EVOLUCION DE DERECHO

LABORAL INTERNACIONAL

DOCENTE : ABOGADA PATRICIA ELENA MENDOZA DAVILA

INTEGRANTES :
 SALAS SILES LAURA MARGARET
 HANCCO RAMOS JENDERSON JACK
 CATACHURA LLANQUE KAREN ROCIO
 MALLEA ATENCIO CAROL
 RAMOS RAMOS ROBIN
HISTORIA DEL
DERECHO DEL
TRABAJO
INTRODUCCIÓN
ROMA  Eltrabajo se basaba en
el esclavo.

 Noera considerado una

persona, sino un objeto.

 El
esclavo carecía de un
derecho subjetivo a la
vida y al trato digno.
 GRECIA
 Encontramos a
los ilotas
espartanos,
quienes
carecían de
libertad.

 Los esclavos
se
consideraban
EDAD MEDIA  Surgió el feudalismo, donde las riquezas
se repartían entre los señores feudales y
la iglesia católica.

 Se basa en grandes extensiones de tierra

del estado de la nobleza y por lo que
debían pagar altos intereses.

 Al final de la edad media surge una

nueva ideología donde la riqueza no se
centra en poseer propiedades de tierra
(revolución industrial).
JERARQUÍA
DEL
FEUDALISM
O
• La revolución industrial surge como
consecuencia de la falta de derechos de los
trabajadores en las fábricas. (Inglaterra).
• Problemas con horarios excesivos y falta de
beneficios para los trabajadores.
• Surgen los sindicatos, que eras grupos de
personas de un mismo oficio, que defendían
sus derechos con huelgas.
 En vista de que la gran producción esclavista no era ya económicamente rentable, los
esclavistas comenzaron a dividir sus haciendas en pequeñas parcelas, que entregaron en
determinadas condiciones a los antiguos esclavos ahora libres y otros ciudadanos que eran
libres, obligados a soportar numerosos tributos y determinados trabajos en beneficio del señor
terrateniente. Los nuevos cultivadores quedaban vinculados al terruño y podían ser vendidos
con la tierra que trabajaban. Pero habían dejado de ser esclavos.
 Existían contradicciones entre los pequeños productores y los grandes terratenientes. Como
hemos visto, los elementos del feudalismo fueron surgiendo en el seno de la sociedad anterior,
bajo la forma del colonato.
 Con el tiempo, las tierras repartidas pasaron a la propiedad privada de los campesinos. Fue
formándose así, una gran masa de pequeños campesinos independientes.
 Pero estos campesinos no podían, a la larga, conservar su independencia. La propiedad
privada sobre la tierra y otros medios de producción acentuaba inevitablemente la
desigualdad de bienes entre los diferentes miembros de la comunidad rural. Aparecieron entre
los campesinos, familias acomodadas y familias pobres. Al aumentar las desigualdades, los
miembros de la comunidad rural enriquecidos comenzaron a adquirir una posición
predominante sobre la comunidad. La tierra se concentró en manos de las familias ricas. Los
campesinos cayeron, así, bajo la dependencia personal de los grandes terratenientes.
El régimen feudal se caracterizó por la explotación de los campesinos de parte de
los señores feudales. La dominación de estos se basaba en la propiedad feudal
sobre la tierra y en la sujeción personal del campesino al señor terrateniente. El
campesino sometido no era un esclavo, aunque se hallaba en estado de
servidumbre. A diferencia del esclavo, era poseedor de su propia economía,
basada en su trabajo personal

El señor poseía una gran hacienda, la fraccionaba entregando una parte al siervo o
campesino para que la trabajara y en cambio le exigía un pago, ya fuera en
trabajo, productos o en dinero, además de un conjunto de prestaciones.

