PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

INVENTORI KECERDASAN
PELBAGAI (IKeP)
TAHUN 6
MENGAPA KECERDASAN PELBAGAI?
 Teori Kecerdasan Pelbagai
Howard Gardner (1983)

• Mengemukakan sembilan kecerdasan manusia yang

dapat diperkembangkan sepanjang hayat.

• Manusia mempunyai kesemua sembilan kecerdasan

(berbeza darjah kekuatan, kemahiran dan keterbatasan)

• Setiap individu mempunyai kombinasi keunikan

kecerdasan tersendiri

• Tiada kecerdasan seseorang lebih baik daripada yang

lain
 Naturalis
Muzik
Logik Kinestatik
matematik Interpersonal

Visual - Ruang
Intrapersonal

KECERDASAN
Verbal linguistik PELBAGAI
Eksistential
I LOVE WORDS
 KECERDASAN
VERBAL LINGUISTIK
• Mempunyai kecekapan dalam bahasa
• Berkebolehan menggunakan bahasa untuk meluahkan idea
Penerangan atau makna yang kompleks secara seni / puitis
Umum
• Gunakan bahasa sebagai cara mengingati maklumat

• fikir dan ingat melalui bahasa / perkataan

• fahami peraturan dan fungsi bahasa
Ciri Teras • kawalan terhadap bahasa yang digunakan)
• mengaplikasi peraturan bahasa ke konteks baharu)
• meluahkan perasaan secara verbal)
• berkemahiran dalam meluahkan idea dalam penulisan)

• Teka-teki, teka kata, silang kata, membaca, menulis dan

bercerita
• Guna tatabahasa yang luas, bermain permainan bahasa
• Cipta puisi dan cerita dengan menggunakan bunyi dan imejan
Kebolehan / perkataan
kecekapan
• Merakam percakapan sendiri dan mendengar semula sebutan
dan intonasi
• Mengajar kawan atau ahli keluarga membaca
• Mengadakan sesi bercerita bersama kawan atau keluarga
I LOVE IMAGES
 KECERDASAN VISUAL RUANG

• Berkeupayaan untuk memanipulasi dan

PENERANGAN membentuk gambaran mental untuk selesaikan
masalah

• Dapat mengesan dunia visual dengan tepat

• Mampu mencipta gambaran mental
• Boleh berfikir dalam 3 D
CIRI TERAS • Peka pertalian dalam objek dan ruang
• Menggunakan gambaran mental untuk mengingat

• Memberi maklum balas kepada warna, garisan dan

mencipta imej 3D
• Dapat “melihat” idea dan membaca peta
KEBOLEHAN & • Membayangkan kemungkinan-kemungkinan,
KECEKAPAN meluahkan perasaan melalui seni
• Menyusun atur persekitaran, menyelesai gambar
puzzle dan teka teki
• Membuka dan memasang semula alat-alat
 D
UN
SO
VE
LO
I
 KECERDASAN MUZIK
• Peka kepada bunyi bukan verbal dalam persekitaran
termasuk melodi dan nada
PENERANGA • Sedar akan pola pada rithma, nada (pitch) dan timbre
N

• Mendengar dan bermain muzik

• Memadankan perasaan kepada muzik dan rithma
CIRI TERAS • Bernyanyi, bersenandung dan bergerak mengikut muzik
berlainan
• Mencipta dan mereplika lagu

• Sangat peka terhadap bunyi-bunyian

• Suka menggerakkan badan mengikut bunyi atau irama
KEBOLEHAN / • Mempunyai kebolehan untuk mencipta lagu, menyanyi dan
KECEKAPAN bermain alat muzik
• Mudah berfikir dengan bunyian, irama dan pattern
I LOVE NUMBERS
KECERDASAN LOGIK MATEMATIK
I’m BODILY SMART
KECERDASAN KINESTATIK
I’m caring
KECERDASAN INTERPERSONAL
My Imagination…
is POWER
KECERDASAN INTRAPERSONAL
I search meaning..
KECERDASAN EKSISTENSIAL
 JUSTIFIKASI INVENTORI
DILAKSANAKAN
 Mengenal pasti atau menilai potensi dan
meramal kejayaan murid dalam
pembelajaran seterusnya.
 Mengembangsuburkan potensi yang
dikenalpasti
 Memberi gambaran jenis bidang atau
aliran yang sesuai dipelajari murid.
 Menjadi rujukan guru dalam merancang
strategi P&P yang sesuai mengikut
kebolehan murid.
ALIRAN PELAKSANAAN
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
KOMPONEN INVENTORI
KECERDASAN PELBAGAI
(IKEP-TAHUN 6)
• INTERPERSONAL
• INTRAPERSONAL
• VERBAL LINGUISTIK
• VISUAL RUANG
• LOGIK MATEMATIK
• MUZIK
• KINESTETIK
• NATURALIS
• EKSISTENSIAL
 FORMAT ITEM
PERSEPSI : 90 ITEM : 45 MINIT

‘YA’ ATAU ‘TIDAK’

 BILANGAN DAN CIRI
ITEM ITEM KONSTRUK

1, 10, 19, 28, 37, 46, 55, 64, 73, 82 Kecerdasan Verbal Linguistik

2, 11, 20, 29, 38, 47, 56, 65, 74, 83 Kecerdasan Logik Matematik

3, 12, 21, 30, 39, 48, 57, 66, 75, 84 Kecerdasan Intrapersonal

4, 13, 22, 31, 40, 49, 58, 67, 76, 85 Kecerdasan Visual Ruang

5, 14, 23, 32, 41, 50, 59, 68, 77, 86 Kecerdasan Naturalis

6, 15, 24, 33, 42, 51, 60, 69, 78, 87 Kecerdasan Interpersonal

7, 16, 25, 34, 43, 52, 61, 70, 79, 88 Kecerdasan Kinestatik

8, 17, 26, 35, 44, 53, 62, 71, 80, 89 Kecerdasan Muzik

9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90 Kecerdasan Eksistensial
TAFSIRAN SKOR
CADANGAN INTERVENSI
Memupuk sikap terhadap kesedaran
kerjaya.

Mengenali personaliti diri awal remaja.

Meningkatkan kesedaran kerjaya.

Membentuk ke arah personaliti yang

holistik.
 KAEDAH
PENTADBIRAN
PELAPORAN