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COMPARACIÓN ENTRE LA ESCUELA

MUNKEGARDS 1951 Y LA CUNA-JARDÍN


MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
-CENTROS EDUCATIVOS-
ESCUELA MUNKEGARDS, 1951
Situada en Dinamarca, la Escuela Munkegards se
convirtió en el responsable de la renovación
pedagógica que la sociedad danesa necesitaba
para superar las secuelas de la aún reciente II Guerra
Mundial.
CUNA-JARDÍN MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
Localizada en la ciudad de Puno (Perú), la institución
de nivel inicial Manuel Núñez Butrón es un
convencional centro de enseñanza situado dentro de
las instalaciones del Hospital Regional Manuel Núñez
Butrón.
COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951 I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• Basado en la Isotropía, • No posee una tipología
horizontalidad formal, dialogo y arquitectónica definida
adaptación con el terreno
COMPARACIÓN
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• Disposición de espacios de manera • Dispuestos de manera
ordenada, jerárquica y eficaz; conveniente, adaptándose a la
tomando las aulas y patio como instalación previamente construida.
generador del proyecto.
COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951 I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• El elemento aula se conforma con • El elemento aula no posee
dos zonas de diferente altura de ambiente previo que conecte con
techo y un espacio previo de el patio.
conexión con los pasillos.
COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951 I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• Se organiza mediante un sistema • Posee el patio como elemento
de circulaciones muy expresivos al conector entre ambientes y un
que se conectan los patios, las pasillo que conecta los dos únicos
aulas y las restantes dependencias patios de la institución programa
del programa escolar. escolar.
COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951 I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• La volumetría se compone en un • La volumetría también se compone
solo nivel, pero presenta una en un solo nivel pero no presenta
alteración de la cubierta inclinada cambios.
COMPARACIÓN
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• Los pasillos de la escuela poseen • Los pasillos son angostos y no
de iluminación artificial y tienen poseen una buena iluminación.
mayor área de circulación.
COMPARACIÓN
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• Se uso el ladrillo amarillo, la madera • Usaron el ladrillo, cemento y
pintada de blanco o la cubierta de madera en los ambientes
chapas de aluminio prefabricados
COMPARACIÓN
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• La cubierta de los pasillos son de • La cubierta es de malla revestida, y
policarbonato. los tubos que lo sostienen no dan
un buen aspecto.
COMPARACIÓN
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• Todos los espacios especializados • Sus espacios, conectan dos zonas
están conectados por una amplia en comun.
zona común, que conecta de
nuevo con el resto del edificio.
COMPARACIÓN
E. MUNKEGARDS, 1951 I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• El edificio antiguo consiste en una estructura • Utilizan la luz solar que entra por las
que se repite con una serie de patios, y la nueva puertas de las aulas
extensión, planteada por Dorte Mandrup
Arkitekter, utiliza ese mismo patrón de patios
para que la luz entre en las aulas mediante
grandes aperturas de cristal.
COMPARACIÓN
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• En el momento de su construcción el Aun no es muy conocido como una
tejido residencial del entorno no tenia referencia urbana, la puerta de
el grado de consolidación actual con entrada es simple y no presenta
lo que la escuela aún podía jerarquía. Y la barra de la entrada no
entenderse como una referencia es muy segura.
urbana. La entrada es jerárquica.
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E. MUNKEGARDS, 1951 I.E.I. MANUEL NUÑEZ BUTRÓN
• la escuela Munkegards es una • Los pasillos que conectan a los
arquitectura construida con paredes de patios no tienen una cubierta, pero
fábrica de ladrillo y forjados, que si un toldo, las aulas son espacios
contrastan con la cubierta plana de los de un solo docente.
pasillos de menor altura y las mayores
dimensiones de los espacios de uso
específico.
COMPARACIÓN
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• Sus patios y sus aulas se interconectan, • No posee una trama, cada patio,
presentan una trama, ya definida. se interconecta, con distintas aulas.

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