El tiempo, la jornada laboral del siervo de la gleba, se veía deslindada en el tiempo

y en el espacio, el tiempo de trabajo necesario y el tiempo de trabajo adicional. En
las condiciones del feudalismo, el campesino paga una renta por la utilización de la
parcela de tierra que Conservó gran parte de la cultura del Imperio Romano, creó
escuelas, estimuló la enseñanza, prestó ayuda a los necesitados se le había
concedido
 La sociedad feudal se dividía en dos clases
fundamentales: los señores feudales y los
campesinos

La clase de los señores feudales no formaba un

todo homogéneo

Los pequeños señores feudales pagaban tributo

a los grandes y les ayudaban en las guerras,
disfrutando a cambio de ello, de la protección.
El protector era el señor y el protegido, el vasallo.
DERECHO LABORAL EN EL COLONATO:

INTRODUCCION
El colonato fue una forma de explotación
de las tierras de cultivo que constituyó una
forma de transición entre el sistema
esclavista del Imperio romano, y el sistema
feudal que predominó durante la edad
media. El colono poseía un estatus
intermedio entre la esclavitud y la libertad
siendo aquella persona libre que cultivaba
una tierra que no le pertenecía y estaba
ligado a ella, sin poder abandonarla. Por el
hecho de cultivarla, por ello, pagaba un
canon o renta anual, ya fuera en dinero o
en especie.
DERECHO LABORAL EN EL COLONATO

¿Cómo surgió el sistema del colonato?

• La institución del colonato no pertenece al derecho clásico. Fue conocida desde el

siglo III donde se afianzó por la desaparición de la esclavitud.

• Surgió probablemente con los primeros emperadores cristianos en el que sus reglas
de funcionamiento fueron establecidas y completadas desde tiempos de
Constantino.

• Acabó siendo una de las claves en la transición entre el modo de producción

esclavista y el modo de producción feudal, en el que las relaciones de producción
no se producen entre esclavos y propietarios, sino entre señores y siervos.
DERECHO LABORAL EN EL COLONATO:

El colonato se Consistía en que

daba dentro el propietario entreg
un latifundio, una aba al colono una
propiedad porción de tierra, y
agrícola de aquellos elementos
grandes necesarios para el
dimensiones trabajo agrícola.

EL
COLONATO

A cambio, el colono se
Permitía el dueño veía obligado a pagar
que una parte de la fuertes tributos al propiet
ario de las tierras. Así
cosecha quedara
el latifundista (el dueño
para la subsistencia de las tierras)
del trabajador rural y aumentaba sus
su familia. ganancias, sin tener
mayores gastos.
DERECHO LABORAL EN EL COLONATO:
La persona del colono
No estaba sometida al dueño de la tierra: podía casarse y adquirir bienes, pero para
enajenarlos necesitaba el consentimiento del propietario, ya que con ellos
garantizaba el pago anual que se debía efectuar.

Tampoco podía ejercer el colono ningún cargo público. Por otro lado, cuando el
propietario vendía el terreno, este era transferido con todo lo que en el hubiese,
incluyendo a los colonos que allí habitaran.

La condición del colono era hereditaria y solo podía finalizar mediante una
autorización del propio terrateniente o bien por un orden superior.
 Los artesanos eran otra clase social que
estaba formada por el grupo de
trabajadores cuya labor se desarrollaba en
pequeños talleres, principalmente en las
ciudades, tenían escasos recursos y sus
productos competían con los productos
importados.
 Entre los artesanos podemos nombrar a los
zapateros, los carpinteros y herreros, entre
otros.
En los primeros tiempos de la Edad Media, las ciudades y los oficios alcanzaron un débil progreso.
Los artesanos de la ciudad producían para la venta, pero era su propia tierra la que le
proporcionaba la mayor parte de los artículos necesarios.

Los artesanos comenzaron a establecerse alrededor de los castillos feudales, junto a los
muros de los monasterios, en los grandes poblados y en diferentes centros comerciales.

Estaban regidos por un estatuto especial.

Controlaban toda la actividad artesanal y evitaban la competencia, facilitando las

materias primas a todos componentes de los gremios a los mismos precios y fijando el
tipo y cantidad de productos.

Formaban parte de cofradías.

