DESARROLLO HUMANO, EDUCACIÓN FÍSICA,

PSICOMOTRICIDAD, EVALUACIÓN, NEE,

DISCAPACIDAD, ESTIMULACIÓN.
Benemérita universidad autónoma de puebla

Materia: Tec Estim Psicomotriz Ed

Facultad de cultura física

Alumno: Honely Renee Guzmán Rivera
Profesor: Víctor Arenas Pérez
 DESARROLLO HUMANO
El ser humano durante su vida desde su concepción y nacimiento hasta su
fallecimiento. Este desarrollo se divide en siete etapas con características
muy diversas:
• Etapa prenatal
• Etapa de La Infancia
• Etapa de La Niñez
• Etapa de La Adolescencia
• Etapa de Juventud
• Etapa de la Adultez
• Etapa de la Ancianidad
 ETAPA PRENATAL
Es la primera de las etapas dentro del desarrollo
del ser humano y precede a la infancia.
Se desarrolla en el vientre materno en el
periodo también llamado embarazo. Transcurre
desde la concepción o fecundación del nuevo
ser (unión de las células sexuales femenina y
masculina, el óvulo y el espermatozoide) hasta
su nacimiento en el parto.
 ETAPA DE LA INFANCIA
La infancia es la segunda de las
etapas dentro del desarrollo del
ser humano, es posterior a la 
etapa o fase prenatal y precede a
la etapa de la niñez. Es la etapa
comprendida entre el nacimiento
y los 6 años de edad.
 ETAPA DE LA NIÑEZ
Normalmente esta etapa del crecimiento de la
vida humana se sitúa entre los 6 y 12 años.
Coincide con la escolarización o ingreso del
niño en la escuela, lo que significa la
convivencia con otros seres humanos de su
misma edad y por lo tanto, iguales en
derechos, deberes y requerimientos de
atención.
Las exigencias del aprendizaje escolar trabajan
y estimulan el desarrollo de sus funciones
cognoscitivas (Cognoscitivas: Se dice de la
facultad que es capaz de conocer): la
percepción, memoria y el razonamiento.
 ETAPA DE LA ADOLESCENCIA
Está comprendida aproximadamente entre los 12 a
20 años aunque varía mucho de un ser humano a
otro.
Es muy variable y resulta difícil precisar con
exactitud cuando termina, dependiendo de
factores sociales, económicos y culturales.
Normalmente en sociedades más primitivas dura
mucho menos que en sociedades más civilizadas.
 ETAPA DE JUVENTUD
La adolescencia o pubertad y precede a
la adultez. Como norma general se
establece su inicio a los 20 años y se
extiende hasta los 25 años de edad.
Como en el caso de la mayoría de las
etapas no es fácil marcar ni el inicio ni la
duración exacta de estas etapas ya que
pueden variar mucho de una persona a
otra por diversos factores: factores
hereditarios, clima local, estado de salud,
alimentación, clase social y cultural, nivel
de actividad física o intelectual, etcetera
 ETAPA DE LA ADULTEZ

Generalmente se establece en la edad

comprendida entre los 25 y los 60 años,
aunque como en el caso del resto de
las etapas del desarrollo humano, no es
fácil determinar en forma precisa
cuando se inicia y cuando acaba ya que
además de ser cambios graduales
dependen de las circunstancias de cada
uno de los individuos.
Su inicio y duración dependen muchos
factores tales como la salud, las
costumbres o hábitos de vida, el estado
físico general, la alimentación, y un
largo etcetera.
 ETAPA DE LA ANCIANIDAD
 Se inicia aproximadamente a los 60
años de edad y tiene su evolución
hasta el momento del fallecimiento.
Entre los diferentes ancianos
hombres o mujeres la ancianidad
tiene efectos, síntomas o evidencias
visibles diferentes, ya que no sólo
dependen de su sexo y estado de
salud en esta etapa, si no que
también recobra mucha importancia
tanto el nivel de actividad
EDUCACIÓN FÍSICA
La educación física como parte fundamental del
proceso educativo y de la formación didáctica de los
seres humanos, en la que se combinan tanto las
capacidades físicas como psicológicas del hombre,
con el objetivo de fomentar un excelente estado de 
salud y estimular el desarrollo de su cuerpo y de su
mente.
En otros términos, la educación física corresponde a
aquella actividad que involucra el uso del cuerpo
humano para lograr el desempeño deportivo, la cual
nos brinda conocimientos en cuanto al ejercicio
físico, entre ellos sus ventajas y consecuencias.
PSICOMOTRICIDAD
La psicomotricidad es una disciplina
que, basándose en una concepción
integral del ser humano, se ocupa de
la interacción que se establece entre
el conocimiento, la emoción, el cuerpo
y el movimiento y de su importancia
para el desarrollo de la persona, así
como de su capacidad para
expresarse y relacionarse en un
contexto social.
 NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES (NEE)
Al conjunto de medidas pedagógicas
que se ponen en marcha para
compensar las dificultades que
presenta un alumno al acceder al
currículo que le corresponde por
edad.
Dichas dificultadas son superiores al
resto de los alumnos, por diversas
causas: discapacidades, trastornos
graves de conducta, altas
capacidades intelectuales o por
integración tardía en el sistema
educativo.
 DISCAPACIDAD

Esto quiere decir que el sujeto en

cuestión tendrá dificultades para
desarrollar tareas cotidianas y
corrientes que, al resto de los
individuos, no les resultan complicadas.
El origen de una discapacidad suele ser
algún trastorno en las facultades físicas
o mentales.
ESTIMULACIÓN
La estimulación temprana o atención
temprana, fomenta principalmente el
desarrollo psicomotor del bebé, así
como su desarrollo cognitivo; a través
de actividades donde ellos se divierten
para facilitar sus aprendizajes futuros.
Esta técnica se realiza desde el
nacimiento del bebé hasta los 6-7
años, porque es en este período donde
se va desarrollando la estructura del
pensamiento y la personalidad del
niño.
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cion-fisica-y-cuales-son-sus-actividades

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