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Proyecto 10

Mapas conceptuales y crucigramas

Práctica social del lenguaje: Elaborar mapas conceptuales para la


lectura valorativa

Producto final
Valor 30 puntos
Ejercicio 1
Copia en tu cuaderno las siguientes preguntas y
contéstalas en tu cuaderno.
1. Cuál es el propósito de elaborar mapa conceptual.
2. Menciona cuáles son las estrategias para la lectura valorativa de
textos.
3. Menciona el nombre del especialista quien inventó la elaboración del
mapa conceptual.
4. Cuáles son los elementos que debe tener un mapa conceptual
5. qué es la abstracción
6. Cuáles son los pasos que hay que tomar en cuenta para que el mapa
sea claro, conciso y vistoso.
7. Menciona cuáles son las formas de redactar definiciones de
conceptos.
8. Menciona cuáles son los dos aspectos de la relación fonética en la
construcción de crucigramas.
Páginas 170 – 184
Respuesta correcta del ejercicio 1
1. Es que te ejercites en la definición e interpretación de conceptos…
2. Hacer una exploración previa del texto; cuestionar al texto; evaluar
al texto; comparar los textos.
3. Josep Novak
4. Conceptos; líneas de unión; palabras de enlace; proposiciones.
5. Es el acto de separar por medio de una operación intelectual las
cualidades de un objeto,…
6. Agrupar los conceptos; organizar los conceptos; crear las
proposiciones; revisar el mapa…
7. Usar sinónimos y antónimos; explicar detalladamente las cualidades
esenciales del concepto.
8. Aspecto grafico, y el aspecto del contenido.
¿Qué es el mapa conceptual?
Un mapa Conceptual es un esquema de ideas
que sirve de herramienta para organizar de
manera gráfica y simplificada conceptos y
enunciados a fin de reforzar un conocimiento.
En un mapa conceptual se relacionan por
medio de conectores gráficos, conceptos e
ideas para complementar una idea
generalizada de lo que es un principal, el
objetivo de un mapa conceptual es conseguir
el significado por medio de enlaces que se
analizan fácilmente.
Pasos a seguir para realizar un Mapa Conceptual

Los mapas conceptuales proporcionan un resumen esquemático,


claro y ordenado de lo que se ha estudiado.

Para su elaboración debes seguir los siguientes pasos:

1. Lee atentamente el texto y subraya las ideas principales.


2. Se selecciona un número pequeño de conceptos o ideas.
3. Los conceptos se encierran en un recuadro o en una elipse
para verlos mejor.
4. Coloca los conceptos por orden de importancia; los más
importantes en la parte superior, y los menos importantes en
la parte inferior.
5. Une los conceptos mediante líneas y relaciónalos mediante
palabras que sirvan de enlace.
6. Una vez terminado, conviene repetir el mapa para mejorar su
claridad y establecer nuevos enlaces o relaciones.
Primer nivel
Se escribe el titulo del tema

Segundo nivel
Palabras de enlace
Se escriben los subtemas o
conceptos principales

Tercer nivel
Línea conectora
Se escriben conceptos
secundarios
Ejercicio 2

Realiza el mapa conceptual del siguiente texto:


“Existen muchas clases de animales que pueden ser vertebrados
o invertebrados. Dentro de los invertebrados encontramos
insectos y arácnidos como la hormiga o el escarabajo y la araña
roja o la tarántula respectivamente, que son todos ellos
artrópodos.

Sigue los siguientes pasos:

Lee atentamente el texto y subraya las ideas principales.

“Existen muchas clases de animales que pueden ser vertebrados


o invertebrados. Dentro de los invertebrados encontramos
insectos y arácnidos como la hormiga o el escarabajo y la araña
roja o la tarántula respectivamente, que son todos ellos
artrópodos.
Selecciona un número pequeño de conceptos o ideas.
animales, vertebrados, invertebrados, insectos, arácnidos,
hormiga, escarabajo, araña roja, artrópodos.

Los conceptos se encierran en un recuadro o en una


elipse para verlos mejor.