El horario de trabajo no era el mismo en todas las estaciones. Trabajaban más en verano y tenían
más días festivos que en la actualidad. Las vísperas de festivos trabajaban menos horas.
 Artesanos medievales
 En la Edad Media, las actividades artesanales estuvieron
limitadas a las necesidades del feudo. Por lo general, un
artesano se establecía en una propiedad donde ofrece
sus servicios a cambio de protección y los recursos
disponibles en el patrimonio feudal.
 A menudo, el artesano no dedicaba todo su tiempo a las
actividades artesanales estando también involucrado en
el trabajo con la tierra. De hecho, los artesanos poseían un
rango limitado de acción.
 Si el artesano ejercía en una aldea de más importancia,
probablemente fuera un hombre libre y poseyera una
especialización más elevada. Su producción continuaba
orientada hacia el campo circundante. Lógicamente, un
mercado mayor implica un taller de cierto tamaño y la
posibilidad de tomar aprendices.
REVOLUCION
INDUSTRIAL
Revolución Industrial
En este periodo surgieron las grandes fábricas, los grandes mercados y la nueva maquinaria que, a
la vez, fomentó nuevos sistemas de producción y nuevas necesidades sociales. Nació la gran
competencia.

En 1791 el poder político comenzó a perder fuerza a favor de los trabajadores, en Francia apareció
“Le chatelier”, que concedía a los trabajadores el derecho a asociarse y a formar corporaciones sin
riesgo a ser encarcelados o vejados.

Posteriormente, con el inicio de la Revolución Francesa, la vieja Europa comenzó un viaje que ya no
podría retroceder, desaparecieron las antiguas leyes de trabajo dejando paso a un fresco aire de
liberalismo y comunismo.

Por fin, por 1940 se creó el manifiesto comunista del derecho del trabajo, que es el antecedente
oficial de lo que hoy conocemos como Derecho laboral moderno.
Origen
 La Revolución Industrial o Primera Revolución Industrial es el proceso
de transformación económica, social y tecnológica que se inició en
la segunda mitad del siglo XVIII en el Reino de Gran Bretaña, que se
extendió unas décadas después a gran parte de Europa
occidental y América Anglosajona, y que concluyó entre 1820 y
1840. Durante este periodo se vivió el mayor conjunto de
transformaciones económicas, tecnológicas y sociales de la historia
de la humanidad desde el Neolítico,1 que vio el paso desde una
economía rural basada fundamentalmente en la agricultura y el
comercio a una economía de carácter urbano, industrializada y
mecanizada
Causas y consecuencias
 La revolución industrial debe considerarse
como el echo mas importante q a ocurrido
en la historia de la humanidad desde la
época neolítica

 Comenzó en Inglaterra (1760)

 Finalizo alrededor del año de (1870)
Cusas :
 Acumulación de grandes sumas de dinero en manos de
los colonizadores como consecuencia del despojo de
las colonias
Consecuencias
 La aparición de grupos sociales (burguesía)
 El proletariado febril (personas trabajadoras que dejan el
campo por trabajar en una empresa por un salario)
 Protesta obrera (provocada por el abuso de la burguesía )
 Estabilidad económica (en el siglo XIX la revolución industrial
fue desarrollada en países Europeos con mejor economía )
 Despegue económico y técnico de Occidente: aparición y extensión
del industrialismo o capitalismo industrial.
 Transformaciones sociales (Revolución burguesa): complejidad
creciente de las sociedades abiertas de clases.
REVOLUCION
FRANCESA
POR QUE SE ORIGINO
La Revolución francesa fue un conflicto social y político, con
diversos periodos de violencia, que convulsionó Francia y, por
extensión de todo lo que implicó, a otras naciones de Europa
que enfrentaban a partidarios y opositores del sistema
conocido como el Antiguo Régimen. Se inició con la
autoproclamación del Tercer Estado como Asamblea
Nacional en 1789 y finalizó con el golpe de estado de
Napoleón Bonaparte en 1799.
 CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN
FRANCESA
• Se destruyo el sistema feudal
• Se dio un fuerte golpe a la monarquía absoluta
• Surgió la creación de una nueva republica de corte
liberal
• Se difundió la declaración de los derechos del hombre
• La separación de la iglesia de la política
• La burguesía amplio su influencia en Europa
• Se difundieron ideas democráticas
• Los derechos de los feudales fueron anulados
• Comenzaron a surgir ideas de independencia en las
colonias
• Comenzaron los movimientos Nacionalistas
AVANCES QUE SUPUSO LA REVOLUCIÓN
FRANCESA
CRONOLOGIA
¿Qué provoco la revolución Francesa?

