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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Poder Popular Para la Educación


Sistema Nacional de Formación Permanente del Magisterio Venezolano
PNFAE: AREA DIRECCIÒN Y SUPERVISIÒN EDUCATIVA.

PONENTE:
PROFA: MIRIAN RENGEL

Febrero, 2019
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:
“CLIMA ESCOLAR ” “CONVIVENCIA ESCOLAR”
¿Son lo mismo.?
¿Se trata de una misma cosa.?
¿Es posible encontrar diferencias.?
¿Tú que tanto respetas a tus compañeros, juzgas sin
derecho y te burlas de los demás.?
¿Eres de los que inventas y te impones por los gritos?,
¿Rechazas a los demás por su raza o condición sexual.?
¿Eres de los pegas y escondes la mano, eres de los que
quieres conseguir las cosas, fácilmente,?
¿Eres de los solo piensan en tu ganancia y bienestar?...
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Poder Popular Para la Educación
Sistema Nacional de Formación Permanente del
Magisterio Venezolano
PNFAE: AREA DIRECCIÒN Y SUPERVISIÒN
EDUCATIVA.

LINEA DE INVESTIGACION

CLIMA ESCOLAR

TEMA :
CONVIVENCIA
LINEA DE INVESTIGACION

CLIMA ESCOLAR
TEMA :
CONVIVENCIA
PROPOSITO:
Promover un clima escolar donde se valore
la calidad de las relaciones entre sus
miembros y los sentimientos de aceptación y
de rechazo, reforzando los valores, normas
y reglas para así lograr un ambiente de
integración respetuosa y armónica que
favorezca la convivencia y su relación
dentro y fuera de la institución.
Art. 102, CRBV).
Las Escuelas Sus Docentes Son Estado.

La escuela como espacio de tregua y de


encuentro.

Cada maestro y cada maestra debe estar


consciente de su papel equilibrador de
diferencias y formador en, por y para la
convivencia
En 2005 Donoso Cedeño destacó: “Que toda comunidad educativa
es responsable de la calidad de convivencia escolar.

Pereira (2007) manifiesta, que los valores son considerados como
normas de conducta y actitudes de comportamiento

Según Freire (1990) “la educación es comunicación, es dialogo, en la


medida que no es la transferencia del saber, sino un encuentro de sujetos
interlocutores que buscan la significación de los significados”

MPPE Convivencia Escolar se refiere a “la coexistencia


pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que
supone una interrelación positiva entre ellos y permite el
adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima
que propicia el desarrollo ...
CLIMA ESCOLAR induce a una convivencia
más fácil y permite abordar los conflictos en
mejores condiciones, por tanto, es un factor
que incide en la calidad de la enseñanza.

La convivencia es una condición para el


aprendizaje porque influye en la tarea
pedagógica que se desarrolla en la escuela