

) C est ____ livre de Sophie. (The scale is rectangular. (This is the boy.) .) ____ café est près de la maison.) ____ chaise est brune. (These are the cakes.) C est ____ ordinateur. (This is the computer.) ____ gomme est blanche.) Ce sont ____ gâteaux. (The eraser is white.) ____ règle est rectangulaire. Fill in the blanks with definite articles: C est ____ garçon. (The girls are naughty. (The flowers are beautiful. (The cafeteria is near the house.Let¶s practice more 1.) ____ fleurs sont belles. (The chair is brown.) ____ filles sont méchantes. (This is the book of Sophie.

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C¶est une fille .

C¶est un garçon .

.Ce sont des amis de Pierre.

Il est acteur Il est français français Il habite à Paris. Il est indien. Qui est ±ce ? Il est«««« .Qui est-ce? estRegardez les images et dites µQui est-ce¶? est. Qui est ±ce ? Il est ««««« Il est acteur. Il est très célèbre.

Elle est célèbre.Qui est-ce ? est- Elle est actrice. Il est jouer de cricket Il est indien Il est fort Qui est ±ce? Il est ««««« . Elle est belle. Qui est ± ce? Elle est ««««..

.. français. Il est grand. Il est français. Qui est ±ce? Il est«««.Il est politicien.

wood Soie .wood Cuir .iron Plastique ±plastic Étoffe .nylon .silk Laine .cloth Coton .glass Papier ± paper Fer . Pierre ± stone Bois .cotton Nylon .Le vocabulaire En quoi ± made of what .leather Verre .

les / des mouchoirs(handkerchieves) (handkerchief)- la / une glace(ice-cream) ----------.  l' / un homme (man)-----------.les / des filles(girls) (girl)----------- le / un garçon (boy)---------les / des garçons(boys) (boy)---------les  le / un bonbon (sweet)--------------.les / des hommes(men) (man)----------- la / une femme(woman)-----------.les / des glaces(ice-creams) glace(iceglaces(ice le / un panier (basket)---.les / des chaises(chairs)  la / un mouchoir (handkerchief)-.Pluriel des noms (plural of nouns) Adding's' to singular noun.les / des femmes(women) femme(woman)----------- la / une fille (girl)-----------.les / des bonbons(sweets) (sweet)-------------- la / une chaise(chair) ----------.des paniers(baskets) (basket)--- la / une pomme(apple)-----la / des pommes (apples) pomme(apple)-----la  la / une fleur (flower) ------la / des fleurs (flowers) ------la .

            

Retaining the singular form in plural. : Nouns ending with -s, -x, -z remain the same in plural. le / un prix (price)----------les / des prix (prices) (price)----------les la / une croix(cross)------ les / des croix (cross) croix(cross)-----le / un riz(rice)---- les / des riz(rice) riz(rice)---le / un nez(nose) ----------les / des nez (noses) ----------les le / un gaz(gas) ----------les / des gaz (gases) ----------les la / une noix(nut)------ les / des noix (nuts) noix(nut)-----le / un mois(month)------ les / des mois (months) mois(month)-----le / un fils(son) -----les / des fils (sons) -----les le / un bus (bus) ----------les / des bus (buses) ----------les le / un autobus (bus) -------les / des autobus (buses) -------les la / une souris(mouse) --------les / des souris (mice) --------les le / un pays (country) -------les / des pays (countries) -------les

           

For nouns ending with -eau and -eu add -x in the plural. l¶ /un oiseau(bird)----les /des oiseaux(birds) oiseau(bird)----les le /un drapeau(flag)----- les /des drapeaux(flags) drapeau(flag)----le / un gâteau(cake) les/ des gâteaux(cakes) le / un chapeau (hat)-----les / des chapeaux(hats) (hat)-----les l'eau(water) ------les eaux(water) ------les le /un manteau(coat)----- les /des manteaux(coats) manteau(coat)----le /un bateau(boat)----- les /des bateaux(boats) bateau(boat)----le / un cheveu(hair) ------- les / des cheveux(hair) le / un feu(fire)------les / des feux(fire) feu(fire)------les le / un jeu(game)------les / des jeux(games) jeu(game)------les le / un neveu(nephew)------les / des neveux(nephews) neveu(nephew)------les

Certain nouns ending with - ou take - x in the plural. le / un hibou(owl)---- les / des hiboux(owls) le / un genou(knee)----les / des genoux (knee) le / un joujou-(toy)--- les / des joujoux(toy) le / un bijou(jewel) ----les / des bijoux(jewels) le / un caillou(pebble) -------- les / des cailloux (pebbles) le / un chou(cabbage)-------les / des choux (cabbages) le / un pou(lice) -------- les / des poux(lice)

les / des cous (neck)---le / un clou (nail)----.les / des animaux.les / des clous (nail)----Most of the nouns ending with ± al take . le / un cou (neck)---.aux in the plural le / un cheval (horse) -----.les / des chevaux. (horses) le / un animal (animal) -----.les / des vitraux (glass(glass(glasswindows) .les / des signaux (signals) (signal)----le / un travail (work) ----. (animals) le / un journal(newspaper) -----. (newspapers) le / un signal (signal)----.les / des travaux (works) le / un vitrail (glass-window) ----.          All other nouns ending with -ou take ±s in the plural.les / des journaux.