 Con el inicio de la revolución francesa

desaparecen las antiguas leyes de trabajo
dejando paso al liberalismo y comunismo

 “El año 1940 marca el manifiesto comunista del

derecho del trabajo que es el antecedente
oficial de lo que hoy se conoce como el
Derecho Laboral Moderno”.
SOCIALISMO
Y
CAPITALISMO
 A) LOS ANTECEDENTES HISTÓRICOS
DEL CAPITALISMO
1. Los medios de producción: tierra, trabajo y capital son propiedad
privada.
2. La actividad económica se realiza mediante la interacción entre
compradores y vendedores.
3. Tanto los propietarios de la tierra y el capital como los trabajadores, son
libres de buscar maximizar su bienestar.
4. Bajo el sistema capitalista el control del sector privado por parte del
sector público debe ser mínimo.
5. En pleno capitalismo aparece la Gran depresión y se caracterizó por las
inhumanas condiciones de trabajo de la clase trabajadora; las jornadas
laborales de 16 y 18 horas, y la insalubridad y peligrosidad de las
fábricas eran circunstancias comunes.
 ORIGEN
ADAM SMITH
 Existencia de un orden económico
natural, que funcionaría con más eficacia
cuanto menos interviniese el Estado.
 La esencia de la riqueza era la producción
de bienes físicos solamente.
 Distingue entre trabajo productivo y
trabajo improductivo.
 Smith no considera el trabajo como
posible productor de materia, sino de
valor.
 La diferenciación clara entre valor de uso
y valor de cambio.
 El reconocimiento de la división del
trabajo.
ORIGEN
DAVID RICARDO
 Las fuerzas naturales no añaden
nada de valor a las mercancías,
sino que, por el contrario, lo
merman.
 El primer factor que determina el
valor de una mercancía es la
utilidad, pero no es la medida del
valor de cambio.
 El valor de la mercancía proviene,
ya sea de su escasez, o de la
cantidad de trabajo necesaria para
obtenerlos.
CONCEPTO DEL CAPITALISMO
El capitalismo es el orden social
que resulta de la libertad
económica en la disposición y
usufructo de la propiedad
privada sobre el capital como
herramienta de producción.
 CARACTERISTICAS DEL CAPITALISMO

 En el capitalismo los individuos y

las empresas llevan a cabo la
producción y el intercambio de
bienes o servicios.
 Estos intercambios se realizan
de forma libre y dentro de la
división del trabajo, con el
propósito necesario del
beneficio monetario.
 La distribución, la producción y
los precios de los bienes y
servicios son determinados por
el libre mercado.
 A) LOS ANTECEDENTES HISTÓRICOS
DEL SOCIALISMO
 El socialismo surgió como un movimiento de reacción contra los excesos de
una sociedad industrial, que ignoraba los interese de la clase obrera.
 Se extendió prácticamente por todo el mundo durante los siglos XIX y XX,
como corriente de pensamiento utópico, inicialmente, y como practica
política, después.
 El progreso del capitalismo creo un gran abismo entre la burguesía que
recogía las ganancias de la prosperidad y un proletariado sin rentas por su
trabajo.
 A) LOS ANTECEDENTESSOCIALISMO
HISTÓRICOS DEL
 Se cuestiono el bienestar común: nació, así, el socialismo como una corriente
de pensamiento político que pronto pasaría a la práctica.
 En Francia, fisiócratas, pensadores políticos o revolucionarios realizaron
brillantes ensayos sobre sistemas sociales.
 El conde Simón (1760-1825) , afirmaba que la explotación racional de los
recursos mejoraría la situación de los trabajadores, pero mantenía la idea de
una sociedad jerarquizada en la cual la clase más importante seria la de los
industriales.
 Engel y Marx son los padres del denominado SOCIALISMO.
 CONCEPTO DEL SOCIALISMO

