REDACCIÓN

CIENTÍFICA
La redacción científica, tiene
como único propósito informar
el resultado de una
investigación. Tu meta no es
alegrar, entristecer, enfurecer,
divertir, ni impresionar al lector;
tu meta es comunicar
eficazmente el resultado de tu
investigación.
La redacción literaria tiene
muchos y diversos propósitos;
por ejemplo, los poetas
expresan sus sentimientos, los
cuentistas nos entretienen con
sus historias y los ensayistas
analizan temas para expresar
sus puntos de vista.
CARACTERÍSTICAS
DE LA

REDACCIÓN
CIENTÍFICA
La redacción científica
es una destreza que
puedes aprender y
dominar si reúnes
cuatro requisitos:
 REQUISITOS
• Dominar el idioma
• Enfocarte en el trabajo
• Dedicarle tiempo a la revisión del
manuscrito
• Entender y aplicar los principios
fundamentales de la redacción
científica
PRINCIPIOS BÁSICOS

• Precisión
• Claridad
• Brevedad
FALTAS COMUNES EN LA
REDACCIÓN CIENTÍFICA
• Sintaxis
descuidada
• Concordancia
• Pronombres ambiguos
( morfemas gramaticales sin contenido léxico que usualmente (aunque no
siempre) se refieren a objetos, personas o animales. Su referencia estará
condicionada por el contexto lingüístico o por inferencias pragmáticas )

• Puntuación deficiente
 FALTAS COMUNES EN LA
REDACCIÓN CIENTÍFICA

• Faltas ortográficas
• Redundancia
• Verbosidad
• Vocabulario rebuscado
 FALTAS COMUNES EN LA
REDACCIÓN CIENTÍFICA

•Longitud de oraciones y párrafos

• Abreviaturas
• Redondeo de cifras
• Negación doble
 FALTAS COMUNES EN LA
REDACCIÓN CIENTÍFICA

• Demasiadas citas bibliográficas

• Escudarse excesivamente
• Anglicismos
• Lenguaje informal
 CONSEJOS SOBRE EL ARTE DE
REDACTAR

• Meditar antes de escribir, se deben

ordenar las ideas accesorias en torno a la
idea principal.
• Dé unidad a lo escrito, evitando cambios
bruscos de tono o de perspectiva
• Es conveniente hacer esquemas y
borradores.
 CONSEJOS SOBRE EL ARTE DE
REDACTAR

• Recuerde que el sustantivo y el verbo son

piedras angulares del idioma
• Elimine adjetivos inútiles y, sobre todo,
evite su acumulación
• Cuando modifique un verbo, utilice el
adverbio apropiado
 CONSEJOS SOBRE EL ARTE DE
REDACTAR
• Tenga cuidado con los adverbios
terminados en -mente (Un adverbio es una palabra que
complementa a un verbo, un adjetivo, otrosadverbios e incluso oraciones.
Los adverbios expresan circunstancias, como pueden ser modo, lugar,
tiempo, cantidad, afirmación, duda, etc., respondiendo a preguntas como
¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿de qué manera?, entre otras

• Use con propiedad las preposiciones y

conjunciones indispensables para lograr la
cohesión y claridad
• Evite el abuso de los modos
adverbiales(Los modos adverbiales son conjuntos de dos o más
palabras que funcionan como adverbios. Vamos a aprender algunos de
ellos. Desde luego no tiene que memorizarlos pero ponga atención en su
 a ciegas – irreflexivamente [blindly, without thinking about it]
a cuerpo de rey – con todo regalo y comodidad [like a king, in a fancy style]
a deshoras – de repente, intempestivamente, inoportunamente [at odd times, at the wrong time]
a diestro y siniestro – sin tino, sin orden; sin discreción ni miramiento [erratically, wandering around]
a duras penas – con gran dificuldad o trabajo [hardly, with difficulty]
a fe mía – sin mentir, de verdad [without lying, in my truest opinion]
a gatas – a cuatro patas [on all fours]
a humo de pajas – sin reflexión ni consideración [without thinking about it]
a hurtadillas – furtivamente [stealthily, on the sly]
a la bartola – sin cuidado, libre de toda inquietud [carelessly, any old how]
a la carrera – a toda disparada [in a hurry]
a la chita callando – sin meter ruido, con mucho silencio [quietly, silently]
a la diabla – sin esmero, de cualquier manera [carelessly]
a la postre – al final [in the end]
a la vez – al mismo tiempo [at the same time]
a lo mejor – quizá [maybe, perhaps]
a mares – abundantemente [abundantly]
a menudo – frecuentemente [frequently]
a ojo de buen cubero – más o menos [at a guess, roughly]
a ojos vista(s) – perceptiblemente [visibly]
a paso de carga – precipitadamente [rashly, precipitately]
a paso de tortuga – muy lentamente [very slowly]
a pedir de boca – lo mejor posible [just fine, the best possible]
a regañadientes – de mala gana [unwillingly]
a sabiendas – con conocimiento y deliberación, conscientemente [in the know]
a sangre y fuego – de cualquier manera y obligatoriamente [with great violence and force]
a tientas – con incertidumbre, sin tino, a ciegas [blindly]
a troche y moche – disparatada e inconsideradamente [like there’s no tomorrow, erratically]
 CONSEJOS SOBRE EL ARTE DE
REDACTAR

• Preste atención al significado de la forma

pronominal su.
• El gerundio es un derivado verbal
particularmente delicado. (En los verbos que en
infinitivo terminan en –ar: el gerundio se construye con la
desinencia o terminación “-ando”. Por ejemplo: andar – andando;
cantar – cantando; amar – amando. En los verbos que en infinitivo
terminan en –er o –ir: elgerundio se construye con la desinencia o
terminación “–iendo”.)
 CONSEJOS SOBRE EL ARTE DE
REDACTAR

• Puntúe correctamente sus escritos.

• No menosprecie los acentos.
• Evite el uso de palabras rebuscadas e
incomprensibles.
• Sea original, no imite estilo. Luche por
crearse un estilo propio.
 CONSEJOS SOBRE EL ARTE DE
REDACTAR

• Escriba de una forma sencilla, precisa,

clara y breve.
• Lea y relea lo escrito, todas las veces que
sea necesario, siempre hay que corregir.
• El exceso de autocrítica perjudica
 REDACCIÓN DE ARTÍCULOS
• ESTRUCTURA Y ESTILO DE REDACCIÓN
• TÍTULO
• INTRODUCCIÓN
• DESARROLLO
• CONCLUSIONES
• REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
(CITAS- NORMAS)
• ANEXOS (TABLAS, GRÁFICOS,
IMÁGENES)
 REDACCIÓN DE LIBROS
• ESTRUCTURA Y ESTILO DE REDACCIÓN
• TÍTULO
• INTRODUCCIÓN
• CAPÍTULOS (2-3-4-5…….)
-INTRODUCCIÓN
- EPÍGRAFES- SUBEPÍGRAFES
- CONCLUSIONES
- BIBLIOGRAFÍA- REFERENCIAS
 PRÓLOGO O PREFACIO
 TALLER DE REDACCIÓN
• AUTOPREPARACIÓN
• REDACCIÓN
• AUTOCORRECIÓN
• PRESENTACIÓN O SOCIALIZACIÓN
DIAGNÓSTICA
• CORRECCIÓN O ACABADO
• PRESENTACIÓN PARA PUBLICACIÓN