You are on page 1of 29

《世说新语》

《世说新语》 《世说新语》
封面 内页
《世说新语》
 由刘义庆组织一批文人编写,又名《世说》。
 主要记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。

刘义庆的
画像
作者
 刘义庆,字季伯,汉族,原籍彭城(今江苏徐州)。
 南朝宋文学家、宋武帝刘裕之侄。
 曾任秘书监一职,掌管国家的图书著作,接触与博
览皇家典籍。
 爱好文学,广招四方文学之士,聚于门下。
 著有《世说新语》、志怪小说《幽明录》。
 中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。
 中国最早的一部文言志人小说集。

• 笔记式的短篇故事。
“笔记小说” • 分为“志怪小说”与“志人小说”。

“文言” • 文言文或古文。

“志人” • 魏晋六朝流行的专记人物言行和记载
历史人物的传闻轶事的中国古典小说。
 《世说新语》分为上卷、中卷、下卷。

德行
孔门四科。

孔门
文学 四科
言语
思想倾向
“崇儒”。
政事
背景
• 《世说新语》主要记述世人的生活和思想及统治阶级的
情况,反映魏晋时期文人思想言行和上层社会的生活面
貌。
• 描述当时士人所处的时代状况及政治社会环境,展示
“魏晋清谈”的风貌。
• 《世说新语》主要记述东汉末年至晋代士大夫清高的言
谈逸事,反映当时士族的思想、生活和风气。
【德行】
《范宣受绢》
juàn
原文
范宣年八岁,后园挑菜,误伤指,大啼。人问:
“痛邪?”答曰:“非为痛,身体发肤,不敢
毁伤,是以啼耳!”宣洁行廉约,韩豫章遗绢
百匹,不受。减五十匹,复不受。如是减半,
遂至一匹,既终不受。韩后与范同载,就车中
裂二丈与范,云:“人宁可使妇无裈邪?”范
笑而受之。
【注释】
• 范宣:字宣子,家境贫寒,崇尚儒家经典。
• 挑:挑挖;挖出来。
• “身体”句:语出《孝经》:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,
孝之始也。”
• 身:躯干。
• 体:头和四肢。
• 洁行:品行高洁。
• 廉约:廉洁俭省。
• 韩豫章:韩伯,字康伯,历任豫章太守、吏部尚书。
• 遗(wèi):赠送。
• 裈(kūn):裤子。
译文
范宣八岁那年,有一次在后园挖菜,无意中伤了手
指。就大哭起来。别人问道:“很痛吗?”他回答
说:“不是为痛,身体发肤,不敢毁伤,因此才哭
呢。”范宣品行高洁,为人清廉俭省。
有一次,豫章太守韩康伯送给他一百匹绢,他不肯
收下;减到五十匹,还是不接受;这样一路减半,
终于减至一匹,他到底还是不肯接受。后来韩康伯
邀范宣一起坐车,在车上撕了两丈绢给范宣,说:
“一个人难道可以让老婆没有裤子穿吗?”范宣才
笑着把绢收下了。
主题
在《德行·范宣受绢》中,作者通过范宣
“挖菜”与“受绢”的事例,显示儒家“尊
老爱幼”与“清廉俭省”的高尚品格。
情节分析
• 具体举例,叙述范宣挖菜的事例。
第一层

• 具体举例,叙述范宣受绢的事例。
第二层

• 通过“挖菜”与“受绢”的事例,突出范
第三层 宣的高尚品格。
人物形象分析
范宣
• 孝敬父母: 不是因为痛,而是因为身体发肤都
授之于父母,伤了自己的就等于伤了父母,范宣
不敢伤害父母,所以才哭起来。

• 清廉俭省:范宣十分清廉,舍不得花一分一
毫买绢给妻子。
语言特色:
简炼的语言&引用
引用 “笑而受之”

“非为痛,身体发肤, 作者运用极其简练的语言,
不敢毁伤,是以啼耳” 深刻传神地刻画了他清廉
出自于《孝经》: 俭省的性格。
“身体发肤,受之父母,
不敢毁伤,孝之始也。”
思想与价值

• 崇尚儒家思想

• “尊老爱幼”

• “清廉俭省”
【言语】
《小儿盗酒》
原文
孔文举有二子,大者六岁,小者五岁。
昼日父眠,小者床头盗酒饮之,大儿谓曰:
“何以不拜?”答曰:“偷,那得行礼!”

孔文举:孔融,字文举,东汉末年的文学家。
孔文举有两个儿子:大的六岁,小的五岁。有一次
孔文举白天睡觉,小儿子就到床头偷酒来喝,大儿
子对他说:“喝酒为什么不先行礼呢?”小的回答
说:“偷来的,哪能行礼呢!”

【注释】酒是礼仪中必备的东西,所以大儿子说饮酒前要
“拜”(行礼)。小儿子以为偷东西就不合乎礼,而“拜”
是一种表示敬意的礼节,所以不能“拜”。
主题
在《言语·小儿盗酒》中,作者借“小儿子”
的童言童语,显示东汉末年间儒家遵循礼法
制度的社会风气。
情节分析
• 简介孔文举的两个儿子(大儿子、小儿子)
第一层

• 具体举例,叙述小儿子偷酒的经过。
第二层

• 小儿子与大儿子之间的对话,突出人物的
第三层 性格。
人物形象分析
• 大儿子:性格古板、保守。

大儿子显得刻板,只知道遵循
“何以不拜?”
礼法制度,不知活学活用。

• 小儿子:性格活泼、淘气可爱、机智。
小儿子运用机智回答哥哥的提
“偷来的,哪 问,显得小儿子淘气可爱,并
能行礼呢!” 产生语言幽默的效果。

人物性格的对比
语言特色:
简炼的语言
“何以不拜?” “偷来的,哪能行礼呢!”

作者运用白描手法, 作者运用极其简练的语言,
以仅仅四字活现大儿 写出小儿子活泼、机智的
子性格古板、保守的 情态,深刻传神地刻画了
性格。 他淘气可爱的性格。
思想与价值

• 为人处世不要过于保守,

要勇于创新。