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CONFERENCIA INTERGUBERNAMENTAL

SOBRE EDUCACIÓN RELATIVA AL


MEDIO AMBIENTE (TBILISI 1977)
La Conferencia Intergubernamental sobre Educación
Ambiental se encuentra organizada por la UNESCO en
cooperación con el Programa de las Naciones Unidas para
el Medio Ambiente (PNUMA) y celebrada en la ciudad de
Tbilisi [ex República Socialista Soviética de Georgia].

Tienen como fin la defensa y protección del medio


ambiente y buscan desarrollar conciencia en la población.

• Fondo mundial para la naturaleza


• (programa de naciones unidas para el medio
ambiente)
• (organización de naciones unidas para la educación, la
ciencia y la cultura)
OBJETIVO
La defensa y mejora del medio ambiente para las
generaciones presentes y futuras constituyen un
objetivo urgente de la humanidad

Formar una ciudadanía consiente e interesada en


el medio ambiente y los problemas que conlleve,
el individuo debe poseer el conocimiento, las
actitudes, el compromiso y las aptitudes para
trabajar en forma individual y colectiva de tal
forma que tenga soluciones ante los problemas
actuales y pueda prevenir otros nuevos.

Invitando a las autoridades de educación a


intensificar su labor de reflexión, investigación e
innovación con respecto a la educación ambiental
EDUCACIÓN AMBIENTAL
La educación ambiental debe impartirse a personas Esa educación debería preparar al individuo mediante la
de todas las edades, a todos los niveles y en el comprensión de los principales problemas del mundo
marco de la educación formal y no formal. contemporáneo, proporcionándole conocimientos
técnicos y las cualidades necesarias para desempeñar
• Los medios de comunicación social tienen la gran una función productiva con miras a mejorar la vida y
responsabilidad de poner sus enormes recursos proteger el medio ambiente, prestando la debida
al servicio de esa misión educativa. atención a los valores éticos.
• Los especialistas en cuestiones del medio
ambiente, así como aquellos cuyas acciones y Problemática actual:
decisiones pueden repercutir de manera • Extinción de especies. (perdida de biodiversidad)
perceptible en el medio ambiente, han de recibir • Contaminación del agua del suelo, del aire y auditiva.
en el curso de su formación los conocimientos y • Efecto invernadero
aptitudes necesarios y adquirir plenamente el • Lluvia acida
sentido de sus responsabilidades a ese respecto. • Sobrepoblación
• Residuos tóxicos, problemas para su tratamiento y
eliminación.
RECOMENDACIONES: PRINCIPIOS RECTORES
DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

 RECOMENDACION 1:Considerando los problemas que el medio ambiente plantea a la sociedad contemporánea,
y habida cuenta del papel que la educación puede y debe desempeñar para la comprensión de tales problemas,
Recomienda la adopción de algunos criterios que podrán contribuir a orientar los esfuerzos para el desarrollo de
la educación ambiental a nivel nacional, regional e internacional:
1. La educación ambiental es el resultado de una reorientación y articulación de las diversas disciplinas y
experiencias educativas que facilita la percepción integrada del medio ambiente, haciendo posible una acción
más racional y capaz de responder a las necesidades sociales.
2. Propósito fundamental de la educación ambiental es también mostrar con toda claridad las interdependencias
económicas, políticas y ecológicas del mundo moderno, en el que las decisiones y comportamientos de los
diversos países pueden tener consecuencias de alcance internacional.
 RECOMENDACIÓN 2: Reconociendo que la educación ambiental debería contribuir a consolidar la paz, reducir
más las tensiones internacionales y a desarrollar la comprensión mutua entre los Estados, y constituir un
verdadero instrumento de la solidaridad internacional y de eliminación de todas las formas de discriminación
racial, política y económica.
GRACIAS

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