Trastorno Específico del

Lenguaje
(T.E.L.)
• Trastorno Especifico del
LENGUAJE

• Escuela Especial de
LENGUAJE

• Problemas de LENGUAJE
¿LENGUAJE?
 Lenguaje…

Conjunto de signos, tanto

orales como escritos, que a
través de su significado y su
relación permiten la expresión
y la comunicación humana
• ¿Por qué sus niños asisten a
Escuela Especial de Lenguaje?

• ¿Alguno de sus niños ha sido

diagnosticado de:
- Retardo Mental
- Parálisis cerebral
- Sordera
- Autismo
 Trastorno Específico del
Lenguaje
• Desarrollo anormal del lenguaje
expresivo y/o comprensivo
• NO se explica por alteraciones en la
motricidad, audición, cognición ni
relación.
 Lenguaje…
FONÉTICO-FONOLÓGICO

MORFOSINTÁCTICO

LÉXICO-SEMÁNTICO

PRAGMÁTICO
Clasificación de T.E.L

TEL EXPRESIVO TEL MIXTO

¿Por qué se produce TEL?

FACTORES FACTORES
AMBIENTALES GENÉTICOS
 Tratamiento TEL

EDUCADORAS
FONOAUDIOLOGOS ESPECIALISTAS
LENGUAJE

PADRES
Consecuencias del TEL
NO tratado
• Persisten problemas
comprensivos y expresivos
• Dificultad en proceso de
aprendizaje de la lectoescritura
• Deserción escolar
• Repitencia
• Baja autoestima
CUADERNO DE LENGUAJE
¿POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE?
• Es un medio de comunicación
entre la escuela y la familia.
• Ayuda a organizar el trabajo en
casa.
• Ayuda a sistematizar los
contenidos.
CUADERNO DE LENGUAJE
CUADERNO DE LENGUAJE
CUADERNO DE LENGUAJE
 QUÉ HACER EN CASA

• Revisarlo cada fin de semana

• Repasar las actividades
• Realizar las tareas
 QUÉ HACER EN CASA
• Madresía

• Autoconversación o Habla paralela:

/ahora doblaremos la sábana …/
 QUÉ HACER EN CASA
• Realce los sonidos:
/perro/--------/perrrrrrrrrrrrrro/

• Repetir palabras importantes:

/la pelota, dame la PELOTA/
QUÉ HACER EN CASA
• Reformular sus producciones:
Niño: /vene papá/
Adulto: /VIENE el papá/

• Articulación exagerada:
Niño: /e pátano/
Adulto: /el PLLLLLLÁTANO/
 QUÉ HACER EN CASA
• Expandir sus oraciones:
Niño: /ato papá/
Adulto: /sí, el auto rojo del papá/

• Dar correctos modelos.

 Si la familia no se
compromete con el
trabajo, los aprendizajes
del niño NO serán los
esperados…