PROYECTO

MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS

Equipo Investigador:
JUAN FERNANDO PUERTA OSORNO
COD. 1.036.598.166
LILIANA CAÑAS LOPERA
COD. 1.035.416.869
MERIDA NATALI HERNANDEZ
Cod.1.033.713.677
STEFAN CAMILA OVALLE
COD 1.033.740.831

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Curso de Diseño de Proyectos.
Grupo 102058-287
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• En la actualidad en el barrio San Carlos localidad de Tunjuelito en la ciudad
de Bogotá y el barrio Trinidad en la ciudad de Medellín, el problema de la
contaminación y el uso inadecuado de residuos sólidos es un asunto que
nos concierne a todos, desde el mas pequeño de los individuos hasta la
mas grande de las empresas se ven afectados por este problema, esta es la
razón por la cual cada uno de los habitantes de estas localidades deben
hacerse responsable, comprometerse a buscar soluciones y colaborar con
ella para así poder combatirlo.

• Formulación del problema.

¿Qué herramientas son necesarias utilizar con

habitantes la localidad de Tunjuelito de la ciudad
de Bogotá y el Barrio Trinidad en la ciudad de
Medellín, para fomentar la cultura ambiental en
sus habitantes?
 JUSTIFICACIÓN
• El proyecto que se presenta, pretende primero disminuir el impacto
ambiental que generan los residuos sólidos urbanos; segundo, generar una
cultura de concientización y cuidado del medio ambiente. En el barrio San
Carlos localidad de Tunjuelito en la ciudad de Bogotá y el barrio Trinidad en
la ciudad de Medellín, se van a implementar acciones necesarias para el
manejo adecuado, así como la capacitación que felicite el manejo de los
residuos con el fin de fomentar la educación y la conciencia ambiental en
esta comunidades.
 OBJETIVO GENERAL

• Utilizar la recreación y la Ecopedagogía como herramientas para el

fomento de una cultura ambiental en la comunidad en el barrio San
Carlos localidad de Tunjuelito en la ciudad de Bogotá y el barrio
Trinidad en la ciudad de Medellín barrios para la conservación y el
cuidado del medio ambiente.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Realizar un diagnóstico sobre las prácticas y actitudes de los habitantes de estos
barrios que permita evidenciar los problemas ambientales que los afectan.

• Fomentar la cultura ambiental para el mejoramiento de las prácticas inadecuadas de

los habitantes a partir de una propuesta recreativa, ecológica y pedagógica con la
comunidad.

• Implementar la propuesta pedagógica recreativa, aplicando los conocimientos

relacionados con la conservación y mantenimiento del espacio y zonas, que
permitan mejorar los hábitos ambientales, validando el papel de la recreación y la
eco pedagogía en la formación del ser humano.
MARCO DE REFERENCIA – MARCO
CONTEXTUAL
• La población del barrio San Carlos localidad de Tunjuelito en la Ciudad de Bogotá y
barrio Trinidad de la ciudad de Medellín.

• Las basuras y su impacto ambiental ha generado grandes alertas, que generan la

búsqueda de soluciones a minimizar la problemática que se genera por la
contaminación, CAPACITAR se direcciono en las dos grandes ciudades de
Colombia, es decir Medellín y Bogotá, en donde factores como la falta de
sensibilización, responsabilidad y cooperación ciudadana, manejo de residuos por
parte de las industrias o el simple hecho de que algunos de sus habitantes no
poseen el conocimiento necesario del uso y manejo de estos desechos y manejo de
las basuras, aumentan mas la problemática plateada.
 MARCO DE REFERENCIA –
REFERENTES CONCEPTUALES
• Marcha de la gestión de residuos sólidos: Los residuos sólidos que provienen de
actividades animales y humanas, El término residuo sólido comprende tanto la masa
múltiple de los desechos de la comunidad urbana como la acumulación más
semejante de los residuos agrícolas, industriales y minerales. la gestión de residuos
sólidos incluye todas las funciones administrativas, financieras, legales, de
planificación y de ingeniería involucradas en las soluciones de todos los problemas de
los residuos sólidos.