         NOW LET US HAVE A LOOK AT THE EXCEPTIONS For nouns ending with -eau and -eu Le pneu----les pneus pneu----les Le bleu ---.les bleus For nouns ending with -ou Le sou les sous Le trou les trous Le cou les cous Le clou les clous .

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I live in Paris.She is 12 years old. . Je suis français.I am 13 years old.She is french.I am a student. . Elle habite à Lyon. .I am french. Elle est française. . . Elle a douze ans. . J¶habite à Paris. . J¶ai treize ans. Elle s¶appelle Sylvie. Elle est étudiante.She lives in Lyon. . . .She is a student. Je suis étudiant.My name is Manuel.Je m¶appelle Manuel.Her name is Sylvie. .

she calls herself Nous nous appelons ± we call ourselves Vous vous appelez -you/you call all yourselves Ils s¶appellent .you call yourself Il s¶appelle .S¶appeler (to call oneself) Je m¶appelle ± I call myself Tu t¶appelles .he calls himself Elle s¶appelle .they call themselves (m) Elles s¶appellent ± they call themselves (f) .

Exercez-vous ‡ ‡ ‡ ‡ Complétez le dialogue: Manuel: Bonjour! Paul: __________________________ Manuel: Je m¶appelle _____________et toi? ‡ Paul: __________________________ ‡ Manuel: Au revoir__________________ ‡ Paul: Au revoir __________________ .

2nd person plural) Ils ± They (masculine. there are both boys and girls. 2nd person singular) Il ± he (3rd person singular) Elle ± she (3rd person singular) Nous ± we (1st person plural) Vous ± you (formal. 3rd person plural) If in a group. it automatically becomes masculine (ils). .Subject pronouns Je ± I (1st person singular) Tu ± you (informal.They (feminine. 3rd person plural) Elles.

________ est belle. Je m¶appelle Peter. Voilà Denis. Ce sont Denis et Pascale. _______sont Italiens. ______sont français. Sophie. ________ suis anglais.ExercezExercez-vous       Complétez avec les pronoms sujets: Pauline. ______ est Indienne? Sophia et Leonardo. . ________est français.

‡ Comment tu t¶appelles? ± What is your name? Je m¶appelle Julien. ± I am fine. merci. thank you. ± My name is Julien. ± I live in Bordeaux. ± I am nine years old. ‡ Comment allez-vous? ± How are you? Je vais bien. . ‡ Vous habitez où? ± Where do you live? J¶habite à Bordeaux. ‡ Vous avez quel âge? ± What is your age? J¶ai neuf ans.

Présentez ± vous ! (Introduce yourself) 3. Présentez votre ami(e) ! ( introduce your friend) . Trouvez les réponses: Comment tu t¶appelles? ______________________________ Comment allez-vous? ______________________________ Vous avez quel âge? ______________________________ Vous habitez où? ______________________________ 2.Pratiquez 1.

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Être To be Avoir to have Je suis J¶ ai Tu es Tu as Il/Elle est Il/Elle a Nous sommes Nous avons Vous êtes Vous avez Ils/Elles sont Ils/Elles ont .

La table _______ derrière la chaise. Le mur _______ bas. j. d. Les filles _______ grandes. Manuel et Vincent _______ des amis de Sara. Les élèves _______ dans la classe.Fill in the blanks with verb µêtre¶:a. f. g. Nous _______ indiens. Pierre _______ un garçon. h.Q. c. La gomme _______ grise. Je _______ une étudiante. b. e. . i. Le professeur _______ devant les étudiants.

k. J¶______ deux stylos. e. c. Elles _______ des livres. q. Pierre _______ des chapeaux bruns. g. p. Nous _______ des crayons. Elle _______ un porteur. Tu _______ une fleur. Daniel et Paul _______ des chandail noirs. J¶_______ un chien. Marguerite _______ un sac. Sara _______ onze ans. n. Vous _______ une trousse. Vous _______ un vélo rouge. h. l. b.Q. Ils _______ trois filles. f. Elles _______ des crayons. d. . j. i. r. Tu _______ un oiseau. m.Fill in the blanks with verb µavoir¶:a. Ils _______ des gâteaux. Il ______ dix ans. Nous ________ deux ballons. o.

