INTEGRANTES:

• ALVARADO CRISANTO, Wendy

• APOSTOL HUARAUYA, Nicolás

• ARQUEÑO HIDALGO, Luis

• CARHUA HUERTAS, Jheraldine

• CHAMORRO MANCILLA, Jean Pool

• CHOQUE ACOSTA, Jorge

• CRIOLLO SOTELO, Gustavo

• ESTEBAN NIETO, Ronaldo

• FIGUEREDO GOMEZ, Ronald

• HUAYANAY FLORES, Luis

• HURTADO ATENCIO, Christian

• MORALES DÁVILA, Didí

• QUISPE NAZARIO, Yordan

• RODRIGUEZ SANTIAGO, Brahayan

• SOLORZANO MARTEL, Abel

• VALER BEJARANO, Sareli

• VARGAS ACOSTA, Justina

1.1 .- NOMBRE DEL PROYECTO: 1.5.- DESCRIPCIÓN TÉCNICA DEL PROYECTO.
“Construcción , equipamiento e implementación del Conservatorio La Alternativa seleccionada denominada:
Regional de Música y Artes Escénicas “Daniel Alomia Robles” en “Construcción , Equipamiento e Implementación del
el distrito de Huánuco, provincia de Huánuco, región Huánuco” Conservatorio Regional de Música y Artes Escénicas “Daniel
Alomia Robles” en el distrito de Huánuco, provincia de
Huánuco, región Huánuco”
1.2.- LOCALIZACION GEOGRAFICA
REGIÓN / DEPARTAMENTO HUANUCO DESCRIPCION:
PROVINCIA HUANUCO CONSERVATORIO REGIONAL DE MUSICA Y ARTES.
SISTEMA CONSTRUCTIVO: SISTEMA ESTRUCTURAL DE
DISTRITO HUANUCO ACERO Y CONCRETO.
LOCALIDAD HUANUCO TIJERALES (ARMADURA PLANA INCLINADA).
1.3.- BENEFICIARIOS DEL PROYECTO COLUMNAS DE ACERO PREFABRICADO.
PISOS ACUSTICOS
En total se beneficiara a personas que son la población estudiantil
del Conservatorio, PROYECTADA A 10 AÑOS. 1.6.- MONTO DE INVERSION.
Precio 1084.99 (por m2)
1.4.- COMPONENTES: .
1.7.- FUENTE DE FINANCIAMIENTO.
Dotación de infraestructura educativa y cultural mediante la Proyecto realizado mediante un convenio interinstitucional
construcción de un Conservatorio de Música y Artes Escénicas. entre DAR y el Gobierno Regional de Huánuco.
• Dotación de infraestructura educativa y cultural mediante la 1.8.- PROBLEMAS
construcción del Conservatorio de Música y Artes Escénicas
“Inadecuados e insuficientes servicios para la formación académica,
• Implementación de equipamiento del centro de convenciones
practica, espectáculo, cultura y tecnológicas de gran capacidad
y exposiciones.
de usuarios, en beneficio de la población Huanuqueña”
• Fortalecimiento de capacidades.
• Impacto Ambiental del proyecto.

“Crear y lograr condiciones óptimas para el desarrollo de actividades académicas, practicas

1.9.- OBJETIVO DEL PROYECTO culturales, sociales, tecnológicas en de gran capacidad de usuarios, en beneficio de la comunidad
universitaria y pueblo de Huánuco”
ARQ. LUIS CORDOVA FACUNDO
ARTE
Arte se le denomina a la actividad que requiere un aprendizaje y
puede limitarse a una simple habilidad técnica o ampliarse hasta el
punto de englobar la expresión de una visión particular del mundo.

MUSICA
Institución de enseñanza de música que, al igual que otras artes, es
un medio de expresión, y por lo tanto de comunicación entre los
hombres. Utiliza elementos físicos como son los instrumentos
musicales.
Conservatorio Municipal de Música 'José Iturbi' de Valencia

EDUCACIÓN SUPERIOR
La educación superior es aquella que contempla la última fase del proceso de aprendizaje académico es decir, aquella que
viene luego de la etapa secundaria. Es impartida en las universidades, institutos superiores o academia de formación técnica.
La enseñanza que ofrece la educación superior es a nivel profesional. Se diferencia entre los estudios de pregrado y posgrado,
dependiendo del sistema profesional y grados académicos.

