INDUCCIÓN SENA

2019

GC-F-004 V.01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

Es una institución de formación para

el trabajo basado en el enfoque por
proyectos en ambientes de trabajo
(reales o simulados) adscrita al
Ministerio de Trabajo.

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 El SENA está encargado de cumplir
la función que le corresponde al
Estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y
MISIÓN ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el
desarrollo de las personas en
actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.

GC-F-004 V.01
 En el 2020 el SENA será
reconocido por la efectividad de
su gestión, sus aportes al
empleo decente y a la
generación de ingresos,
impactando la productividad de
VISIÓN las personas y de las empresas;
que incidirán positivamente en
el desarrollo de las regiones
como contribución a una
Colombia educada, equitativa y
en paz.
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 PRINCIPIOS

El bien
común
La dignidad Formación
Primero la La libertad con prevalece
del ser para la vida PRINCIPIOS
vida responsabilidad sobre los
humano y el trabajo
intereses
particulares

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 VALORES
Respeto

Libre pensamiento y actitud crítica.

Liderazgo

Solidaridad

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 VALORES
Compromisos institucionales

Convivencia pacifica

Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar

Disciplina, dedicación y lealtad

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MAPA ZONAS - CENTRO

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SISTEMAS EN FORMACION VIRTUAL
AVA: Ambientes virtuales de aprendizaje.

FAVA: FORMACION en Ambientes virtuales de Aprendizaje.

LMS: Learning Management System

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 TIPS Y CARACTERISTICAS PERFIL INSTRUCTOR
VIRTUAL
1. Mantener la motivación por el aprendizaje y culminación del programa en los estudiantes.
2. Disciplina con el ingreso diario a la plataforma.
3. Constante y adecuada retroalimentación al estudiante.
4. Desarrollo de materiales creativos e innovadores.
5. Investigación, documentación y actualización permanente en las temáticas del curso.
6. Manejo de nuevas herramientas tecnológicas.
7. Comunicación continua y asertiva con los estudiantes.
8. Estimular el debate y el aprendizaje colaborativo.
9. Tener presente su rol de orientador en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

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GC-F-004 V.01