2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES
METODO TERAPEUTICO
Supuestos fundamentales de la terapia de
conducta de Rimm y Cunningham
1° Se centra en los procesos conductuales
(cercanos a la conducta manifiesta)
2° Se centra en el aquí y el ahora (y presta
menos atención a los sucesos históricos.)
3° La conducta anormal es adquirida por medio
del aprendizaje (C- O – M)
C. Clasico: Explica y trata diversos fenomenos
neuroticos
C. Operante: Explica y modifica la conducta
anormal
C.Vicario o Modelamiento: Explica y modifia
diverses conducts associades a la experiència
3.
Comienza de un diagnostico anàlisis funcional
o conductual (Consiste en traducir el
problema en conductas manifiestas)
Tecnicas teraputicas:
 T. Basada en el C.C: Metodo de
exposicion y de desensibilizacion
sistemàtica ( se le enseña a enfrentar sus
estimulares de ansiedad
 T. Basada en el C.O: Se dividen en
procedimientos, aumentar conductas
adecuadas y reduir las inadecuadas)
 T. Basada en el M: Se le presenta
procedimientos de manejo de problemas
irracionales observa e imita
 T. Basada en los principios del
autocontrol: Autoregisto (aprende a
observar su pròpia conducta y modifica)
La terapia es mucho mas que a utilización de
una determinada tècnica
 MODELO SISTEMATICO
1. RESEÑA HISTÒRICA
• Va unido a la evolucion de la
teràpia familiar
• El proposito es aumetar la
comprension del paciente para
mejorar el tratamiento
• En los 60, el predominio fue de la
teoria de a comunicación
• En los 70, se expandia el modelo de
terapia familiar sistemico-
comunicacional.
• Los modelos actuales se centran en
modelos epistemologicos y •
cognitivo ( no se centra en la
conducta sinó en su significado)
2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES
• Centra a la família como un sistema ( Se refiere a que
la conducta de un mienbro se puede enender separa
del resto del miembro, “el todo es mas que la suma
de las partes”)
• Forter y Gurman: 4 aspectos centrales del
funcionamiento familiar
• La Estructura: se refiere a la claridad de los limites
familiares (quienes pueden acceder a discutir y
decidir sobre un tema)
• La Regulación: se refiere a la secuencia típica de
interacción o de relacion familiar (finalidad de
mantener un equilibrio familiar)
• La Información: se refiere a la manera en que se
comunicación los mienbros de la família
La Capacidad de Adaptacion: se refiere a la capacidad
de la família para manejar las crisis o retos a su
estabilidad a lo largo del cicló vital
 3. METODO TERAPEUTICO

1. Diagnostico del sistema familiar implicado en el paciente ( secuencia , problema, solución)

2. Introducir un cambio en la estructura y funcionamiento familiar y que se modifique patrones de relacion
disfuncional
Para todo esto re requiere

Recursos tecnicos:

• La reformulacion del problema: Explicar adaptandose al lenguaje de la familia (que posibilite un cambio)
• El uso de resistència: Es aliarse con la oposicion y plantear preguntas (xq usted tiene que cambiar por x)
• Intervencion paradojica: se propone aquello que constituye el problema con ciertos matices (pedir un cambio
lento)
• Prescripcion de tareas_pedir y modelar con la família pautes conductuales
• Ilusion de alternativas: se sugiere 2 posibilidades
• Uso de analogias: exponer un caso mediante una metafora observar sus reaciones y abordar la resistencia
• Cuestionamiento circular: preguntas de secuencias familiares (cuando X actuo asi como se sintio,)

Corrientes:

• Conductual o pragmàtica: secuencias interracionales en su modificacion

• Cognitivo o constructivista: centrada en creencias familiares, estilos de desarrollo
 MODELO COGNITIVO
1. RESEÑA HISTÒRICA 2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES

• Se remota a la filosofia estoica o el Modelos de Ingram y kendall

budismo
• Epicleto: “los Hombres no se perturbaban • Esquemas cognitivos:
por cosas sinó por la opinion que tiene de Constituye una abstraccion
estas” fruto de la experiència
• Budismo: construïda por el pensamiento y
la valoracines como generadores de prèvia
•
pasiones que pueden generar sufrimiento
Kantiana: teoria del conocimiento ( las
• Operaciones cognitivas Se
personas guian su conducta por refiere a la actividad,
esquemes, metes y guiones) conducta o procesos de los
• Ellis: Afirma que los modelos emocionales esquemas cognitivos
no derivan de acontecimentos vitales de la
vida o de pasados sinó de creencias
irracionales
• Productos cognitivo: Son los
• Beck: Esquema cognitivo ( las
resultados mas conscientes
experiencias del individuo determinan de las operaciones cognitivas
sus sentimientos y conducta)
 METODO TERAPEUTICO

TECNICAS SEGUN RUIZ:

A) TECNICAS COGNITIVAS
• Detencion de pensamienos automaticos: Consiste en un entrenamiento en base a un
autoregistro y la deteccion de los pensamiento que acompañan a sus reacciones emocionales
• Clasificacion de las distorsiones cognitivas: Enseña al sujeto las distorsiones del pensamiento al
evaluar

