You are on page 1of 20

Crecimiento y

Desarrollo Humano

Prof. Jorge Valdés


Objetivos

• Definir los conceptos:


– Crecimiento
– Desarrollo
– Etapas del desarrollo
– Aprendizaje

• Identificar las etapas del desarrollo


del ser humano.
Crecimiento

• Aumento en el número de
células de un organismo,
(aumento de tamaño). Es
medible y cuantible.
Crecimiento
• El proceso mediante el cual
los seres humanos aumentan
su tamaño y se desarrollan
hasta alcanzar la forma y la
fisiología propias de su
estado de madurez.
Etapas de crecimiento

1. Etapa prenatal •2. Etapa de la infancia (infante ) -


• (fetal) – desde la ( primeros pasos ) desde el
concepción hasta el nacimiento hasta los 3 años de
nacimiento edad
Etapas de crecimiento

• 3. Etapa de niñez • 4. Etapa de niñez


temprana – de 3 a 6 intermedia – de los 6
años a 11 años

QuickTime™ and a
TIFF (Uncompressed) decompressor
are needed to see this picture. QuickTime™ and a
TIFF (Uncompressed) decompressor
are needed to see this picture.
Etapas de crecimiento

• La adolescencia 5. Etapa de la
comienza con la
pubertad ( proceso de adolescencia - de
madurez sexual) los 11 a los 20
años.
Desarrollo Humano
Cambios que
ocurren
en la estructura,
pensamiento o
conducta de una
persona a
consecuencia de
factores
biológicos y
ambientales
Desarrollo Humano
• Estudio científico de
la forma cómo la
gente cambia a través
del tiempo:
– Cambios
cuantitativos:
• variaciones en
tamaño, peso,
estatura y
vocabulario
– Cambios
cualitativos
• Cambio estructural
u organizacional
que opera en la
naturaleza de la
inteligencia o en la
forma como
trabaja la mente.
• Cambios de
carácter
Tipos de Desarrollo
-Físico
-social
-Personalidad
-C
Cognoscitivo
( intelectual)
Desarrollo físico
• Cambios en el
cuerpo, en las
capacidades
sensoriales y
en las
destrezas
motoras.
Desarrollo social y de la
personalidad
• Cambios en los
patrones que
gobiernan el
comportamiento del
individuo.

• Personalidad: forma
única como la
persona enfrenta al
mundo y cómo
expresa sus
emociones y se
relaciona con los
demás.
Desarrollo cognoscitivo o
intelectual

• Cambios en las
habilidades mentales
tales como el
aprendizaje, la
memoria, el
razonamiento, el
pensamiento y la
facilidad para
aprender.
Aprendizaje
• Proceso de adquirir
conocimiento, habilidades,
actitudes.
• Origina un cambio
persistente, medible y
específico en el
comportamiento de un
individuo.
Aprendizaje

• Está estrechamente unido a la


experiencia, pues al interactuar con el
entorno el individuo adquiere
conocimiento por medio de la
experiencia que ello supone.
• También está unido al desarrollo
humano: afecta y se ve afectado por los
cambios biológicos , físicos,
psicológicos, de personalidad, de
valores, etc..
Principios del desarrollo
• Todas las áreas de desarrollo están
interrelacionadas.
• Todos los seres humanos pasan por
las etapas del desarrollo. Cada ser
humano se desarrolla a través de
estas etapas a su propio ritmo y
nivel, de acuerdo a las diferencias
individuales.
Principios del desarrollo
• A medida que los niños desarrollan
mayores capacidades para aprender
y hacer cosas, tienden a usar más y
más sus capacidades.
Recíprocamente, y especialmente en
relación a los sentidos, lo que no se
usa se pierde.
Principios del desarrollo
• El desarrollo es el
resultado del
crecimiento y el
aprendizaje, cada uno de
los cuales está
constantemente
influenciando al otro.
• El reto de la educación
es proveer las
influencias necesarias
para lograr el pleno
desarrollo del potencial
humano.
Principios del desarrollo
• Los procesos y
resultados del
desarrollo están
influenciados
por la herencia
genética, el
trasfondo
cultural, social y
familiar del
individuo.
Ejercicio
• Define en tus
propias
palabras:
– Crecimiento
– Desarrollo
– Aprendizaje