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Recursos de Uso Común

Sesión 5
¿Qué son los recursos de Uso
común?
l Son recursos que como los bienes públicos son difíciles de excluir
pero además son bienes rivales (es un bien público impuro).

l Por lo tanto mi consumo o extracción disminuye la extracción o


posibilidad de consumo por parte de los demás (ej. pesca o
extracción de madera).
l


BIENES PÚBLICOS

“Los bienes públicos puros son aquellos no-


exclusivos y no-rivales en su consumo” (recuerden:
provisión es diferente a consumo)..
Hay rivalidad en el No rivalidad en el
consumo consumo (se puede
compartir sin
repartir)
Es posible y poco Bien privado Bien público excluible
costoso excluir (ej: una manzana) (ej: televisión por
cable)

No es posible o es Bien común: Bien público puro (ej:


muy costoso excluir (ej: una bahía de la información)
pesca)
Experimento en clase

lRecrea una situación en la que un


grupo de personas tiene que tomar
decisiones sobre como usar un
recurso de uso común (common- pool
resources).
l

 ¿Cuál era el dilema?



Nivel de Extracción
de los demás
4
5

Experimento RUC
l Ganancias dependen de decisiones individuales y
decisiones de los demás participantes.

l Hay un dilema entre el interés individual y el


colectivo.

l Extracción Individual Implica un costo (externalidad


negativa) para otros
l
l Mi extracción disminuye los beneficios de extracción de los
demás (Rivalidad)


Recursos de Uso Común
Son un tipo de imperfección de mercado
o Falla de Mercado

En este caso por que es difícil su


exclusión- se consume más de lo eficiente
socialmente.



Recurso de Uso Común
 Como es difícil excluir a los usuarios y la extracción
individual implica un costo para los otros que no es
tenido en cuenta por el individuo……

 “Tragedia de los Comunes” (Hardin, 1968)

 ¿Cómo arreglar,corregir o gestionar esta falla?


Soluciones desde la Economía Clásica
l Definiciónde los derechos de propiedad :
 Privatización o Estado
l Regulación o intervención del Estado

 ¿Qué solución propuesta por Ostrom


se ignora?

l Propiedad colectiva y gestión Colectiva



Ostrom (1999) Identifica 3 confusiones
en relación con los RUC
1. Confundir Recurso de Uso Común con
Propiedad Colectiva (Común)
2.
3. Confundir Acceso Abierto (Open Access) con
Propiedad Colectiva (Común)
4.
5. Confundir Sistema del Recurso vs. Unidades
del Recurso
1. Confundir Recurso de Uso
Común con Propiedad Colectiva
(Común)
l RUC – tipo de bien (difícil de excluir y rival) que
no está asociado a un sistema determinado
de propiedad.
l
l Propiedad Colectiva es un tipo de régimen de
propiedad:
- Régimen Abierto
- Propiedad Privada
- Propiedad del Estado

l Para manejar los recursos de uso común la
teoría económica ha privilegiado la propiedad
privada sobre la propiedad colectiva
argumentando que solo así se generan los
inventivos correctos para proteger el recurso
l
l Ostrom argumenta que es posible manejar los
RUC de manera colectiva si se diseñan reglas
para regular su uso y se definen claramente
“los derechos de propiedad”
La propiedad es un “manojo” de
derechos (Ostrom)
l Acceso
l Extracción
l Manejo
l Exclusión
l Alienación
2. Confundir Acceso Abierto (Open
Access) con Propiedad Colectiva
l Acceso Abierto – Nadie tiene el derecho a
excluir a los demás y como todos pueden
usarlos nadie tiene el incentivo a restringir
el uso
l
l Propiedad Colectiva – Los miembros de un
grupo claramente demarcado tienen el
derecho legal a excluir a los no miembros
del grupo.
3. Confundir Sistema del Recurso
vs. Unidades del Recurso
l Los Recursos de Uso Común están
compuestos por sistemas y flujo de
unidades
l
l Sistema (recurso de uso común)– Océano
l
l Flujo de Unidades – Peces
Volvamos al Juego:
l En la primera parte del juego el recurso de
uso común estaba en “acceso abierto”
l
l En la mayoría de los casos se sobreexplotó
el recurso
Comportamiento de la Clase (Luis)
en la Línea Base
Comportamiento de la Clase Semestre anterior)
en la Línea Base
Exploramos dos tipos de
soluciones:
La regulación participativa

La acción colectiva


Regulación Participativa
¿Por cuál multa votaron y porqué?
¿Por cual multa votaron el
semestre pasado?
Comunidades votaron
92% de las rondas por
La multa baja
¿Qué paso con la Regulación?
¿Qué paso con la Regulación el
semestre pasado?
¿Qué paso con la Comunicación?
¿Qué paso con la Comunicación el
semestre pasado?
¿Quién es el polizón en
este caso?
Quien extrae por encima del óptimo
social (más de 2 en el juego)
beneficiándose y no contribuyendo a la
conservación del recurso.
 Todas las Rondas
Promedio Por Regla
Semestre pasado?
¿El rol de las expectativas?
Gestión Pública
l ¿Cómo diseñar incentivos, mecanismos o
instituciones para resolver la
sobreexplotación del recurso ?
l
l ¿Cómo promover la cooperación?
l
l ¿se pueden diseñar siempre las mismas
reglas?
l

l
Experimentos en Campo
con Pescadores
•Participantes están familiarizados con la
actividad

•Realizamos los experimentos en 3 Regiones


de Colombia: Costa Pacifica, Costa
Atlántica y Río Magdalena.

•Ganancias promedio de 15.000 pesos
Total : 420 Participantes

Region
Resultados ( Extracción 1-9)

Va
•No hay variación regional en la línea base
(acceso abierto)

•No hay variación regional en las
instituciones que enfatizan los costos
monetarios para penalizar las decisiones no
cooperativas.


•Hay variación regional en respuesta a
instituciones que se basan en presión social
y consecuencias no monetarias


•¿Porqué tanta variación regional aun
cuando en la línea base fueron iguales?

•No hay un comportamiento
fundamentalmente distinto en las 3
regiones en cómo abordan el problema de
los recursos de uso común

•Pero si hay diferencias en los efectos
de Comunicación y Regulación Baja

•¿Depende del contexto regional?
Tarea adicional para Participación: Para miércoles 25
de agosto
Investigue ¿quiénes y cómo se gestionan los
bosques en Colombia?

Lectura para lunes 23 de agosto: TIMOTHY BESLEY


& MAITREESH GHATAK (2004).

“Public Goods and Economic Development”.