You are on page 1of 11

t

e
f
a
m
a
r
h
a
e
n
d
r
a
c
o
n
s
u
l
t
a
n
t

1
APA ITU 5S / 5R

5R berasal dari Jepang, yang kata aslinya 5S, dan diterjemahkan


ke Indonesia 5R: t
e
f
a
5S 5R m
a
r
SEIRI RINGKAS h
a
e
SEITON RAPI n
d

SEISO RESIK
r
a
c

SEIKETSU RAWAT o
n
s

SHITSUKE RAJIN u
l
t
a
n
t

2
MENGAPA PERLU 5R

5R merupakan salah satu dasar untuk mewujudkan organisasi /


perusahaan kelas dunia, dan siap mengikuti perubahan-perubahan t
e
f
a
m
a
1. Lingkungan r
h
a
2. Tempat kerja e
n
d
3. Pelanggan r
a
c
4. Pekerja / karyawan o
n
s
5. Teknologi u
l
t
a
n
t

3
MAKSUD PENERAPAN 5R
Pembinaan terhadap perubahan perilaku karyawan melalui perubahan
tempat kerja

t
e
f
a
m
DAMPAK PENERAPAN 5R a
r
h
a
e
n
1. Tempat kerja yang bersih, rapi dan nyaman d
r
2. Manusia yang bersemangat a
c
3. P, Q, C, D, S lebih baik o
n
4. Minimal POTENSI terjadinya kecelakaan kerja, kerusakan mesin, krisis s
dan cacat produk u
l
5. Perusahaan yang siap mengikuti perubahan t
a
n
t

4
MENGAPA PERLU MENGELOLAH TEMPAT KERJA

1. Tempat terjadinya 80% masalah dan nilai tambah


2. Tempat terjadinya masalah juga merupakan peluang tempat perbaikan
3. Tempat mesin, alat sesungguhnya
4. Tempat proses, dan produk sesungguhnya
5. Tempat yang merupakan fakta sesungguhnya
t
e
f
a
SASARAN PENERAPAN 5R m
a
r
1. Mewujudkan tenaga kerja yang disiplin h
a
2. Mewujudkan tempat kerja yang bersih, rapi dan nyaman e
n
3. Mewujudkan efisiensi melalui : d
r
Produktifitas tinggi a
Quality yang baik c
o
Cost yang efisien n
s
Delivery tepat jumlah dan tepat waktu u
l
Safety yang terjamin t
a
4. Mewujudkan Zero Breakdown, Zero Crisis, Zero Defect dan Visual Control System n
5. Mewujudkan citra positif perusahaan di mata pelanggan t

5
PERSIAPAN PENERAPAN 5R

1. Kemauan organisasi untuk berubah


2. Komitmen, keterlibatan kepemimpinan atasan
t
3. Organisasi 5R dan promosi tentang 5R e
f
4. Pelatihan dan penyamaan persepsi tentang 5R a
m
5. Pembagian area dan penanggungjawab area a
r
h
a
e
n
ORGANISASI 5R d
r
a
c
o
n
s
u
l
t
a
n
t

6
RINGKAS
Langkah-langkah penerapan ringkas
1. Menetapkan jadwal pelaksanaan ringkas
2. Melaksanakan ringkas pada area tanggung jawab masing-masing
dengan melakukan pemilahan item-item pada areanya menjadi 3 (tiga): t
e
- Diperlukan ; tetap di area kerja, tapi jumlahnya sesuai f
kebutuhan a
m
- Tidak diperlukan ; item tidak diperlukan dan tidak bernilai a
r
dibuang, item tidak diperlukan tapi masih bernilai ditempatkan h
a
di TPS / tempat sampah untuk item yang bisa dijual e
n
- Ragu-ragu ; ditempatkan di TPS d
r
3. Item-item di TPS dibawa ke meeting manajemen untuk diputuskan a
c
statusnya o
n
4. Standarisasi ringkas di area tempat kerja s
u
5. Evaluasi penerapan ringkas dan divisualisasikan l
t
a
n
t

7
RAPI

Langkah-langkah penerapan rapi

1. Menetapkan jadwal penerapan rapi


t
2. Mengklasifikasi tempat simpan dan item-itemnya (fungsional, e
f
a
seragam, frekuensi pemakaian) m
a
r
3. Menyiapkan tempat simpan dan memberi label / tanda pengenal dan h
a
e
mengatur layout tempat kerja n
d
r
4. Standarisasi aturan dan tata tertib rapi a
c
o
5. Evaluasi penerapan rapi dan divisualisasikan n
s
u
l
t
a
n
t

8
RESIK
Langkah-langkah penerapan resik

1. Menentukan jadwal penerapan resik


t
e
2. Menyiapkan sarana kebersihan dan melaksanakan pembersihan f
a
m
awal a
r
h
3. Melaksanakan resik pada area / alat / mesin, eliminasi sumber a
e
n
penyebab kotor dan visual kontrol sistem d
r
a
4. Standarisasi tata cara resik c
o
n
5. Evaluasi penerapan resik dan divisualisasikan s
u
l
t
a
n
t

9
RAWAT

Langkah-langkah penerapan rawat

1. Melaksanakan aturan, tata tertib dan standarisasi ringkas, rapi, dan t


e
f
resik a
m
a
2. Mempertahankan kondisi optimum dan menerapkan mekanisme r
h
a
kendali visual, anti tolol dan anti salah e
n
d
3. Penentuan target-target efisiensi / produktifitas r
a
c
4. Evaluasi penerapan rawat dan divisualisasikan o
n
s
5. Penerapan Kaizen (perubahan ke arah lebih baik) u
l
t
a
n
t

10
RAJIN
Langkah-langkah penerapan rajin

1. Menerapkan informasi tepat waktu


t
e
2. Menerapkan kebiasaan positif (tepat waktu, tepat janji, dll) f
a
m
3. Mewujudkan kesempatan belajar (penetapan tema, kelompok dan a
r
h
jadwal belajar / diskusi) a
e
n
4. Penetapan target (kelompok sampai ke perorangan) d
r
a
5. Evaluasi penerapan rajin dan divisualisasikan c
o
n
s
u
l
t
a
n
t

11