PRUEBA DE LECTURA Y

ESCRITURA
Olea

Integrantes: María Elena Navarrete

Mariela Figueroa G.
 INTRODUCCIÓN

El Dr. Ricardo Olea, neuropsiquiatra infantil, es uno de

propulsores de la psicopedagogía en Chile. Sus trabajos
en la década de los setenta para la elaboración de
instrumentos de diagnóstico chilenos fue la base para el
trabajo de los profesores en los grupos diferenciales.
 FICHA TÉCNICA
PRUEBA DE LECTURA Y ESCRITURA
Autor Ricardo Olea Neuropsiquiatra Infantil.
Objetivo Detecta las habilidades de lecto-escritura
Destinatario Niños en edad escolar.( 7 años a 11 años 11
meses)
Estructura Sin información.
Áreas evaluadas Instrumental/Lectoescritura
Lenguaje
Criterio de Validación Análisis cuantitativo
Administración Individual
Tiempo estimado: no se indica
Materiales Protocolo, Láminas, lápiz y papel
 Fundamentación teórica
Esta pauta es un examen del lenguaje y fue
trabajada por el Dr. Olea, en especial en un Seminario
de Título de la Cátedra de Neuropsiquiatría Infantil del
Departamento de Educación Diferencial de la
Universidad de Chile en 1973.
El propósito es detectar niños que presenten
dificultades, y así entonces realizar una derivación a
centros especializados.
 EVALUACIÓN
Presentación:
El instrumento se
Validación: encuentra publicado
Fue aplicada a un por el CPEIP. Las
grupo homogéneo láminas que
de 150 niños de acompañan el
Marco teórico: escuelas comunes examen tiene
La prueba no de Santiago, que dibujos y fotografías
Administración: Interpretación:
presenta una tenían entre 7 años que evidentemente
Requiere un El manual tiene
fundamentación y 11 años 11 meses pertenecen a la
profesional orientaciones para
teórica. Es una de edad, durante el década de los
entrenado para la valoración de los
batería de pruebas segundo semestre setenta. Para el
observar y realizar resultados en las
que permiten de 1973. Todos trabajo con los niños
la prueba distintas pruebas.
observar distintos lograron el éxito es necesario
aspectos del completo o casi actualizar estas
lenguaje completo en los imágenes, para que
ítems del test. Sin sean más
embargo las agradables,
valoraciones son familiares y
sugeridas. atractivas a los
niños.
 Ítems
1. Lectura de números
2. Lectura de letras
3. Lectura de combinación de vocales y de consonantes
4. Lectura de palabras
5. Deletreo de palabras oídas
6. Formación de palabras al oír sonidos
7. Lectura de frases
8. Copia de una frase
9. Dictado de palabras
10. Dictado de frases
11. Dictado de números
12. Lectura de un trozo
13. Comprensión de lo leído
14. Escritura espontanea.
1. Lectura de Números: Tabla 1
“Lee todos los números de la tabla”

8 - 3 - 9 - 6 - 2 - 5 - 1 - 7 - 4 - 10 - 29
51 - 25 - 43 - 19 - 12 - 16 - 13 - 18 - 14
11 - 20 - 15 - 17 - 70 - 58 - 36 - 63
9. Dictado de palabras
“Te voy a dictar ocho palabras que corresponden a la tabla 3”

oso - nido - sal - hoyo - bebida -

jazmín - sucio – muelle
* Niños con más de dos años de Lecto – Escritura se dictan las 10 primeras palabras.

acuarela - gigante
 Puntajes por Ítem

1. Lectura de números
Valoración:
Sin error………………………………….. 4 puntos
Correctos todos los menores de 20 …. 3 puntos
Hasta un error en la decena…………… 2 puntos
Más de un error en la decena………… 1 puntos

9. Dictado de palabras
No se toman en cuenta las faltas de ortografía.

Valoración:
Sin error….………………………………….4 puntos
1error……………………………………….. 3 puntos
2 a 4 errores.……………………………….2 puntos
Más de 4 errores………………………….1 punto
 Tabulación
La suma de los puntajes obtenidos en cada una de las 14 pruebas o items, se valorará según el
siguiente criterio .

47 o más puntos: Normal

41 a 46 puntos: Limítrofe
35 a 40 puntos: Lecto – escritura deficiente en grado leve
29 a 34 puntos: Lecto – escritura deficiente en grado moderado
23 a 28 puntos: Lecto – escritura deficiente en grado importante
Menos de 23 puntos: Lecto escritura deficiente en grado intenso
INFORME PSICOPEDAGOGICO
 Bibliografía
 https://www.google.cl/search?q=prueba+ricardo+olea+cpeipe+prueba+de+lect
ura+y+escritura