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A Pesquisa de Informação

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Biblioteca - ACO 1
O Modelo “The Big 6”
É um dos modelos mais usados para o desenvolvimento
de competências ao nível da informação e tecnologias,
permitindo aos alunos ultrapassar qualquer tipo de
problemas, decisões ou tarefas através de uma
estratégia de resolução de problemas baseada na
informação.

•1.
Os estágios Definição
deste da
modelo são Tarefa
seis, daí o nome de BIG6:
•2. Estratégias de procura de Informação
•3. Localização e acesso à Informação
•4. Utilização da Informação
•5. Síntese
•6. Avaliação

Criado por Mike Eisenber e Bob Berkiwitz o modelo


está implementado em muitas escolas dos EUA, em
todos os níveis de Biblioteca
escolaridade.
- ACO 2
Etapa 1
Definição da Tarefa

Implica a identificação clara e


precisa do tema/assunto a ser
tratado.
O que devo fazer?

Biblioteca - ACO 3
Etapa 1
Definição da Tarefa

Deve ser formulado sob a forma de


pergunta(s) a que o trabalho deverá
dar resposta.
O que quero saber? (Fazer uma lista de perguntas)
Que informação necessito? (Fazer uma lista de
perguntas)
1. ________________________________________________
2. ________________________________________________
3. ________________________________________________
4. ________________________________________________
5. ________________________________________________
6. ________________________________________________
7. ________________________________________________

Biblioteca - ACO 4
Etapa 2
Estratégias de procura de
Informação
• A 2ª etapa consiste em descobrires onde deves
procurar informação para o tema e quais as
melhores fontes de informação ao teu dispor.

É tempo de pensares:

- Como e onde devo procurar?

- Quais são as fontes de informação disponíveis?

- Quais são os métodos alternativos de obter informação?

- Quais são os melhores?

Biblioteca - ACO 5
Etapa 2
Estratégias de procura de
Informação
1.
Faz uma lista de _________________________________________
fontes _
2.
de informação: _________________________________________
_
3.
_________________________________________
_
• dicionários, enciclopédias
4. e livros
especializados no tema; _________________________________________
_
• Internet e meios5.de comunicação social
(jornais, revistas…); _________________________________________
_
• entrevistas a pessoas competentes na
matéria;
noF

• visitas de estudo…
Biblioteca - ACO 6
Etapa 2
Estratégias de procura de
Informação
Não te esqueças de que nem
tudo o que consultas na
Internet é correcto.  

Se usares páginas electrónicas, como


saber se elas são fiáveis para o
projecto?
Podes usar somente aquelas avaliadas e
propostas pelos professores
Podes usar um guia de avaliação de páginas em rede

Biblioteca - ACO 7
Guia para avaliar uma página
na Internet
 1.O site tem autor? O autor é conhecido? É de confiança?
 2. O site tem objectivos claros?
 3. O site é fácil de pesquisar? O site é confuso?
 4. O site tem informação importante?
 5. A informação pode ser confirmada, por exemplo numa
enciclopédia?
 6. O site é recente ou foi actualizado há pouco tempo?
 7. A informação é equilibrada?
 8. Apresenta várias hipóteses, perspectivas? Quer convencer-
nos
 ou vender alguma coisa?
 9. O site é agradável?

Biblioteca - ACO
Etapa 2
Estratégias de procura de
Informação

Aprende a identificar, para cada tema, a


fonte de informação que te poderá ser
mais útil. Tenta encontrar um conjunto de
palavras-chave para usares na tua
pesquisa na Internet.

Biblioteca - ACO 9
Etapa 3
Localização e acesso à
informação

• Com esta etapa inicia-se a investigação, pondo em


prática as estratégias definidas na etapa anterior.

• Aqui vais fazer uso de ferramentas de pesquisa, seja na


biblioteca, seja na Internet. Utiliza as palavras-chave que
estabeleceste na etapa anterior. Aprende a fazer buscas
significativas, para não perderes muito tempo...

Biblioteca - ACO 10
Etapa 3
Localização e acesso à
informação
Onde posso encontrar as fontes de que necessito?
• Na biblioteca escolar
• Na biblioteca pública
• Em livros que possuo em casa
• Material disponibilizado pelos meus professores
• Na Internet
• Outro: ______________________________

Quem me pode ajudar a encontrar o que necessito?