• Los inicios de los residuos sólidos en una comunidad están, en general, relacionados
con el uso del suelo y su Idealización- Aunque pueden desarrollarse clasificaciones
como : 1) doméstico, 2) comercial, 3) institucional, 4) construcción y demolición, 5)
servicios municipales, 6) zonas de plantas de tratamiento 7) industrial, y 8) agrícola.

• Domestico:, papel, cartón, plásticos, textiles, cuero, residuos de jardín, madera, vidrio,
latas de hojalata, aluminio, otros metales, cenizas, hojas en la calle, residuos residuos
de jardín recogidos separadamente, baterías, pilas, aceite, neumáticos), residuos
domésticos peligrosos.
PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO
• Tipo de Investigación Cualitativa. El presente trabajo está basado en el tipo de
investigación cualitativa. se tiene en cuenta que la metodología cualitativa “se
refiere a aquellos procedimientos de investigación que proporcionan datos
descriptivos contextualizados en el ámbito social donde ocurren naturalmente”, el
investigador es el principal instrumento de recolección de datos en interacción
constante con la realidad social objeto de estudio.

• Fuentes de información. En el siguiente trabajo es de tipo segundario,

consistentes en libros del Internet, medios de comunicación, noticias del
colombiano, con el propósito de conocer el entorno y nos proporcione
información para la toma de decisiones.
• Encuestas aplicadas a la comunidad del barrio San Carlos localidad de Tunjuelito
y el barrio trinidad en la Ciudad de Medellín
PROCEDIMIENTO METODOLÓGICOS
• Variables e Instrumentos: Para conocer la demanda del trabajo se aplico una
encuesta a la comunidad de las ciudades de Medellín y Bogotá en el barrio San
Carlos localidad de Tunjuelito y Barrio Trinidad, con un nivel de confianza del
95% y un error técnico de 5% y determinar el consumo de los productos y el
cuidado del medios ambiente.

• Análisis de la Información.
Paso 1. Diseño de las encuestas, para esta actividad el grupo de líderes del
proyecto diseño la encuesta que aplicaron a la comunidad de la localidades y la
propuesta del anteproyecto “Manejo de Residuos Sólidos”.

• Paso 2. Análisis los resultados de la encuesta. El día 15 de mayo, cada uno los
integrantes participo e interactuó, con el análisis de los resultados obtenidos.

• El análisis de la información: Se hizo teniendo en cuenta los parámetros que

desde la universidad se direccionaron para el desarrollo del proyecto.
Obteniendo como resultado que en un gran porcentaje % la comunidad no posee
conocimiento en el manejo de los residuos.
 ALCANCES DEL PROYECTO
• Proyecciones: Este proyecto busca que la comunidad del barrio San Carlo en la
localidad de Tunjuelito en la ciudad de Bogotá y el barrio Trinidad en la ciudad de
Medellín, conozca la problemática ambiental que genera el mal manejo de los
residuos sólidos, orientado a la modificación de una cultura de concientización en
el cuidado, generando espacios Recreación y Ecopedagogía con entidades
públicas que permita que la comunidad estudien y aprendan, y se visiones para
que no vean la basura como un desecho si no que emprendan y facilite la
creación de empresa, generando con esto mas empleo en nuestros barrios.

• Limitaciones: El proyecto se vería restringido si no hay un apoyo de las

alcaldías municipales, eclesiásticas, policiales, educativas y comunitarias en la
participación activa y permanente en la modificación de la cultura hacia el
cuidado el medio ambiente.
IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO
O SERVICIO
Capacitar, Corporación Para La Capacitación En El Manejo De Residuos,
implementa Foros, debates y conferencias de capacitación y concientización en el
manejo de los residuos sólidos.
Durante el ciclo del producto el propósito es capacitar a la comunidad de las
localidades en el manejo de los residuos sólidos, es importante tener presente el
manejo adecuado y responsable de los residuos no solo es una obligación moral y
legal, sino que además puede representar una fuente adicional de recursos
económicos.
DESCRIPCION DE LOS CONSUMIDORES
O BENEFICIAROS DEL PRODUCTO
 Los consumidores son los habitantes de los barrios San Calos de la Ciudad de Bogotá y
el barrio Trinidad en la ciudad de Medellín siendo su clasificación económica así:

 Clase Media/Alta

 Nivel de educación Universitario y profesional con ingreso de 2 a 3 salarios mínimo, como

lo son empresarios ,amas de casa , comerciantes.