Se llama socialismo a un conjunto de

teorías socioeconómicas que tienen en
común el intento de abolir las diferencias
y conflictos entre clases sociales .
ORIGEN DEL SOCIALISMO
 CLASIFICACIÓN DEL SOCIALISMO

 El Socialismo se divide en dos

doctrinas: S. utópico y S.
científico
 SOCIALISMO UTÓPICO:
Conjunto de reformas sociales,
que dan respuesta a los
problemas del industrialismo y el
liberalismo en Europa.
 CLASIFICACIÓN DEL SOCIALISMO

 SOCIALISMO CIENTÍFICO:
 Término acuñado por Engels para
distinguir el socialismo marxista de
los demás socialismos que no se
basa en el materialismo histórico,
(que es un marco teórico creado
por Marx y aplicado originalmente
por él y por Engels para analizar
científicamente la historia humana).
 CLASIFICACIÓN DEL SOCIALISMO
 SOCIALISMO CIENTÍFICO FUNDAMENTOS
 LUCHA DE CLASES

 Es un concepto o una
teoría que explica la
existencia de conflictos
sociales como el
resultado de un supuesto
conflicto central o
antagonismo inherente
entre los intereses de
diferentes clases sociales
(que son: La clase obrera
y la burguesía)
CAPITALISMO Y SOCIALISMO EN LA
GERRA FRIA

a) CONCEPTO
Se utiliza para denominar el
complejo sistema de
relaciones internacionales
de la posguerra y a la
pugna por la hegemonía
mundial entre las dos
grandes potencias (EEUU y
URSS)
 CAPITALISMO Y SOCIALISMO EN LA
GERRA FRIA
b) CARACTERÍSTICAS
 Aparición del concepto de
superpotencia en política,
economía y potencial militar.
 Desarrollo del sistema bipolar.
Se crearon, por tanto, dos
bloques .
 Tensión permanente entre los
dos bloques que practicaban
una política de riesgos
calculados ( política para
disuadir al enemigo de
cualquier posible
enfrentamiento ) .
 Creación de un sistema de
alianzas político-militar
CAPITALISMO Y SOCIALISMO EN LA
GERRA FRIA
c) LOS DOS BLOQUES
 Bloque occidental : bajo el
liderazgo de EE UU, se
encontraban en el Europa
occidental, parte de
America del Sur, Australia,
Japon y otras zonas de Asia.
 Bloque soviético : bajo el
predomino de la URSS, al
principio solo incluìa a los
paises de Europa oriental.
 Despues se unieron a este
bloque paises como
 Cuba y Vietnam.alianzas
político-militar y Vietnam.
SOCIALISMO EN EL SIGLO XXI-VENEZUELA