CONSERVATORIO
Un conservatorio es un establecimiento en el que se imparten clases relacionadas con las artes.
Aunque la mayoría se centran en la música, también hay algunos en los que se imparten clases de
danza, canto y declamación.

FUENTE: CONSERVATORIO DEFINICIÓN - OXFORDDICTIONARIES.COM ARQ. LUIS CORDOVA FACUNDO

 3.-
1.- 2.-
POR EL SECTOR ECONOMICO PUBLICO PRIVADO
PUBLICO
PRIVADO

1.- ESCUELA DE MUSICA

2.-ESCUELA DE NO
POR LA NATURALEZA EDUCANDOS

3.- CENTRO AUTORIZADO

4.-CONSERVATORIO ELEMENTAL

5.- CONSERVATORIO PROFESIONAL

POR SU COBERTURA 6.- CONSERVATORIO SUPERIOR

2.- 3.-
1.-LOCAL
REGIONAL NACIONAL

FUENTE:XARXA D’ESCOLES DE MUSICA – CLASIFICACIÓN DE CENTROS DE ENSEÑANZA MUSICA Y ARTE ARQ. LUIS CORDOVA FACUNDO
DENOMINACIÓN TITULARIDAD ENSEÑANZA TITULO PRUEBA DE SE PAGA SE PAGAN AYUDA OTRA
OFICIAL ACCESO MATRICULA CLASES SOCIAL REGULACIÓN
ESCUELA DE MÚSICA PÚBLICA/ NO REGLADA NO NO SI SI (1) (4)
(EM) PRIVADA
ESCUELA DE PRIVADA NO REGLADA NO NO SI SI (2) (5)
EDUCANDOS(EE)
CENTRO PRIVADA REGLADA SI NO/SI SI SI (3) (6)
AUTORIZADO(CA)
CONSERVATORIO PÚBLICA REGLADA SI NO/SI SI SI (3) (6)
MUNICIPAL(CM)
CONSERVATORIO PÚBLICA REGLADA SI NO SI NO - (6)
ELEMENTAL(CEE)
CONSERVATORIO PÚBLICA REGLADA SI SI SI NO - (6)
PROFESIONAL(CEP)
CONSERVATORIO PÚBLICA REGLADA SI SI SI NO - (6)
SUPERIOR(CES)

ENSEÑANZA EM EE CA CM CEE CEP CES OTROS

Enseñanza no reglada para adultos
Perfeccionamiento de instrumento • VERDE: ENSEÑANZAS QUE SE
IMPARTEN NORMALMENTE
Jardín musical
Grado elemental • AZUL: OTRAS ENSEÑANZAS QUE SE
IMPARTEN EN ALGUNOS CENTROS DEL
Grado medio TIPO SEÑALADO

Grado superior
Master y otros cursos de postgrado

FUENTE:XARXA D’ESCOLES DE MUSICA – CLASIFICACIÓN DE CENTROS DE ENSEÑANZA MUSICA Y ARTE ARQ. LUIS CORDOVA FACUNDO
ESCUELA DE MÚSICA PARLA FAM - ESPAÑA
La creación de un único lugar de enseñanza de música y danza
supone la oportunidad de aunar en un solo lugar manifestaciones
artísticas diferentes y relaciones de oportunidad entre ambas. Esto
nos permite pensar en un edificio que con tres gestos diferenciados
permita tener un único espacio de relación entre los tres programas
solicitados que garantice una fluidez de relaciones entorno a los tres.

