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PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

DETALLE DE SÍLABOS ESCUELA PSICOLOGÍA


FUNDAMENTACIÓN

Es un curso de naturaleza teórico-práctica, que pertenece al área formativa.


Tiene como propósito desarrollar en el estudiante competencias técnico –
procedimentales, utilizando los diseños experimentales y las formas de control
experimental a partir de la observación, manipulación y registro de variables
para describir y explicar las leyes y principios que intervienen en el
comportamiento humano. Relaciona la ciencia y la causalidad con procesos
como la percepción, el aprendizaje y la cognición. El curso se desarrolla
priorizando la metodología activa e investigación en situaciones controladas de
laboratorio

COMPETENCIAS

Formula, implementa y ejecuta experimentos en laboratorio (inter e


intrasujetos) con animales y humanos, considerando las variables y su control,
los tipos de diseños y la instrumentación utilizada, para explicar el
comportamiento, mostrando rigurosidad científica y ética.
FUNDAMENTOS DEL APRENDIZAJE Y PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

UNIDAD I: FUNDAMENTOS DEL APRENDIZAJE Y PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

CAPACIDADES

- Conoce aspectos conceptuales e históricos de la psicología experimental con juicio crítico.


- Analiza experimentalmente los procedimientos de Condicionamiento clásico y
condicionamiento operante, y las conductas de escape y evitación con criterio ético y
técnico.
- Realiza programas de reforzamiento, y procedimientos de discriminación, generalización,
extinción y castigo, con criterio ético y técnico

ACTITUDES

Valora la importancia de la experimentación en Psicología, con criterio ético y humanístico


Semanas 01
TEORÍA:
- Revisión de sílabo
- La psicología como ciencia y antecedentes históricos de psicología experimental

PRÁCTICA: (LABORATORIO)
- La experimentación en psicología
- Protocolo de seguridad en el laboratorio de psicología experimental: Riesgos, normas de seguridad

Semanas 02
TEORÍA
- Psicología experimental y el método científico.
- Ética en investigación experimental.
- El uso de animales en la investigación experimental.

PRÁCTICA (LABORATORIO)
- El sujeto experimental
- Los cuidados en el sujeto experimental.

Semanas 03
TEORÍA
- El aprendizaje como ciencia experimental.
- El condicionamiento clásico o respondiente: Situaciones experimentales, procedimientos del
condicionamiento pavloviano excitatorio, procedimientos del condicionamiento pavloviano inhibitorio.
PRÁCTICA (LABORATORIO)
- Condicionamiento clásico/Peso Libre
Semanas 07
TEORÍA
Extinción de la conducta de la condicionada.
Efectos de los procedimientos de extinción.
Optimización de la extinción.

PRÁCTICA (LABORATORIO)
- Registro acumulativo- Continuación de moldeamiento

Semanas 08

TEORÍA:
Conducta de evitación, Explicaciones teóricas de la conducta de evitación.
El castigo, Análisis experimental del castigo.
El castigo fuera del laboratorio

PRÁCTICA (LABORATORIO)
Confiabilidad/ Discriminación

Semanas 09

EXAMEN PARCIAL

PRODUCTO ACREDITABLE
Semanas 04
Participación en foro de debate y argumentación en campus virtual
TEORÍA
- El condicionamiento operante: Primeras investigaciones del condicionamiento operante. Elementos y
fundamentes del condicionamiento operante
- Enfoques modernos en el estudio del condicionamiento instrumental.

PRÁCTICA (Laboratorio)
- Condicionamiento operante/Registro anecdótico

Semanas 05
Participación en foro de debate y argumentación en campus virtual
TEORÍA:
- Programas de reforzamiento intermitente y concurrente.
- Programas encadenados concurrentes
PRÁCTICA:
- Peso experimental/Registro anecdótico en estado de deprivación

Semanas 06
TEORÍA
- Moldeamiento
- Encadenamiento
PRÁCTICA (Laboratorio)
- Comportamiento instrumental- Moldeamiento
UNIDAD 2: EL MÉTODO EXPERIMENTAL
CAPACIDADES
- Aplica el método experimental con rigurosidad científica en el laboratorio de psicología, logrando formular el
problema y las hipótesis, identificando las variables de estudio.
-Discrimina los diseños experimentales de los diseños pre-experimentales y demostrando dominio del tema y
coherencia en sus ideas.
- Realiza análisis de datos aplicado a la investigación experimental

ACTITUDES
Demuestra minuciosidad y rigurosidad en el desarrollo de su trabajo experimental de laboratorio.
CONTENIDOS DE CLASES

Semanas 10
TEORÍA
Medición de comportamiento y propiedades de la conducta: frecuencia, duración, latencia, alternancia, topografía,
pausa, retroalimentación.
Principios elementales de la medición del comportamiento.
Impotencia de medir el comportamiento, Observación, registros y medición.
Validez y confiabilidad de los registros de observación.

PRÁCTICA (LABORATORIO)
- Programas de reforzamiento
Semanas 11
TEORÍA
Los experimentos. Las variables de estudio: Variable independiente, Variable dependiente,
Variables de control.
Control de variables, el problema y la hipótesis
Esquema del Informe de investigación

PRÁCTICA (LABORATORIO)
Programas de razón razonamiento

Semanas 12
Participación en foro de debate y argumentación en campus virtual

TEORÍA
Conceptos básicos de los diseños de investigación.
Diseños experimentales: generalidades y clasificación.