          Vingt-etVingt-et-un VingtVingt-deux VingtVingt-trois VingtVingt-quatre VingtVingt-cinq VingtVingt-six VingtVingt-sept VingtVingt-huit VingtVingt-neuf Trente .

          Trente-etTrente-et-un TrenteTrente-deux TrenteTrente-trois TrenteTrente-quatre TrenteTrente-cinq TrenteTrente-six TrenteTrente-sept TrenteTrente-huit TrenteTrente-neuf Quarante .

Quarante-etQuarante-et-un QuaranteQuarante-deux QuaranteQuarante-trois QuaranteQuarante-quatre QuaranteQuarante-cinq QuaranteQuarante-six QuaranteQuarante-sept QuaranteQuarante-huit QuaranteQuarante-neuf Cinquante .

          Cinquante-etCinquante-et-un CinquanteCinquante-deux CinquanteCinquante-trois CinquanteCinquante-quatre CinquanteCinquante-cinq CinquanteCinquante-six CinquanteCinquante-sept CinquanteCinquante-huit CinquanteCinquante-neuf Soixante .

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La France L¶Angleterre L¶Italie L¶Allemagne La Belgique L¶Espagne L¶Hollande L¶Australie L¶Inde La Chine L¶Amerique / Les États-Unis L¶Autriche La Suède La Russie La Suisse France English Italy Germany Belgium Spain Holland Australia India China America / The United States Austria Sweden Russia Switzerland .

le Zimbabwe and le Cambodge. . le Zaire.Le Canada Le Danemark Le Portugal Le Pakistan Le Japon Le Luxembourg Le Mexique Le Zaïre Le Mozambique Le Zimbabwe Le Cambodge Canada Denmark Portugal Pakistan Japan Luxembourg Mexico Zaire Mozambique Zimbabwe Cambodia ‡ The countries ending with E are feminine. But there are a few exceptions like le Mexique. le Mozambique.

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Je suis « français anglais écossais pakistanais néo-zélandais irlandais française anglaise écossaise pakistanaise néo-zélandaise irlandaise .

Je suis « pakistanais français anglais écossais néo-zélandais irlandais française irlandaise pakistanaise écossaise anglaise néo-zélandaise .

Je suis « saoudien australien canadien égyptien palestinien jordanien indien saoudienne australienne canadienne égyptienne palestinienne jordanienne indienne .

Je suis « australien canadien saoudien égyptienne indienne australienne jordanien canadienne .

Je suis « américain sud-africain américaine sud-africaine québécois espagnol allemand suisse belge québécoise espagnole allemande suisse belge .

Je suis « sud-africain suisse espagnol allemande suisse américain belge belge espagnole américaine sud-africaine allemande .

elle est _______. Ils sont américains. il habite en __________. Il vient du Japon. . il est __________. il est ____________. Elles viennent de Russie. Il est anglais. il habite en __________.Les exercices 1. Il habite en Espagne . Elle habite au Pakistan. elle est ______.Complétez avec les pays et nationalités: Il habite en Inde. amé Elle habite en France. nous sommes ________. Nous habitons en Italie. Ils viennent d ________. elles sont ______. il est __________. Il est français.

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Les professions Masculine chanteur danseur écrivain directeur infirmier plombier médecin ingénieur journaliste architecte musicien étudiant professeur charpentier pompier comédien Feminine chanteuse danseuse écrivain directrice infirmière plombier médecin ingénieur journaliste architecte musicienne étudiante professeur charpentier pompier comédienne .

Il apporte les lettres Facteur Il soigne les malades Médecin Il vol l avion Pilote .

Elle enseigne les étudiants Professeur Elle dessine les vêtements Couturière Il peint les tableaux Peintre .

Il travaille à IBM. Boulanger Il répare les souliers. Informaticien Il fait le pain et les biscuits. Cordonnier .

Danseur Elle travaille pour un journal Journaliste Il fait la cuisine.Elle danse aux concerts. Cuisinier .

      Il est _____________ (doctor) Il est _____________ (musician) Il est _____________ (danser) Il est _____________ (singer) Elle est ___________ (comedian) Ils sont ___________ (engineers) .

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e. ez. oir. yer etc. re.       French verbs are divided into three groups. Les verbes qui se terminent avec µer¶ supprimer er et ajouter les terminaisions suivantes e. ent . First group whose infinitive ends in µer¶ Second group whose infinitive ends in µir¶ Third group consists of all irregular verbs which end in ir. In this lesson we are going to learn µer¶ verbs. es. ons.

Regarder to watch Nous regardons la télévision. Je regarde Tu regardes Il/Elle regarde Nous regardons Vous regardez Ils/Elles regardent .

Parler to speak Je parle Je parle anglais! Tu parles Il/Elle parle Nous parlons Vous parlez Ils/Elles parlent .

J¶aime beaucoup manger les chocolats aimer J' Tu Il/Elle Nous Vous Ils/Elles to like/to love aime aimes aime aimons aimez aiment .

