PROGRAMA DE ENFERMERIA

COMUNICACIÓN EN ENFERMERIA

Facilitadora: Nelly Milady López R.

COMUNICACIÓN EN ENFERMERIA

Contenidos de los Saberes Esenciales FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN: Generalidades de la comunicación, Elementos de la comunicación, Factores de la comunicación, Barreras de la comunicación, La comunicación humana, La comunicación triádica, Lenguaje, cultura y actitud comunicativa, Comunicación efectiva. RECURSOS FORMALES DE LA EXPRESION ORAL: La comunicación oral, Recursos de la expresión oral, Noción de interacción comunicativa, Teoría de la relevancia, Actos de habla MEDIOS DIDACTICOS PARA EDUCAR EN SALUD: Medios educativos: concepto, técnica de elaboración y de utilización de diapositivas para video beam, Acetatos, carteles, afiches, volantes, cartillas, rotafolio, collage, tablero, metaplan, videos, franelografo, tira pedagógica, plegable, maqueta, mural, cuento. Valores: Tolerancia, respeto, Responsabilidad. Actitudes: Sentido critico, creatividad. Normas: redacción y conversación, expresión en auditorio. Relaciona los conceptos y los ejemplariza mediante casos prácticos. Técnicas de autoconocimiento y autocontrol, Organización de presentación ante un auditorio sobre un tema con claridad y congruencia. Diseño de medios educativos con criterios éticos, estéticos y didácticos

Desarrollar habilidades comunicativas para su desempeño como enfermero (a) aplicando criterios de comunicación y educación de manera pertinente.

COMPETENCIA GLOBAL:

Saber Conocer:

Saber Ser:

Saber Hacer:

COMUNICACIÓN EN ENFERMERIA

Fundamentos de la Comunicación

Comunicación y Educación en Salud

Recursos de la Expresión Oral

Medios didácticos para Educar en Salud

Fundamentos de la Comunicación

Elemento de Competencia Identificar la comunicación como un proceso dinámico y permanente y como una estrategia básica para la relación con el otro en su proceso de formación y en la relación como enfermero(a) con el individuo, la familia y la comunidad en el proceso salud-enfermedad.

MICEA Metodología Interdisciplínaria Centrada en Equipos de Aprendizaje MOMENTOS Presencial Estrategias de Enseñanza para favorecer la metacognición Aprendizaje Autónomo Estrategias de Aprendizaje del Saber Conocer Cognitivas/Metacognitivas. Trabajo en Equipo Estrategias de Aprendizaje del Saber Ser, Motivacionales, Emocionales y Sociales Acompañamiento Estrategias de Aprendizaje del Saber Hacer Socialización Estrategias de Valoración Técnicas o Instrumentos ESTRATEGIAS Aprendizaje en equipo, ilustraciones, lluvia de ideas. Mapa mental. H.A.D. 6 H.A.I

4

Pensamiento positivo, comunicación asertiva Análisis y elaboración del caso o ejemplo. Trabajo en equipo proyecto formativo Comprensión de la tarea, dialogo interno. Esquema conceptual, dramatización caso o ejemplo. Total Horas sustentación, 2

8

4

8

16

Comunicación y Educación En Salud
Elemento de Competencia Reconocer la misión del educador en salud como agente de cambio que enseña a mantener hábitos de vida saludables
MICEA Metodología Interdisciplínaria Centrada en Equipos de Aprendizaje MOMENTOS Presencial Estrategias de Enseñanza para favorecer la Aprendizaje Autónomo Estrategias de Aprendizaje del Saber Conocer Cognitivas/Metacognitivas. Trabajo en Equipo Estrategias de Aprendizaje del Saber Ser, Motivacionales, Emocionales y Sociales Acompañamiento Estrategias de Aprendizaje del Saber Hacer Socialización Estrategias de Valoración Técnicas o Instrumentos ESTRATEGIAS Preguntas intercaladas, cartografía conceptual, investigación en equipo, Mapa conceptual y resúmenes. H.A.D. 6 H.A.I

4

Pensamiento positivo, comunicación asertiva. Proyecto Formativo Comprensión de la tarea, asesoria, construcción de evidencias representaciones escénicas, ejercicios prácticos. Sustentación informe Total Horas 2

8

4

8

16

Recursos de la Expresión Oral

Elemento de Competencia Expresar las ideas de forma estructurada e inteligible interviniendo con relevancia y oportunidad tanto en situaciones de intercambio cotidiano como en situaciones formales y estructuradas.

MICEA Metodología Interdisciplínaria Centrada en Equipos de Aprendizaje MOMENTOS Presencial Estrategias de Enseñanza para favorecer la metacognición Aprendizaje Autónomo Estrategias de Aprendizaje del Saber Conocer Cognitivas/Metacognitivas. Trabajo en Equipo Estrategias de Aprendizaje del Saber Ser, Motivacionales, Emocionales y Sociales Acompañamiento Estrategias de Aprendizaje del Saber Hacer Socialización Estrategias de Valoración Técnicas o Instrumentos ESTRATEGIAS Dialogo y Discusión Mesas de trabajo Red conceptual H.A.D. 6 H.A.I

8

Pensamiento positivo, comunicación asertiva Proyecto Formativo Comprensión de la tarea, Asesoria Discurso individual Proyecto Formativo Total Horas 2

4

4

8

16

Medios didácticos para Educar en Salud
Elemento de Competencia

Diseñar medios didácticos como soporte a procesos informativos, comunicativos y educativos teniendo en cuenta los aspectos de audiencia, contenido y objetivo.
MICEA Metodología Interdisciplínaria Centrada en Equipos de Aprendizaje MOMENTOS Presencial Estrategias de Enseñanza para favorecer la metacognición Aprendizaje Autónomo Estrategias de Aprendizaje del Saber Conocer Cognitivas/Metacognitivas. Trabajo en Equipo Estrategias de Aprendizaje del Saber Ser, Motivacionales, Emocionales y Sociales Acompañamiento Estrategias de Aprendizaje del Saber Hacer Socialización Estrategias de Valoración Técnicas o Instrumentos ESTRATEGIAS explicitación docente, Exposiciones. Taller pedagógico Mapa mental Lectura de comprensión Diseño de medios educativos (diagramación, edición, impresión o elaboración) Proyecto Formativo Comprensión de la tarea, modelamiento H.A.D. 6 H.A.I

4

8

4

Diseño y edición de medios

2

Total Horas

8

16