PRÁCTICA (LABORATORIO)
Informe experimental/ Control de la conducta por estímulo

Semanas 13
Participación en foro de debate y argumentación en campus virtual

TEORÍA
Diseños de Línea base y su clasificación.
Semanas 14
TEORÍA
- La replicabilidad.
- Tratamiento estadístico.
- Artículo científico

PRÁCTICA (LABORATORIO)
- Continuación de la extinción de la conducta condicionada

Semanas 15

TEORÍA
Presentación final de los resultados de la investigación.
Presentación final del informe de investigación y artículo científico

PRÁCTICA (Laboratorio)
Examen práctico

Semanas 16
Evaluación final

Semanas 17
Examen Extraordinario

Producto acreditable: Informe y artículo científico


METODOLOGIA_DE_ENSEÑANZA
- Utilización de la metodología activa participativa: exposición, vivencias, diálogo, discusiones
grupales, evaluaciones, lecturas seleccionadas.
- Prácticas de laboratorio
- Dinámicas grupales que permitan el trabajo en equipo con la finalidad de fomentar la
creatividad, habilidad e integración de los alumnos.
- Trabajo de Investigación: elaboración, ejecución e informe de proyecto experimental

MEDIOS_Y_MATERIALES
MEDIOS
Sobre los medios de comunicación, se emplearán las siguientes herramientas:
- Campus Virtual USS. Escenario donde encontrará la información y los medios administrativos-
académicos propios del trabajo universitario.
- Correo Crece: es el correo institucional, espacio donde permitirá la interacción entre docente y
estudiante. Los únicos medios válidos para comunicación Docente- Estudiante son el correo
Crece y Campus virtual. No se acepta otro medio de comunicación ya sea redes sociales,
mensajes de texto u otro medio.

MATERIALES
- Documentos impresos y electrónicos, textos bibliográficos, artículos científicos. - Material
audiovisual e informático: video, fotografías, ppt.
- Otros materiales: pizarra, plumones. - Equipo informático, proyector multimedia.
- Laboratorio e instrumentos experimentales.
EVALUACION_DEL_APRENDIZAJE
La evaluación es formativa teniendo en cuenta el desempeño del alumno en las diversas
actividades programadas. Se brindará 10 minutos de tolerancia de ingreso a clase. Está
PROHIBIDO utilizar el celular en clase y los estudiantes deben llevar su material bibliográfico a
clase de teoría y acudir a práctica en laboratorio con Guardapolvo blanco con logo de escuela y
nombre bordado, pantalones y Zapato cerrado y utilización de mascarillas durante la manipulación
de los sujetos experimentales, de lo contrario no podrán ingresar a prácticas. Se consideran los
siguientes criterios: El 70 % de asistencia como mínimo a las clases. Participación activa durante
el desarrollo académico. Puntualidad y responsabilidad. El formato de registro contendrá lo
siguiente:
Unidad 1: (P*0.25 + XP*0.2 + X*0.15 + Ac*0.1 + PC*0.2 + Fo*0.1)
Unidad 2: (P*0.25 + XP*0.2 + X*0.15 + Ac*0.1 + I*0.2 + Fo*0.1)
Promedio Final: (Unidad 1+ Unidad 2)/2 Leyenda: P: Examen parcial, XP: Experimento, X:
Exposición, AC: Actitud. FO: Foro. I: Informes
La nota mínima aprobatoria es 11 (Once). El medio punto favorece al alumno al final del ciclo. La
nota de actitud dependerá entre otras cosas, de su participación activa durante el desarrollo
académico, cumplimiento de las normas, respeto, puntualidad y responsabilidad El calificativo de
práctica calificada corresponderá al promedio de cada una de las notas obtenidas en las
actividades que se especifiquen en el programa de prácticas, con la nota que obtenga de la
ejecución, el informe y exposición del proyecto experimental. El estudiante que no se presente a
la sustentación del informe final tendrá la nota de cero (0) en el rubro de sustentación, informe
final, demostración y nota individual, las mismas que conforman la nota final de práctica.
BIBLIOGRAFIA
 Titulo:PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL UNA PERSPECTIVA METODOLÒGICA, Autor: HUALLANCA CALDERON R.,LIBROS (Bib. Básica)
 Titulo:MANUAL DE LABORATORIO DE PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL, Autor: HUALLANCA CALDERÓN RUBÉN,LIBROS (Bib. Básica)
 Titulo:PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL: ENFOQUE METODOLÓGICO, Autor: MCGUIGAN, FRANK J.,LIBROS (Bib. Regular)
 Titulo:PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL, Autor: KANTOWITZ, BARRY H.,LIBROS (Bib. Regular)
 Titulo:PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE Y CONDUCTA, Autor: DOMJAN MICHAEL,LIBROS (Bib. Regular)
 Titulo:APRENDIZAJE Y CONDUCTA, Autor: CHANCE PAUL,LIBROS (Bib. Regular) KANTOWITZ (2001). “Psicología Experimental”, Thompson Learning, México.
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DIRECCIONES_ELECTRONICAS

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investigación psicológica. Universidad Nacional de Educación a Distancia: Madrid, recuperado desde
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