 Chávez en su discurso ha dado a

entender que el Socialismo del
Siglo XXI en Venezuela no sería
un socialismo de Estado como el
que se practicó en la Unión
Soviética y la Europa del este, o
actualmente en Cuba. Sería,
más bien, un socialismo más
pluraly menos centrado en el
Estado.
 En el período 2007 – 2013 se
establece un modelo socio
económico que orienta a
Venezuela hacia la construcción
del Socialismo del Siglo XXI.
COMPARACION
LEY
INGLESA
1802
La primera ley en favor del obrero: la ley de
protección de la infancia
o En el año 1802 se hizo oficial la primera ley relacionada con las
fábricas y su explotación laboral.
o Dicha ley, establecida por el parlamento británico bajo el
nombre de "La fábrica de la salud y la moralidad" está
dirigida principalmente a los aprendices que trabajaban como
esclavos al servicio de diversas fábricas textiles.
o A pesar de estar claramente basada en los menores, no esta
exclusivamente dedicada a ellos, sino también a todos los
trabajadores que ejercían su cargo bajo condiciones
inhumanas.
 LAS REGLAS ESTABLECIDAS EN EL TRATADO
1. El dirigente de la fábrica debe observar la ley.
2. Todas las salas de las fábricas deben ser lugares ventilados y
deben ser limpiadas por lo menos 2 veces al año.
3. A cada aprendiz se le deben suministrar 2 juegos completos
con ropa adecuada, medias, sombreros y zapatos.
4. Las horas de trabajo de los aprendices se ven limitadas a un
máximo de 12 al día. No pueden empezar a trabajar antes de las
6 de la mañana ni terminar después de las 9 de la noche.
5. Durante los primeros 4 años de aprendizaje, los niños deben
ser instruidos en lectura, escritura y aritmética.
6. Los dormitorios de hombres y mujeres deben estar separados.
Se permite un máximo de 2 de individuos por cama.
7. El domingo, los niños serán instruidos en los principios de la
religión cristiana.
 DERECHO DEL TRABAJO
SE DIVIDE
. Es aquel por virtud del cual una persona se
obliga aprestar a otra un trabajo personal
Derecho individual de
subordinado mediante el pago de un salario
trabajo

. Es un derecho fundamentalmente contractual

Derecho colectivo de más que legal.
trabajo . Las normas de derecho colectivo son
fundamentalmente instrumentales.

. Es un derecho instrumental
Derecho procesal de
. está hecho para facilitar los objetivos del
trabajo individual y colectivo.
 CLASIFICACION DE LOS DERECHOS LABORALES
CONSTITUCION 1979, 1993

Derechos Individuales:

. Estabilidad laboral
. Jornada de trabajo
. Remuneraciones

Derechos Colectivos:

. Libertad Sindical
. Huelga
. Convención colectiva
LA LUCHA
HISTORICA POR LA
REDUCCION DE LA
JORNADA LABORAL
EL SURGIMIENTO DEL CAPITALISMO
TRASTOCÓ ESTRUCTURALMENTE EL
CONJUNTO DE LAS RELACIONES
HUMANAS, Y JUNTO CON ELLO, LAS
NOCIONES SOBRE EL TIEMPO Y EL
TRABAJO.
EL CAPITALISMO INTRODUJO NO SOLO LA
NOVEDAD DE LAS MÁQUINAS Y DE LA
INDUSTRIA SINO QUE COLOCÓ LA LUCHA
POR LAS HORAS DE TRABAJO EN EL
CENTRO DE UNA DISPUTA MÁS GENERAL
ENTRE CAPITALISTAS Y OBREROS.
JORNADA LABORAL EN LOS ORIGENES DEL
CAPITALISMO

El capitalismo fue el primer régimen en el mundo que estableció las bases materiales para
liberar ala humanidad de la carga del trabajo .

En sus orígenes la clase obrera debió asumir carga del desarrollo de las fuerzas
productivas .

Fue Marx quien denuncio que detrás de las extensas jornadas laborales lo que se
jugaba era el margen de la ganancia capitalista .

A fines del siglo XVIII , la clase obrera inglesa comenzó a impulsar la lucha por la
reducción de la jornada laboral a 10 h .

finales del siglo XVIII y principios del XIX, el movimiento obrero mantenía una posición
tradicional de corte patriarcal en relación con la igualdad de la mujer y sus reivindicaciones.
La pelea por la jornada laboral de
8 horas
• Hacia finales del siglo XIX la mayoría de los países capitalistas ya contaban con
legislaciones que limitaban la jornada laboral de 8 o 10 h .

• “Nosotros, los obreros de Dunkirk, declaramos que la duración del tiempo de trabajo requerida bajo el
actual sistema es demasiado grande y que lejos de dejar al obrero tiempo para el reposo y la educación,
lo sume en una condición de servidumbre que es poco mejor que la esclavitud. Por eso decimos que 8
horas son suficientes para una jornada laboral”, fue una de las resoluciones que adoptó el Congreso
Internacional de la Asociación Internacional de los Trabajadores de Ginebra en 1886.