DATOS RELEVANTES DEL PROYECTO:

Un solo sistema de edificio en el que desde la primera percepción
de la plaza de acceso a las siguientes secuencias espaciales pasando
baja las salas de danza encontramos este único espacio múltiple de
relación.
DENSIDAD: al generar un volumen principal que es el que
contiene las actividades musicales y otro secundario que es el que
tiene la biblioteca y danza.
ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA: el proyecto un
configuración pensada en la exposición de la danza, el aislamiento
de la música y la preservación de la biblioteca. Además los patios
verdes poseen ductos x donde el sonido escapa dejándose escuchar
por los usuarios que se encuentren en dichos espacios de
recreación.
MATERIALES: el proyecto utiliza para aislarse del ruido en la
zona musical concreto, de manera que junto con la volumetría
cerrada se aísle del exterior, mientras que la zona de danza y
biblioteca el proyecto se abre lo más posible a la calle provocando
el disfrute y las miradas hacia su interior

FUENTE: Repositorio Académico UPC – Escuela de Música Parla Fam España ARQ. LUIS CORDOVA FACUNDO
 2005 2015 2029
• POBLACIÓN: • POBLACIÓN: • POBLACIÓN:
788 380 hab. 860 548 hab. X hab.
• SUPERFICIE: • SUPERFICIE: • SUPERFICIE:
275.94 km2. 275.94 km2. 275.94 km2.
PASO 1 PASO 2

Tasa de crecimiento = (presente / pasado)1/n - 1. Futuro = (presente) X (1+ tasa de crecimiento)n

Donde n = número de períodos de tiempo. Donde n = número de períodos de tiempo.

Presente: 860 548 Futuro: ¿?

Pasado: 788 380 Presente: 860 548

n: 10 n: 14

Tasa de crecimiento = (860 332 / 788 380)1/10 - 1. Futuro = (860 548) X (1+ 0.008)n
962 092 población total en
Tasa de crecimiento =0.008 Futuro =962 092 población 2029 el 2019

Luego, hacemos uso de unos datos que nuestro grupo recopiló este
año 2019:
- 888 417 personas en toda la región 2019
- Existen unos 35 elencos de danza a los que se invita a participar
en eventos culturales, de los cuales solo 28 aceptan la invitación.
Cada elenco presenta una danza con un máximo de 24
integrantes del elenco.
Fuente: Agrupación de profesores de danza Huánuco.
Realizando una encuesta (fuente propia) a los
profesores de danza de estos elencos, concluimos que
un 70% del total de elencos estaría dispuesto a usar
un ambiente con las adecuadas instalaciones = 21
elencos.
Fuente: Propia
• 21 elencos de 24 integrantes nos da un total de 504
personas que equivale a 0.056% del total de población en la
región del 2019.
Finalmente, calculamos la cantidad de personas estimada que
requerirá estos servicios para practicar la danza proyectado al
2029:
- 962 092 personas en toda la región 2029
- El 0.056% de la población total es el total de danzantes en
la región a la que prestaremos servicio.
0.056% = 538 danzantes de elencos 2019
Fuente: Propia
ARQ. LUIS CORDOVA FACUNDO
Con los datos ya obtenidos, se realiza el siguiente
procedimiento aplicando regla de tres simple para CÁLCULO DE AMBIENTES NECESARIOS PARA DANZA
poder determinar el numero de salones, teniendo en
cuenta los horarios en los que se hará uso de los
Horas diarias de uso por agrupación
salones. 2h
(ensayos)
888 417 Habitantes de la
100 %
provincia de Huánuco Turnos diarios de ensayos (12h de
6 turnos
atención diaria)
896 Participantes de las
0.1%
cuadrillas N° de turnos a la semana por
42 turnos
FUENTE: DIRECCIÓN REGIONAL DE COMERCIO EXTERIOR Y ambiente (7 días)
TURISMO

N° de ensayos por agrupación (a la

Proyección al 2029 3 ensayos
semana)
962 092 Habitantes de la
100 %
provincia de Huánuco Total de turnos requeridos (Total de
153 turnos
agrupaciones x3)
962 Participantes de las
0.1%
cuadrillas Total de Ambientes requeridos
(Turnos requeridos/Turnos a la 4 aprox.
semana)
962
cofradías (2029)
personas FUENTE: PROPIA

elencos de danza 504

(2029) personas
FUENTE: PROPIA

Se propone un ambiente de 15mx15m DANDO UN

ÁREA DE 225M2 de los cuales 180m2 son dedicados a
la practica de la danza y el resto a la ubicación de
materiales o equipos de sonido.

ARQ. LUIS CORDOVA FACUNDO