Téléphoner to téléphone Je téléphone téléphones Tu Il/Elle Nous Vous téléphone téléphonons téléphonez téléphonent Ils/Elles .

µer¶ verbs visiter écouter préférer demander étudier donner jouer travailler déjeuner chanter danser marcher fermer préparer visit to listen to prefer to ask to study to give to play to work to have lunch to sing to dance to walk to close to prepare tomber monter montrer rencontrer porter apporter ranger compléter rentrer arriver bavarder gagner sauter passer to fall to climb to show to meet to wear to carry to arrange to complete to return to arrive to gossip to earn to jump to pass .

to eat . MANGER.to move.GER Group The endings of GER group of verbs are same as of ER group of verbs except for NOU where we add an extra E before adding ONS.to swim OUGER.to travel CORRIGER.to share NAGER.to correct RANGER.to arrange PARTAGER. OYAGER.

Conjugation of certain verbs in µer¶ group is slightly different Préférer Je préfère Tu préfères Il/elle préfère Nous préférons Vous préférez Ils préfèrent Elles préfèrent Appeler J¶appelle Tu appelles Il appelle Elle appelle Nous appelons Vous appelez Ils appellent Elles appellent Commencer Je commence Tu commences Il commence Elle commence Nous commençons Vous commencez Ils commencent Elles commencent .

Mettez es ver es a rése t: 1 Hélène--------------(parler) i alienne 2 Vous -------------(aimer) les fleurs jaunes 3 Margueri e e Marie ---------------(habi er) en rance 4.Ils ------------------(regarder) les pho os. 5.Sophie --------------------(dé es er) les frui s. 6.Le policier ----------------(donner) le signal. 7.Nous ----------------(jouer) avec no re chien. 8.Tu ---------------(habi er) à Paris. 9.Mon père ---------------( ravaille) à IBM. 10.Sara -------------------(fermer) les fénê res de la maison. 11.Ma s ur ----------------(chan er) bien les chansons françaises. 12.Aneesh -------------------(demander) la réponse de la deuxième ques ion.

13.Ils --------------------( r) les cahiers au pr fesseur. 14.J¶ ---------------------(inviter) les mon amie chez moi le imanche. 15.La fille -------------------(tomber) sur le trottoir. 16.Sylvie---------------(pr parer) un gâteau au chocolat. 17.Il ----------------(visiter) la Tour Eiffel l¶année ernière. 18.Elle -----------------(montrer) son mari les photos e ses amies chinoises. 19.Nous -------------------( éjeuner) avec notre gran -mère. 20.Le mécanicien --------------------(réparer) ma voiture le soir. 21. Cécile ---------------(porter) une belle robe. 22.Les filles --------------------(bavar er) beaucoup ans la classe. 23.Le facteur --------------(apporter) les lettres. 24.Les enfants ---------------(jouer ) ans le parc.

I.C j ez les ver es s iva ts : 1. Vous _________ ( être ) dans la classe . 2. Ils______________ (être) français 3.Nous ___________________ (être) des indiens 4. J¶ _________ ( ai er) la usique classique . 5. Nous______________(ai er) le jus des fruits. 6.Le professeur _________ (parler) à Daniel . 7. Je________________(parler) beaucoup. 8. Vous _________ (parler) français à la jeune fille 9.Elle ____________( habiter) avec son oncle. 10. Les filles ______________ (chanter) les chan sons. 11. Nous ___________________ (voyager) en Inde. 12. Denis et Pierre _________ (jouer ) dans le jardin 13. u__________ (jouer) dans le parc. 14.Elle __________(jouer) avec son chien. 15.Je _______________( anger) le sandwich. 16. Nous _____________( anger) des po es. 17.Ils _________ ( anger) le dîner. 18.Pierre et arie ________( anger) du chocolat. 19.Nous ___________ ( ranger) nos vête ents dans l¶ar oire . 20. Vous ___________ ( avoir) onze ans . 21.Ils _________________(avoir) de la patience. 22.Catherine ________ (avoir) une belle aison . 23.Les garçons ___________________ (avoir) des ballons.

(détester) JoeJoe-Bob ______ son ami Corey. (étudier) J'______ la musique française.ExercezExercez-vous Tex et Tammy. (adorer) Vous ______ la musique texane? (aimer) Thierry ______ les sports. (habiter) Tammy ______ le français. (chercher) Bette ______ la télévision. (chanter) . ils ______ à Austin. (regarder) Je ______ un peu.

Nous________ la photo.           Complétez avec le verbe être et µer¶ verbes Je _______ dans la classe Il _______ espagnol. Il ______ dix heures. . Nous ______Indiens. Vous _______ la musique Tu ______ les chocolats? Elle ______ avec les amis. Il _______ le stylo à Paul. Elles _________ très bien anglais.

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