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ESTRATEGIAS Y MEDIOS PARA EL

APRENDIZAJE DE LA TECNOLOGÍA

Presentado por: Yeison Enrique Murcia

Al instructor : María de Jesús Ojeda Polo

Servicio Nacional de Aprendizaje


2018
APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
 ¿ Que es ? : En principio, la competencia se establece como
la capacidad de un trabajador para desarrollar conocimientos,
habilidades y actitudes necesarias para alcanzar los
resultados que se pretenden en un determinado contexto
profesional, de acuerdo a patrones de calidad y productividad.
IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS
Para entender el enfoque de las competencia se debe tener tres
aspectos

 CONOCIMIENTOS : Corresponde al conocimiento general y


especifico que se tenga acerca de una labor o actividad.
 HABILIDADES : Es la capacidad que tiene un colaborador
para ejercer las funciones especificas.
 ACTITUDES : Son las predisposiciones que tenga la persona
relacionada con la actividad.
ESTRATEGIAS EN EL APRENDIZAJE
DE LAS COMPETENCIAS
 Las estrategias para orientar el aprendizaje de las competencias son
diversas, pero se pueden considerar dos: Estrategias didácticas de
aprendizaje por competencias y Estrategia metodológica SENA.

 ESTRATEGIAS DIDACTICAS DE APRENDIZAJE POR


COMPETENCIAS :
Es la combinacion de metodos , medios y mediaciones didacticas que
son utilizadas por los que orientan para facilitar el aprendizaje y la
obtencion de los resultados definidos por el diseño curricular.

 ESTRATEGIA METODOLOGICA SENA :


Esta centrada en la construccion de autonomia para garantizar la
calidad de la formacion es utilizado el aprendizaje por proyectos y el
uso de tecnicas didacticas activas que estimulan el pensamiento para
la resolucion de problemas simulados y reales soportados por el uso
de las TIC´S en los ambientes virtuales de aprendizaje que a su vez
recrean el contexto productivo y que vincula al que aprende con la
realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
APRENDIZAJE DE HABILIDADES

Dentro del aprendizaje por competencias se deben tener en


cuenta las habilidades del que aprende para así mismo elaborar
los materiales, de acuerdo al objetivo de aprendizaje que se
quiera.

 También cabe anotar que dentro del aprendizaje por


competencias se deben tener en cuenta las habilidades del
que aprende para así mismo elaborar los materiales, de
acuerdo al objetivo de aprendizaje que se quiera.
 Las habilidades son entendidas como las aptitudes y
actitudes para hacer determinadas tareas y actividades; por lo
que se determinan dos tipos de habilidades: las motrices y las
intelectuales. Las motrices tienen que ver con el uso de las
herramientas físicas, en cambio, las intelectuales se
relacionan con la forma en que se aplican los conocimientos y
conceptos.
 Sin embargo, Brey Rojas Arroyo, Nicanor Boluarte y Juan
Corvera (2010) afirman que el aprendizaje de una habilidad
motriz tiene cinco fases.
1. Se incorporan y se dearrollan habilidades previas que sirven
para saber lo que se va a hacer y lo que se va a lograr.
2. Se llevan a cabo las tareas aplicando ls conocimientos
requeridos y los aspectos con relacion con la percepcion.
3. 3.Se hace transferencia de los movimientos por medio de la
coordinacion muscular.
4. Se genera habilidad.
5. La habilidad se lleva a situaciones nuevas mucho mayores y
mas extensas.