 Empresarios

 Clase media/ baja.

 Nivel de educación básico y secundaria, con ingresos 1 salario mínimo con estratos
socioeconómicos 1 y 2

 Comunidad en general
 RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANÁLISIS DE LA DEMANDA
• La comunidad de estas localidades no presta En este caso, los productos o servicios
interés sobre el cuidado del medio ambiente.
disponibles no son suficientes ni satisfacen

• En la gran mayoría de los hogares no posen
recipientes para la clasificación de los residuos.
• En su gran totalidad (99%) la comunidad
manifiesta que falta capacitación para el manejo
de los residuos.
• Muy pocas amas de casa tiene la costumbre o el
hábito de reciclar.
• En un mayor porcentaje los ciudadanos somos
los responsables del deterioro del medio
ambiente.
• Los programas de prevención por parte de las
autoridades del municipio no se dan a conocer,
por la falta de convocatoria.
la demanda de los destinatarios. Aquí, los
especialistas cuando traten de satisfacer
una demanda insatisfecha tendrán que
distinguir entre una brecha en el nivel de
satisfacción y un vacío en el tipo de
satisfacción. La brecha en la clase de
satisfacciones, se presenta cuando los
destinatarios pueden obtener satisfacción,
solo por medio de un producto mejorado o
un nuevo producto que corrija las
deficiencias de los existentes.

• Después de la comunidad los comerciantes son

la segunda fuente de demanda.
RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANÁLISIS DE LA OFERTA
• Los distintos sectores de los barrios del entorno son consientes de la necesidad de
capacitación y concientización del manejo de los residuos para el cuidado del medio
ambiente, evitar que se siga deteriorando por la falta de compromiso y
responsabilidad de los cuales serán beneficiados.

• Sin embargo no para todos es desconocido, y además es una de las mejores

opciones para cubrir tales requerimientos dado que está catalogado insatisfechos
por la falta de convocatoria a los programas de prevención que manejan las
diferentes autoridades.

• Al inicio de este proyecto se obtuvo conocimiento que no han tenido ningún tipo de
capacitación sobre el manejo de los residuos o en su defecto campañas preventivas
como los puntos ecológicos para la clasificación de las basuras.
 RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANÁLISIS DEL PRECIO
Debido a que en el entorno no es hasta
ahora común el producto, no existen
estadísticas que permitan dar un concepto
al respecto. Sin embargo estos serán los
precios fijados por los presidentes de la
junta de acción comunal de cada barrio de
acuerdo a las cotizaciones elaboradas para
las capacitaciones orientadas a la
comunidad sobre el manejo de los residuos
sólidos.
Se puede determinar que el presupuesto
para el desarrollo de este anteproyecto
tiene un costo de ciento veinte millones de
pesos $120.000.000, teniendo en cuanta
que el personal que se va contratar es
profesional para las capacitaciones,
refrigerios, materia didáctico, con el
propósito de capacitar al mayor número de
personal posible.
 RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
LA PRODUCCIÓN DEL BIEN O SERVICIO – PROCESO PRODUCTIVO

• Especificación y descripción de insumos.

• Para el desarrollo de este proyecto se tiene
previsto la contratación de personal profesional en
medio ambiente, la gestión para el préstamo de
las instalaciones, los refrigerios y el material
didáctico que será la materia prima para el
desarrollo de estas capacitaciones.
• Interpretación del patrimonio.
• Encuentros y congresos.
• Charlas, conferencias y exposiciones orales.
• Mesas redondas debates y coloquios.
• Excursiones y visitas. Itinerarios.
• Expresiones artísticas.
• Exposiciones y exhibiciones.
• Técnicas de dinámica de grupos y juegos.
RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
(LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO)

• Macro localización. Sera

implementada en el barrio San Carlos
localidad de Tunjuelito en la Ciudad de
Bogotá y barrio Trinidad de la ciudad
de Medellín

