Professional Documents
Culture Documents
PUEBLOS PRIMITIVOS
No existen registros escritos ni orales acerca de algún
sistema educativo en las culturas pre incas, sin
embargo, el grado de evolución que alcanzaron
algunas de ellas demuestra de manera indirecta su
existencia.
Es una educación natural, espontánea, inconsciente,
adquirida por la convivencia de padres e hijos,
adultos y menores
Pueblos Pueblos Agricultores Y
Cazadores: procedimie Ganaderos De La
ntos para educación Época Posterior:
muy laxa, indisciplina La guerra impone en la
educación de los hijos
una disciplina más
rigurosa y una
preparación para el uso
de armas. El arte se
hace más esquemático.
Caracteres De La Educación
Espontánea Primitiva
La comunidad primitiva del Perú. Asentada sobre
la propiedad común de la tierra, y unida por
vínculos de sangre, eran sus miembros individuos
libres, con derechos iguales
Las comunidades primitivas la enseñanza era para la
vida por medio de la vida
La educación no estaba confiada en nadie en
especial, orientado a un fin practico.
LOS GRANDES
EDUCADORES INCAICOS
Manco Capac. Propició una educación con sentido
comunitario. Fue fundador del imperio y se dedicó a
la enseñanza de los varones mientras que su pareja
mama ocllo, fue la maestra de las mujeres.
Inca Roca. Es el iniciador de una dinastía que
implementa una educación elitista, fundador del
yacachayhuasi.
FILOSOFÍA INCÁSICA
Según la filosofía Incásica, el planeta Tierra era el
mundo del hombre, de él viene y a él vuelve; que
contiene el pasado, el presente y el futuro del
hombre, y su relación era la total armonía
Los hombres tenían una manera propia de ver el
mundo , una manera propia de dar respuestas a las
interrogantes que el hombre se plantea .
PRINCIPIOS DE LOS
INCAS
Ama Sua (No seas ladrón)