Aspectos pedagógicos e sociais

das práticas educativas

Parte II – Tendências Pedagógicas
liberais
 PEDAGOGIA Liberal TRADICIONAL
• ENFATIZA A TRANSMISSÃO DE CONTEÚDOS;
• ASSIMILAÇÃO PASSIVA;
• É INTUITIVO;
• ASSIMILAÇÃO DOS SENTIDOS E DA
OBSERVAÇÃO;
• MEMORIZAÇÃO, EXPOSIÇÃO VERBAL E
REPETIÇÃO;
• O PROFESSOR FAZ UM INTERROGATÓRIO
ESTIMULANDO O INDIVIDUALISMO E A
 PEDAGOGIA LIBERAL RENOVADA
PROGRESSIVISTA
• ESTAMOS FALANDO DA ESCOLA NOVA;
• O CENTRO DESTA TENDÊNCIA ESTAVA CENTRADA NO ALUNO;
• ESTA TENDÊNCIA VEM “UM POUCO” COMBATER A LIBERAL
TRADICIONAL;
• ELA NÃO VEIO PARA SUBSTITUIR A LIBERAL TRADICIONAL, MAS
VEIO PARA ORGANIZAR ALGUNS PONTOS, COMO POR EXEMPLO
OS INTERRESSES DOS ALUNOS;
• ENFATIZA OS PROCESSOS MENTAIS E HABILIDADES COGNITIVAS
NECESSÁRIAS PARA A ADPATAÇÃO DO HOMEM AO MEIO SOCIAL;
• ALUNO É O CENTRO E SUJEITO DO CONHECIMENTO;
 TENDÊNCIA LIBERAL TECNICISTA

• NEGA OS DETERMINANTES SOCIAIS;

• TEM COMO PRINCÍPIO A RACIONALIDADE, A
EFICIÊNCIA, A PRODUTIVIDADE, A NEUTRALIDADE
CIENTÍFICA PRODUZINDO UMA ENORME DISTÂNCIA
EDUCACIONAL ENTRE O PLANEJAMENTO
PREPARADO POR ESPECIALISTA, E NÃO PELOS
PROFESSORES, SEUS MEROS EXECUTORES E A
PRÁTICA EDUCATIVA;
• OS ESPECIALIUSTAS SERÃO PESSOAS TÉCNICAS;
• UTLIZAÇÃO DE MANUAIS;
 QUADRO SINTÉTICO DA PEDOGOGIA
LIBERAL TRADICIONAL
PAPEL DA ESCOLA CONTEÚDOS MÉTODOS

PREPARAÇÃO MORAL E CONHECIMENTOS E EXPOSIÇÃO E

INTELECTUAL PARA DOS ALUNOS
PARA ASSUMIR SEU PAPEL NA
SOCIEDADE.
(ADAPTANDO – SE)
VALORES SOCIAIS DEMOSTRAÇÃO CONCEITOS
ACUMULADOS ATRAVÉS DOS DA MATÉRIA E/OU POR
TEMPOS E PASSADOS AOS MEIOS DE MODELOS.
ALUNOS COMO VERADDES (REPETIÇÃO)
ABSOLUTAS.

PROFESSOR X ALUNOS APRENDIZAGEM MANIFESTAÇÕES

AUTORIDADE DO PROFESSOR A APRENDIZAGEM É NAS ESCOLAS QUE ADOTAM

QUE EXIGE ATITUDE RECEPTIVA RECEPTIVA E MECÂNICA SEM FILOSOFIAS HUMANISTAS
DO ALUNO. (ALUNO PASSIVO) SE CONSIDERAR AS CLÁSSICAS OU CIENTÍFICAS.
CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS
DE CADA IDADE.
 QUADRO SINTÉTICO DA PEDOGOGIA
LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA
PAPEL DA ESCOLA CONTEÚDOS MÉTODOS

A ESCOLA DEVE ADEQUAR AS ESTABELECIDOS A PARTIR POR MEIO DE EXPERIÊNCIAS,

NECESSIDADES INDIVIDUAIS AO DAS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS PESQUISAS E MÉTODOS DE
MEIO SOCIAL. (TRABALHA COM DOS ALUNOS FRENTE ÀS SOLUÇÃO DE PROBLEMAS.
OS INTERESSES INDIVIDUAIS DOS SITUAÇÕES PROBLEMAS.
ALUNOS)

PROFESSOR X ALUNOS APRENDIZAGEM MANIFESTAÇÕES

PROFESSOR É AUXILIADOR NO É BASEADA NA MOTIVAÇAO MONTESSORI

DESEMVOLVIMENTO LIVRE DA E NA ESTIMULAÇÃO DE DECROLY
CRIANÇA. (SURGE A EXPRESSÃO PROBLEMAS DEWEY
“APRENDER A APRENDER”) PIAGET
LAURO DE OLIVEIRA LIMA
 QUADRO SINTÉTICO DA PEDOGOGIA
LIBERAL RENOVADA NÃO DIRETIVA
PAPEL DA ESCOLA CONTEÚDOS MÉTODOS

FORMAÇÃO DE ATITUDES BASEIA-SE NA BUSCA DOS BASEADO NA FACILITAÇÃO

CONHECIMENTOS PELOS DA APRENDIZAGEM
PRÓPRIOS ALUNOS

PROFESSOR X ALUNOS APRENDIZAGEM MANIFESTAÇÕES

EDUCAÇÃO CENTRALIZADA NO APRENDER É MODIFICAR AS CARL ROGERS

ALUNO E O PROFESSOR É QUEM
GARANTIRÁ UM
RELACIONAMENTO DE RESPEITO.
PERCEPEÇÕES DA (PROCESSOS PSICOLÓGICOS
REALIDADE. DA CRIANÇA; TEM BASE
TERAPÊUTICA, QUEM
DECIDE OS CONTEÚDOS
SÃO OS CONCELHOS)
 QUADRO SINTÉTICO DA PEDOGOGIA
LIBERAL TECNICISTA
PAPEL DA ESCOLA CONTEÚDOS MÉTODOS

É MODELADORA DO SÃO INFORMAÇÕES PROCEDIMENTOS E

COMPORTAMENTO HUMANO A ORDENADAS NUMA TÉCNICAS PARA
PARTIR DE TÉCNICAS SEQUÊNCIA LÓGICA E ATRANSMISSÃO E RECPEÇÃO
ESPECÍFICAS. PSICOLÓGICA. (ALUNO DE INFORMAÇÕES.
APRENDE PROCEDIMENTO)

PROFESSOR X ALUNOS APRENDIZAGEM MANIFESTAÇÕES

RELAÇÃO OBJETIVA ONDE O APRENDIZAGEM BASEADA LEIS 5.574/68 E 5.692/71

PROFESSOR TRANSMITE NO DESEMPENHO. (PERSPECTIVAS DA
INFORMAÇÕES E O ALUNO VAI TENDENCIA LIBERAL
MEMORIZÁ-LA. TECNICISTA NA EDUCAÇÃO)
Thank you!