You are on page 1of 68

The Periodic Table

ƥ A map of the building block of matter.


u u
  

u
u 


 u

u


u

u

u
 


u


   u
       
  u uuu uuu u
  u 
u
u
uu u
   u uu u u u
u u u u
 
           
 
   u    



u  u   
      u 

  
          
    
u



 
 u
  
   u 
      
u    
  

u







  u 

! "  #     " "$    %    % &


 
    u   
 uu u u 
u uu
 uu
 uu  uu u  u 
u u 
   
      u   
 
'  

(
) "  % *      * "
u  u 
u u u
 u
 u  u  u u u  u     
  u  u u 
   u
u u u u u
+  "
 
      
]mitri Ivanovich Mendeleev

O   
 
  
    
    
   
 
  
   
a 
  
ƥ OSHA definition
ƛ Likely to witness/discover a release
ƛ Can initiate notifying authorities
ƛ Take no further actions

  ,
airst Responder Operations

ƥ OSHA ]efinition
ƛ One who responds to Haz Mat release
ƥ As part of the initial response
ƥ In a defensive fashion
ƛ ]oesnDt try to actually stop the release
ƛ Contains release from a safe distance

%*-  ./  *


Other Responders

ƥ Technicians ºstop the release


ƥ Specialists ºprovide support
ƥ Incident Commander ºassume control

  ,
  
0*1

3 

 
u D 


å 
     

 
   
 
 !  

  " #
 # Ê 


  " #  
 $

%
&'
 (
å )%*+*,(*-,'.

$
] 


  
 2
u  
ƛ A knowledge of chemistry allows a
responder to:
ƥ Classify hazardous substances and mixtures
ƥ Verify suspected materials
ƥ Identify certain specific substances
ƥ Predict hazards
ƥ Understand and utilize reference sources
ƥ Communicate risks
ƥ Select PPE and monitoring equipment
ƥ Choose mitigation strategies
  ,

   

6u,345 u , 9
   !,;
7
 
6 ,6    u, 
*  ',- 
6,
  6,8 9  +,8 9 $ *
6,*  u,*
8
*)
*  ,8
$9
6!,  , * , 9 (
6',
* , 
 8   6,
88
 
6+,  ,
* $ u, 
6 ,
7,)
* !,*  , 
6,88
 ',  *  ,6
7
u6, ( +, $
*8   ,
uu, 9$  , !,"$ $ 
u ,$  ,888*
* ', (6 
u,:*$9  9  6,"  +,:*$
u,
 u, 9$   ,

*$
u!,  , 
 (8  ,
)
*
u',6
)
* , 9$  !6,
*$

u+, * ,9
ë

7
 u < =7 >u
ë
uë ë ë   ë   ëëë ë  ë
ëëë ë
 ë
ë
ë ë ë  ë
  ëë ë  ë
ëë ë ë
 ë
ë
ë ë ë  ëë ëë
ë 
 ë
ë

ë ë ë  
ëë ëë
ë 
 ë
ë
ë ë ë ë ëëë 
 ë
ë
ë ë ë  ë ëëë 
 ë
ë
ë ë ë uë ëëë 
 ë
ë
ë ë ë uë ë ë
ë
ë ë ë ë
  
ë  ë ë ë
ë
u ë ë ë  ë  
ë ëë ë
ë
uu ë ë ë ë 
 ë ëë !  ë
ë
u ë ë ë ë
 
ë ë 
  ë
ë
u ë ë ë ë ë ë 

 ë
ë
u
ë ë ë  ë ë ë
ë
u ë ë ë 
uë ë 

 ë
ë
ë  ,
  
ƥ The study of the composition,
structure and properties of
matter, and of the reactions by
which one form of matter may
be produced from or converted
into other forms.
D 
    
  " "  #


x 
ƥ ]efinition of Matter
ƛ anything that has weight/mass
ƛ anything that occupies space

$
  ,
w    
ƥ Melting (ausion)
ƥ areezing
ƥ Vaporization (Evaporation)
ƥ Condensation
ƥ Sublimation
ƥ ]eposition

Physical Changes do not result in a new


substance and are easily reversible

$
 

å    %
"  %  &  
"  '
" &
 
(  '

%  &   ) '
  &  ) '
"  m  

V   ?. 7  *  (  


w    
å 
 
 
 
 
å 

  
   



å 


   

å 

 
 
 
 


å 
 
 
 

å 
!

 



 
"#$ù
$
/0 

 
J

J J
 . 6* 

* . 7* 


a1  2 
1. *
Gas
Solid Liquid
5 4
a 7
 ( *     * 

3 
 V*

 $
w   w 
ƥ w  
   
ƥ      
ƥ   
ƥ      
   
ƥ  
ƥ   
ƥ      
ƥ !   
ƥ " #
ƥ ! $  % 
ƥ  !  
ƥ &  
ƥ ' 
ƥ !  
$
ƥ  
 o   V * 

V 
  
V.
 * (  V. 
V** 
o   1  *
å  V. * 
å  V . . *
  @
@
å .  . . *
o  **V *. *
 
 @
  @ $
x 
ƥ two or more pure substances
that are physically mixed together

ƥ Homogeneous
ƛ salt water, coffee, blood or air

ƥ Heterogeneous  @

ƛ chocolate-chip ice cream   @


* @
 *  @
$$
)
1

 1
!  x 

    ë 
  x     

       

x     x   

   
  
Ê


       
å  


  
 


å 
     
 
 
 

m
 $

2 J  V
.    ..  
V. ? ,,
C AAD
C BBADa
A 

V* 
V
; A
%  
 ..  
a 
J  
 * 
a  * 
 .* B


  

  Ê
 Ê 

å 



  

 




$

  Ê
 Ê 

å 
      
&   '   


     
     
&*

+$ù 
'



! "  #
$
$
]!

0  V.  * (  


a 2  V   ( V   * *
  EJ  E  *
 *
  *
 
 * 
 * 
   2.  *  a V  1     V
   1   
 % *  1 * *
{H{ O{  {H{O

 
å   
% &

 



 '  (



å )
å   *+ 
å * 

$ å  ' # # (
   
å   
å ,

& 
å )-./
å  /
å / 
å  
å /
$
   w 
ƥ Chemical reactivity
ƛ Instability
ƛ Polymerization
ƛ Oxidizing ability (oxidation potential)
ƛ Corrosivity (pH)
ƥ alammable range (flammable limits)
ƛ Lower Explosive Limit (LEL)
ƛ Upper Explosive Limit (UEL)
ƥ aire point
ƥ alash point
ƥ Ignition temperature
ƥ Heat output
ƥ Health effect $
x  x   x
 
  

     
D   
   ëë  ë
% % 
 

u  ë
ë
 ë
ë ëëë 
ëë
ë
  ë

ë ëë
  ë
ë ëë ëëë
!  ë
ë


ëëëëëëëë ë
'  ë
ëëëë
+  ë
! ë ëë ë ë
  ë
! ë ëë ë

ë
  ë
ë ëëëë
u6  ë
!ë ëëëë
ë
ë
uu  ë
ë ë
ë
u   ë

"ë ëë
ë
ë
u  ë
ë ë 
ë
u  ë
 "ëë
ëë
u!  ë
 ë
ëë

ëëëëë 
ë ëëë
u'  ë

 ëëë#ëë ëëë$ëëë ëë#ëëëë#ëë  ëëë#ëëë
ë
ë