B) TECNICAS EXPERIMENTALES O EMOCIONALES

• Autoobservacion con la tècnica de la maviola: Consiste en el repaso imaginativo de situacions
cargadas de afecto
• Empleo de la dramatizacion: Se utilizan para preparar mediante instrucciones, relajacion y
ensayo imaginativo

C) TECNICAS CONDUCTUALES
• Entrenamiento en habilitades sociales y asertividad: Modificar las expectatives en situacions
sociales
• Uso de la exposicion con o sin relajacion: Emplea para comprovar las prediccions catastrofistes
y expectativas en situacions temidas
 LOS RESULTADOS
DE LA Se demuestra lo siguiente: la
PSICOTERÀPIA psicoteràpia es efectiv y rapida,
mantiene sus resultados a largo
plazo

Confluencias de diversos factores segun Norcross:

- Excessiva proliferacion de Nuevos enfoques
EL MOVIMIENTO - Imposibilidad de que un enfoque sea el mas adecuado
INTEGRADOR EN - Ausencia de una eficàcia diferencial
PSICOTERAPIA - Reconocimiento creciente de factores
- Enfasis en la relacion terapèutica
- Factores sociopoliticos terapèutica y caracteristicas

Enfoques de modelos integradores en la psicoterapia:

A) Integracion tècnica: R. Lazarus , se reduce la
importància de las teories y emplear cualquier
procedimiento con una afectividad
B) La integracion teoria: se enfoca 2 enfoques tanto la
teràpia psicodinamica conductual y la teoria
constructivista
C) Los factores comunes: se centra en los factores
comunes en las distintes teràpies
DESAROLLOS
ACTUALES EN LAS
DISTINTAS
PSICOTERAPIA PSICODINAMICA:
ORIENTACIONES
Psicoterapia psicodinamica de
PSICOTERAPEUTICAS
tiempo limitado ( P.D.T.L) STRUPP Y
BIRDER

Su objetivo es la estructura del caràcter del paciente se

exprese a travez de su relciones interpersonales
Se pone enfasis en 2 aspectos , las transacciones actuales
entre paciente y terapeuta y el aumento de la comprension
del paciente en su papel en el funcionamiento de su vida
(se necesita usar las mejores herramientas escucha
empatica, compresion)
Los fundamentos teoricos parte del psicoanalitico refieren
a la trasferencia, contratrasferencia y resistència y las
funciones defensivas del ego.
La terapia cognitica interpersonal trabaja con 3 focos terapeuticos

A. Foco fuera de la sesión :son verbales y no se utiliza los autor registros y tareas
presenta dos tipos de intervención cognitiva
• “marcador inversión plena “(plantea pensamientos automáticos)
• “marcador de conciencia dividida”el modo que el significado salgan a la luz sin ser
protegida por el auto critica.
B. El foco en la sesión : es el proceso de detección y percatación de los propios
sentimientos a la acción
Propone 4 tipos de comunicación
• El terapeuta comunica sus propios sentimientos para que el paciente tome
consciencia
• Comunica sus sentimientos y sondea los del paciente
• Comunica sus sentimientos y conecta los marcadores de conducta del paciente
• El terapeuta usa el marcador interpersonal para iniciar un sondeo cognitivo –
afectivo
C. La exploración de las disposiciones inconscientes a la acción: un terapeuta
empático conectara con tales expresiones evitando, apresuradamente disipar los
sentimientos generados al respecto
 PSICOTERAPIA Y
PSICOFÁRMACOS

1. PSICOTERAPIA PSICODINAMICO Y PSICOFARMACO

• El psicoanálisis como terapia no se centra en el síntoma, sino en el
conflicto
• La psicofarmacología se centra en el síntoma
• La relación médico/enfermo remite a dos subtipos:(Schneider,1979)
- La relación de servicio de reparación
- La relación interpersonal
• Moizesocwiczi refiere la escucha psicoanalítica y los psicofármacos no
son incompatibles.
• En las fases agudas: el nivel de ansiedad o excitación puede bloquear la
toma de consciencia del conflicto
• En los procesos crónicos :existe un desorden psíquico
2. PSICOTERAPIA HUMANISTA Y PSICOFÁRMACOS
• Carkuff, autor humanista habla de una creación de una tecnología
humanista centrada en el desarrollo de los recursos humanos

3. PSICOTERAPIA CONDUCTUAL Y PSICOFÁRMACO (BAYES1979) ÁREAS

• Medicina conductual
• Farmacología conductual
• Relación entre los efectos de los psicofármacos y el tipo de personalidad
• Área de psicosomática
• Unidad al enfoque cognitivo

4. PSICOTERAPIA SISTEMÁTICA Y PSICOFÁRMACOS:

• Los problemas de un sujeto determinado son más bien los problemas
relacionados al sistema donde este se inserta. (la familia, otros) lo
importante que el sistema puede evolucionar o cambiar sin necesidad de
tratar a todos sus componentes, ciertos casos la intervención adecuada
puede ser la individual.