• En la década de 1880 se desenvolvió en Chicago, uno de los principales centros

industriales de Estados Unidos, una dura lucha por la jornada laboral de 8 horas.
• Protestas que habían sido iniciadas el 1º de mayo

• La II Internacional se hizo eco rápidamente de los hechos y al igual que su

antecesora adoptó el derecho a la jornada laboral de ocho horas como una
de las principales resoluciones de su congreso en París
• La fecha de la movilización quedó determinada para el 1° de
Mayo de 1890. En Francia hubo huelgas en más de 180
ciudades.
• Se levantó con fuerza el lema de los “Tres ochos” (ocho horas
de trabajo, ocho de sueño y ocho de ocio), como también el
del derecho al voto.

• En España, luego de una huelga de 44 días, que tuvo su

epicentro en Barcelona en 1919, se conquistó la jornada laboral
de 8 horas y la legalización de los sindicatos.
• 3 de abril de 1919 fue aprobado el decreto en toda España que
reglamentaba la jornada de ocho horas de trabajo.

• A principios del siglo XX se destacan otro ciclo de huelgas por la

jornada laboral de ocho horas. En países de América Latina la
legislación laboral tardó varios años más en implementarse.
 • En 1906 estalla la huelga de Cananea, en el estado de Sonora en México. La huelga
tuvo como protagonistas a los mineros de la Canenea Consolitates Copper Company,
propiedad del estadounidense Willian C. Greene. Finalmente será el artículo 123 de la
Constitución mexicana de 1917 el que decrete la jornada laboral de 8 horas.

• En el resto del continente la legislación sobre la jornada laboral de 8

horas tardará aún más en ser conquistada, en Argentina esto recién
sucederá en 1929.

La jornada laboral en tiempos de guerra

La intensificación del trabajo que
implica la economía de guerra
condujo a la necesidad de elevar
la productividad del trabajo .
Tras la Primera Guerra Mundial se
desataron una serie de rebeliones
obreras.
El incendio en una fábrica que dio origen
al Día Internacional de la Mujer
 5 de marzo de 1908, Nueva York fue escenario de una
huelga polémica. Un grupo de mujeres reclamaba la
igualdad salarial, la disminución de la jornada laboral a 10
horas, y un tiempo para poder dar el pecho a sus hijos.
 Otras versiones señalan que fue el 8 de marzo de 1857 una
marcha de costureras de la compañía Lower East Side .
 Diez años después, en 1867, también en el mes de marzo,
tuvo lugar una huelga de planchadoras de cuellos de la
ciudad de Troy
 En 1910, durante la Segunda Conferencia Internacional de
Mujeres Trabajadoras celebrada en Dinamarca más de 100
mujeres aprobaron declarar el 8 de marzo como Día
Internacional de la Mujer Trabajadora.
 En 1975, la Asamblea General de las Naciones Unidas
estableció el 8 de marzo como el Día Internacional de la
Mujer.
Un nuevo ciclo de militancia
obrera
. La disputa por la jornada laboral y su
reducción tuvo un nuevo resurgir al calor
del ciclo abierto por el surgimiento de
una nueva militancia obrera en los países
centrales, fundamentalmente en Francia
e Italia.
DERECHO LABORALES DEBERES LABORALES
EN LA ACTUALIDAD
 Cumplir las obligaciones concretas del
 A la ocupación efectiva durante la puesto de trabajo conforme a los
jornada de trabajo. principios de la buena fe y diligencia.
 A la promoción y formación en el trabajo  Cumplir las medidas de seguridad e
(ascensos, cursos de formación y higiene que se adopten.
adaptación, etc.)
 Cumplir las órdenes e instrucciones de la
 A no ser discriminados/as para acceder empresa en el ejercicio de su función
a un puesto de trabajo. directiva.
 A la integridad física y a la intimidad.  No realizar el mismo trabajo para otra
 A percibir puntualmente la empresa que desarrolle la misma
remuneración pactada. actividad.
 A las vacaciones.  Contribuir a mejorar la productividad.
 Los demás que se establezcan en el  Los demás que se establezcan en el
contrato de trabajo. contrato de trabajo.