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¿Qué significa aprender a

aprender?
Para responder a esta pregunta primero hay que definir qué consideramos
aprender.
El significado de aprender puedes verlo desde muchos puntos de vista,
incluyendo:
Adquirir conocimientos sobre un tema en concreto (ej.: aprender una
fórmula matemática, aprender los planetas del Sistema solar, etc.)
Mejorar tus habilidades (ej.: aprender a montar en bicicleta, aprender a
negociar, aprender a trabajar en equipo, etc.).
Modificar tu comportamiento de alguna forma (ej.: aprender a gestionar
conflictos, aprender a escuchar, aprender a valorar la diversidad, etc.)
Por tanto, aprender a aprender significa aprender cómo adquirir
nuevos conocimientos; aprender cómo desarrollar tus habilidades y
aprender cómo modificar tus actitudes, de la forma más efectiva.
 Dentro de los que se conoce como la capacidad de «saber aprender» se
incluyen habilidades tan diversas como:
 Tomar conciencia de las necesidades y procesos del propio
aprendizaje y saber identificar las oportunidades disponibles.
 Habilidad para superar los obstáculos con el fin de aprender con éxito.
 Incluye obtener, procesar y asimilar nuevos conocimientos y
habilidades de aprendizaje.
 Buscar una guía metodológica y práctica en los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
 Adquirir un compromiso por parte de los estudiantes de construir su
conocimiento a partir de sus aprendizajes y experiencias vitales anteriores
con el fin reutilizar y aplicar el conocimiento y las habilidades en una variedad
de contextos: en casa, en el trabajo, en la educación y la instrucción.
 Potenciar la motivación y la confianza.
 Adquirir competencias metacognitivas, es decir, capacidades que permiten
al estudiante conocer y regular sus propios procesos de aprendizaje.
 Trabajar la autoestima y la capacidad de aceptar el rechazo que
provoca el error, así como la tensión que implica mantener el esfuerzo.
 Intentar que los alumnos y alumnas de cualquier edad experimenten el
placer que produce entender algo que antes no comprendían y
resolver problemas que no eran capaces de solucionar.
LA COMPETENCIA CLAVE.
 Aprender a aprender es considerada
actualmente la competencia más
importante para poder crecer profesionalmente y
también en el ámbito personal.
 Vivimos en tiempos de cambios continuos y muy
rápidos. Esto hace que cualquier persona deba
renovarse y aprender continuamente a lo largo de
su vida (lifelong learning).
 Y es considerada la competencia clave porque si la
dominas te permitirá aprender cualquier otra
habilidad que desees. Digamos que es una llave
para acceder a otras competencias.
CÓMO APRENDER A
APRENDER
 Muchos creen que la gente nace con
buena o mala memoria. Hay también
quien piensa que la capacidad para
aprender es algo heredado, que va en los
genes. Sin embargo, al igual que la
memoria, cualquier persona puede
desarrollar y trabajar su capacidad
para aprender.
Desaprendiendo.
 Aprender a aprender requiere también aprender a
"desaprender", sustituir conocimientos o creencias
obsoletas, por otros nuevos que te permitan
avanzar. Este cambio de mentalidad
o mindset implica:
 Ver el aprendizaje tanto como un proceso como
un objetivo.
 Conocer tus propias preferencias de
aprendizaje (cómo captas mejor la información del
mundo y cuáles son las herramientas o medios con los
que mejor aprendes).
 Tener capacidad autocrítica para reconocer tus
necesidades de aprendizaje.
 Saber recibir y utilizar el feedback de otros.
 Aceptar tu responsabilidad en el proceso de
aprendizaje.
GESTIONA TU APRENDIZAJE
 Además de ese cambio de mentalidad, aprender a
aprender implica gestionar ese proceso de
aprendizaje. Estos 4 pasos clave pueden ayudarte en
esa gestión:
 1. Planifica tu aprendizaje. No esperes a que
lleguen las oportunidades externas (por ejemplo, que
te inviten a una formación en tu empresa). Busca
activamente las experiencias de aprendizaje
que puedan ayudarte a cubrir tus necesidades.
 Puedes utilizar herramientas como el DAFO
(Debilidades Amenazas Fortalezas Oportunidades)
personal o la ventana de Johari para hacer un análisis
de tus necesidades de aprendizaje.
 Básicamente, con este análisis deberías ser
capaz de responder a las siguientes
preguntas:

 En qué eres un experto o tienes bastante


experiencia?
 ¿Qué habilidades te permitirían hacer mejor
tu trabajo (con más calidad, en menos tiempo
o usando menos recursos)?
 ¿Qué habilidades te permitirían promocionar
a un trabajo mejor?
 A nivel personal ¿qué cosas podrías aprender
para ser más feliz?
Organiza cómo vas a aprender.
 En este paso, deberías ser capaz de
responder a las siguientes preguntas:
 ¿Qué quiero aprender?
 ¿Por qué quiero aprender eso?
 ¿Cuándo quiero haber aprendido eso?
 ¿Cómo y con quién quiero aprender?
 ¿Quién me puede ayudar a aprender eso?