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Claves Dicotómicas

 El nombre científico es una etiqueta que el taxónomo asigna al ser vivo en


cuestión, y que debe de ser diferente a todas la demás existentes. Este
aspecto es de suma importancia puesto que existe nombres comunes, que a
veces, designan dos animales o plantas diferentes con el mismo nombre. Para
lograr la identificación correcta de la diferentes especies es necesario el uso
de las claves dicotómicas.

 Las claves dicotómicas son un sistema de reconocimiento de un ejemplar de


animales, plantas, minerales, siguiendo un esquema de preguntas sobre sus
características, que dirigen a otras preguntas, hasta llegar al nombre del
ejemplar buscado. Las claves incluyen de manera ordenada la características
del taxón, mostradas en forma de pares de pares contrastantes, es decir,
para cada par se presenta dos y solo dos, variantes contrastantes.
Son herramientas para
Claves Dicotómicas determinar o asignar a una
categoría a un organismo.

Su objetivo primordial es proporcionar una


descripción abreviada y una rápida
Estas pueden estar construidas
identificación.
para un lugar especifico,
Elaboración de claves dicotómicas

1. La clave debe ser dicótoma.


2. La primera palabra de cada encabezado debe ser idéntica.
3. Las dos partes de la pareja deben ser contradictorios de tal manera que
una parte se aplique y la otra no.
4. Evitar el uso de rangos superpuestos o generalidades vagas en las parejas,
esto es por ejemplo: “ 4 a 8mm, versus 6 a 10mm; grande versus pequeño”
5. Las parejas deben escribirse haciendo aseveraciones positivas.
6. Usar rangos rápidamente observables. Evitar usar ubicación geográfica
como única separación.
7. Los encabezados de parejas consecutivas no deben comenzar con la
misma palabra, ya que esto puede provocar confusión al observar el
espécimen.
Clave para las vertebrados

 La siguiente clave sirve para identificar las clases de vertebrados:


1 a. Con pelo……………………………….. Clase Mamíferos
1 b. Sin pelo……………………………………… 2
2 a. Con plumas…………………………….. Clase Aves
2 b. Sin plumas……………………………………3
3 a. Sin mandíbulas………………………….. Clase Agnatos
3 b. Con mandíbulas…………………………….4
4 a. Con aletas pares………………………………… 5
4 b. Sin aletas; con patas o sin ellas……............. 6
5 a. Con esqueleto óseo……………………….. Clase Osteíctios (peces Óseos)
5 b. Con esqueleto cartilaginoso………………….. Clase Condrictitios (peces
cartilaginosos)
6 a. Piel seca, cubierta de escamas…………………… Clase de reptiles.
6 b. Piel húmeda, sin escamas……………….. Clase Anfibios
 Si nuestro ejemplar es una rana, cumplirá la condición 1b (sin pelo), por lo que
pasaremos a la dicotomía 2; de las dos opciones, cumplirá la2b (sin plumas), y
pasaremos a la dicotomía 3; con que tienen mandíbulas, seguiremos a la dicotomía 4 y,
como tiene patas y no aletas (opción 4b), continuaremos en la 6; por fin, dado que
carece de escamas y tiene la piel húmeda (6b), concluiremos que pertenece a la clase
anfibios. Podríamos continuar con una clave para las órdenes de anfibios:
1 a. Sin patas……………….. Orden Ápodos
1 b. Con patas………………. 2
2 a. Con cola……………….. Orden Urodelos
2 b. Sin cola…………….. Orden Anuros
Como nuestra rana tiene patas (1 b) y carece de cola ( 2 b), resulta que es un anuro.
Sugerencias para el uso de Claves:

 1. Obtener toda la información posible sobre los caracteres del animal desconocido
antes de usar la clave.
 2. Seleccionar la clave apropiada para el material y para el área geográfica donde fue
obtenido el espécimen.
 3. Leer la introducción a las claves para abreviaciones y otros detalles.
 4. Leer siempre ambas alternativas cuidadosamente, observando la puntuación.
 5. Asegurarse de entender todos los conceptos de las alternativas, usar un glosario.
 6. Si el espécimen no parece estar en la clave y todas las alternativas son improbables,
seguramente hay un error. En este caso, lo mejor es retroceder e iniciar de nuevo la
identificación.
 7. Confirmar las elecciones leyendo las descripciones.
 8. Verificar sus resultados comparando el espécimen con una ilustración o con material
zoológico.