• Posso descobrir sozinho
• Através do professor bibliotecário da minha escola
• Através do meu professor
• Através dos meus pais
• Outro: ______________________________

Biblioteca - ACO 11
Etapa 4
Utilização da informação

• Depois de localizares e acederes a uma fonte


de informação, deves ler, visualizar, ouvir e
interagir com a informação disponível e
decidir que aspectos são úteis para o teu
trabalho.
• Deverás extrair a informação necessária
tomando notas, fazendo resumos,
preenchendo uma grelha, fazendo um
esquema ou um gráfico, registando numa base
de dados, etc.
• Deverás só registar o que é relevante.

Biblioteca - ACO 12
Etapa 4
Utilização da informação

Como posso registar a informação que encont

usando fichas
para um bloco
Tirar notas
usando o processador de texto
construindo um quadro ou um gráfico

Ilustrar os conceitos

Gravar uma cassete áudio

Fazer um registo vídeo…

Biblioteca - ACO 13
Etapa 4
Utilização da informação

Como posso referir as minhas fontes?

É importante ir registando as fontes de onde se


recolhe a informação para serem referenciadas na
bibliografia do trabalho (título, autor, editora, ano
de publicação…dos livros e revistas consultados; o
endereço dos sites…)

A Biblioteca possui um guia “Como elaborar


referências bibliográficas?” que disponibiliza
online no blogue.

Biblioteca - ACO 14
Etapa 5
Síntese

Esta etapa envolve a aplicação de todas as


informações consideradas necessárias para
resolver a tarefa definida na primeira etapa.

Deverás proceder à
reestruturação e reorganização
da informação dentro de uma
nova e diferente forma.
Biblioteca - ACO 15
Etapa 5
Síntese
• Não te limites a reproduzir o que leste ou o que copiaste da
Internet. Para o professor têm muito mais valor as tuas opiniões
e conclusões, fundamentadas na informação que reuniste, do
que a cópia do que outros fizeram.

O plágio (utilizar trabalhos feitos por outras


pessoas e apresentá-los como se fossem
nossos), além de ser desonesto, é punível por
lei por violar os direitos de autor.

Sempre que no teu trabalho utilizares textos


de outras pessoas, deverás colocá-los entre
aspas e dizer quem foi o seu autor (no corpo
do texto, através de uma nota de rodapé e na
Bibliografia).   Biblioteca - ACO 16
Etapa 5
Síntese
Deves agora pensar na forma como
vais apresentar o trabalho:
Um trabalho escrito?
Uma apresentação
electrónica?
Um cartaz?
Um filme?
Uma página na Internet?
Uma representação...
Escolhe a forma mais adequada de acordo com o tipo de trabalho
e a informação reunida, e de acordo com as tuas capacidades.

Biblioteca - ACO 17
Etapa 5
Síntese
Depois de decidires como vais apresentar
o trabalho deves fazer uma lista dos
materiais que vais necessitar.

Outro aspecto muito importante é a


elaboração de um cronograma para a
realização das tarefas
Quanto tempo necessito para encontrar a informação e
criar o produto final?

Quanto tempo necessito para realizar cada etapa?

Biblioteca - ACO 18
Etapa 6
Avaliação
A última etapa é a da avaliação que tu
próprio deves fazer sobre o trabalho
realizado:
1. A tarefa está completa?
2. Corresponde às minhas expectativas / às expectativas do
professor?
3. Poderia ter feito melhor?
4. O que foi que aprendi?

5. Obtive a informação que necessitava?

6. A informação que encontrei correspondia às necessidades


identificadas na primeira etapa?
Biblioteca - ACO 19
Etapa 6
Avaliação
Como posso saber se o que fiz foi o melhor?
Antes de terminar o trabalho, é necessário verificar as questões
seguintes:

• O que fiz para realizar este trabalho foi correcto, de acordo


com as normas do Guião (Big6)?
• A informação que encontrei no ponto 4 (utilização da
informação), corresponde às necessidades identificadas no
ponto 1 (definição da tarefa)?
• Citei correctamente as minhas fontes, de acordo com as
orientações?
• O meu trabalho está organizado e bem apresentado?
• O meu trabalho está completo e inclui títulos (nome, data,
etc.)?
• Vou sentir-me orgulhoso se alguém vir este trabalho?
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Bibliografia
• BIG6™ Assignment Organizer for Grades 3-6,
1999
• http://www.promotega.org/resources/Manual
%20Forms/grades%203-6%20organizer.do

Traduzido e adaptado pelo Gabinete da Rede


de Bibliotecas Escolares

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