• Micro localización. Las

capacitaciones como punto de venta
estarán ubicadas las sedes de la
Junta de Acción Comunal de cada una
de las localidades.
 RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
NECESIDADES DE RECURSO HUMANO
Cualquier condición, proceso o suceso que puede • Renovables: se pueden
ocasionar daños en la salud, seguridad o en las regenerar, forman parte de un
propiedades de los habitantes de una región. ciclo natural continuo. Pueden
ser explotados indefinidamente
• Según su origen pueden ser: siempre y cuando la tasa de
• Riesgos naturales: se producen sin la intervención utilización no sobrepase la de
humana. renovación.
• Riesgos tecnológicos y sociales o humanos: se • No renovables: recursos no
producen debido a las acciones humanas. regenerarles, se van agotando
• Riesgos mixtos o inducidos: tienen un origen natural, progresivamente.
pero la intervención humana los magnifica (mixtos) o • Recursos humanos o
provoca (inducidos) culturales: los producidos por
• Recurso: todo material, producto, servicio o nuestra actividad social.
información que es útil para la humanidad, bien para
cubrir nuestras necesidades o/y para satisfacer
nuestros deseos.
• Según su origen pueden ser:
• Recursos naturales: cualquier cosa, materia o energía
que conseguimos del entorno.
 RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPO

Se utilizarán los equipos que

están en el siguiente cuadro:
EQUIPOS CANTIDADES
MAQUINARIA
COMPUTADOR 2
VIDEO BEAM 2
SEÑALADOR 2
MARCADORES 10
PAPELERIA 1
PUBLICIDAD 1
 RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS FÍSICAS

• OBRAS FÍSICAS. Se requiere

un espacio en las
instalaciones de las juntas de
acción comunal con capacidad
para cincuenta (50) personas
para la realización de estas
capacitaciones.
 ASPECTOS ORGANIZACIONALES Y
ADMINISTRATIVOS
ORGANIZACIÓN:
VISIÒN:
Dentro de 3 años MISIÒN:
proyectarse como una Ser una empresa que
empresa pionera y líder contribuya en la labor
en la capacitación y CAPACITAR ecológica, tecnológica
concientización del y económica que se
manejo de los genera como fruto de
la capacitación a la
residuos en los ASISTENTE
sociedad para la
ADMINISTRATIV CAPACITADOR 1 CAPACITADOR 2
diferentes entornos A utilización de
generando con esto un
productos orgánicos.
excedente manejo
ambiental .

ESTRATEGIAS Realización de campañas de

capacitación en las que al mismo tiempo se genere
una conciencia sobre el cuidado del medio
ambiente.
 CONCLUSIONES
• Se concluyo que en la mayoría de
los hogares no se cuentan con los
recipientes necesarios para llevar a
cabo un adecuado reciclaje además
de reconocer que hace falta mayor
capacitación para el manejo
adecuado de la s basuras.
• La mayoría de las personas aunque
pueda conocer o tener algunas
nociones de reciclaje , reconocen que
les hace falta mayor compromiso a
la hora de actuar frente al reciclaje.
• Además manifiestan estar de
acuerdo con sanciones para las
personas que no cumplan con el
reciclaje.
• También se hace necesario que se
contribuya con capacitaciones que
permitan a los ciudadanos reconocer la
importancia del cuidado del medio
ambiente y utilizar en beneficio de todos
los ciudadanos.
• Finalmente podemos concluir que con la
elaboración de este trabajo, podríamos
implementar y elaborar una serie de
proyectos que nos permita dar una
posible solución a esta problemática,
que nos permita generar un cambio de
imagen y optimizar la calidad de vida a
la comunidad y el mejoramiento del
medio ambiente.
 BIBLIOGRAFÍA

• Wiki pedía
• Modulo Diseño de Proyectos, Henry Cañón Salazar,2011,Bogotá
– Colombia
• http://www.slideshare.net/jl1240/pasos-para-elaborar-un-
proyecto
• http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambiente
• http://www.dane.gov.co/
• http://html.influencia-del-ser-humano-en-el-medio-ambiente.html