Tutoría y Orientación

Educativa

Àrea de Tutoría y Orientación Educativa

Prof. EDGAR JAYO MEDINA
1. Conceptos básicos
EDUCACION
ESCUELA
ALUMNO
PROFESOR
 Tutoría y Orientación Educativa

La tutoría es la modalidad de orientación educativa,

inherente al currículo, que se encarga del
acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y
pedagógico de los estudiantes dentro de un marco
formativo y preventivo, desde la perspectiva del
desarrollo humano.
Orientación
Educativa

Tutoría
EL PROFESOR TUTOR
 1.2 Diseño Curricular Nacional
EBR(2005)
Diseño Curricular Nacional.- La
Tutoría y Orientación Educacional
“debe ser parte del desarrollo
curricular y aportar al logro de los
aprendizajes y a la formación
integral en la perspectiva del
desarrollo humano.”
Diseño Curricular Nacional
EBR(2005)
 1.3 Desarrollo Humano
En el campo de la Orientación Educativa:
– Se asume dentro de la perspectiva evolutiva del ciclo
vital del individuo.
– Es el proceso de cambios cualitativos y cuantitativos
que ocurren en las personas desde el momento de la
concepción hasta la muerte.
 Desarrollo Humano: características

Multidimensional: el proceso de cambios cualitativos

y cuantitativos que ocurren en las personas durante
su vida afecta múltiples dimensiones (social, afectiva,
cognitiva, etc).

Multidireccional: en este proceso se aprecian

oportunidades y riesgos, por ello puede tomar
diferentes direcciones. Tiene en cuenta el
desenvolvimiento de la persona a lo largo de la etapa
del ciclo vital que corresponde con la vida escolar.
 Desarrollo Humano: características
•Físico
•Afectivo
•Cognitivo Patrones
Multidimensionalidad
•Social Comunes

•Personalidad
énfasis desde las
áreas curriculares •Etc.

Diferentes
Desarrollo rumbos
Multidireccionalidad por (factores
cambios internos y
externos)
énfasis desde la Tutoría y
Orientación Educativa
 1.4 Prevención desde la
TOE
Forma parte del currículo y se enmarca en su
intencionalidad educativa: la formación integral
de los estudiantes.
Sus acciones se desarrollan a través de:
– La hora de tutoría.
– Las áreas curriculares.
– Las actividades del Plan Anual de Trabajo de la
IE:campañas, concursos, pasacalles, jornadas de
sensibilización, entre otras.
 Niveles de Prevención
(lenguaje de salud)

 Prevención Primaria: se dirige a reducir el riesgo de

enfermedad en población supuestamente sana y está
relacionada con la promoción y protección de la salud.

 Inespecífica: promueve factores protectores y

minimiza factores de riesgo asociados a un amplio
abanico de dificultades.
 Específica: aborda problemáticas focalizadas.
 Niveles de acción frente
a problemáticas psicosociales

 Prevención Secundaria

Detección temprana: detección del problema que

puede afectar el desarrollo de la persona en su etapa
inicial, para su derivación a un especialista.
=============================================

Tratamiento Oportuno: Brindar tratamiento que evite

complicaciones mayores
 Niveles de acción frente
a problemáticas psicosociales

 Prevención Terciaria

Tratamiento y rehabilitación: para que la víctima se

recupere y disminuir los efectos negativos a futuro.
2. Áreas de la Tutoría
 Áreas de la Tutoría
 Son ámbitos temáticos que nos permiten brindar
atención a los diversos aspectos del proceso de
desarrollo de los estudiantes, para poder realizar la
labor de acompañamiento y orientación.

 Los docentes tutores priorizarán aquellas áreas que

respondan a las necesidades e intereses de los
estudiantes.

 No deben confundirse con las áreas curriculares.

 Áreas de la Tutoría
Apoya a los estudiantes en el desarrollo de una personalidad
Personal-social sana y equilibrada, que les permita actuar con plenitud y eficacia
en su entorno social.
Busca asesorar y guiar a los estudiantes en el ámbito académico
Académica para que obtengan pleno rendimiento en sus actividades
escolares y prevengan o superen posibles dificultades.
Busca ayudar al estudiante en la elección de una ocupación,
Vocacional oficio o profesión, en el marco de su proyecto de vida, que
responda a sus características y posibilidades, tanto personales
como del medio.
Salud corporal y mental Promueve la adquisición de estilos de vida saludable en los
estudiantes.
Busca que los estudiantes participen reflexivamente en acciones
Ayuda social dirigidas a la búsqueda del bien común.
Promueve que el estudiante conozca y valore su cultura,
Cultura y actualidad reflexione sobre temas de actualidad, involucrándose así con su
entorno local, regional, nacional y global.
Busca contribuir al establecimiento de relaciones democráticas y
Convivencia armónicas, en el marco del respeto a las normas de convivencia.
3. Organización y
trabajo en equipo
 Lineamientos
Debe responder a la realidad y propuesta de cada IIEE.
Implica trabajar en los siguientes aspectos centrales:
– Proyecto Educativo (PEI), Proyecto Curricular (PCC) y
Plan Anual (PAT).
– Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar
– Planificación por parte de cada tutor: Plan Tutorial de
Aula
– Espacios de intercambio para tutores y docentes:
trabajo en equipo
Se necesita de todos los miembros de la comunidad
educativa para que la escuela en su conjunto se convierta
en un espacio de soporte y apoyo para los estudiantes y
orientación a sus padres.
 Tutoría e Instrumentos de gestión
Proyecto Educativo Institucional
PEI

Proyecto Curricular del Centro

PCC

Plan Anual de Trabajo

PAT

Plan Tutorial de Aula

Necesidades inquietudes e intereses de los

estudiantes de cada sección
 Conformación del Comité de Tutoría,
Convivencia y Disciplina Escolar
El Director, quien lo preside o su representante.
El Coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar. Si
el Director lo considera pertinente, podrá existir un coordinador
por cada nivel o turno.
Los tutores. En el caso de la IIEE con numerosas secciones
puede integrarlo un tutor por grado o ciclo.
El psicólogo escolar y/o promotor de tutoría y orientación
educativa si lo hubiera.
Un representante de los auxiliares de educación por turno o
nivel cuando sea pertinente.
Representantes de los estudiantes de acuerdo a la organización
de la institución educativa.
Otros integrantes de acuerdo a las necesidades y
características de la IE.
4.La hora de tutoría
 La hora de tutoría:
esquema de desarrollo
 Descripción general y breve sobre el tema y/o las
Presentación
actividades de la sesión: qué buscamos con ella y
por qué es importante. Generar curiosidad y
expectativa.
 Actividad central de la sesión, puede ser elaborar
uno o varios productos, realizar algún juego o
Desarrollo
dinámica, plenarias o discusiones, etc. Motivar
reflexión, participación y diálogo.
 Señalar ideas fuerza o conclusiones que hayan
Cierre surgido de la sesión. Preguntar a los estudiantes
qué les ha parecido, cómo se han sentido, etc.
 Más allá de la sesión, algunos momentos a lo largo
Después de la de la semana, para mantener la actualidad de los
hora de tutoría temas o recordar las conclusiones a las que
llegamos.
 Características
Participación, diálogo y reflexión

La hora de tutoría es un espacio para

tratar asuntos relevantes para los
estudiantes y para que ellos puedan
interactuar y conversar sobre sí mismos y
el grupo.
Diseño Curricular Nacional
 Algunas pautas

Los estudiantes no están sujetos a

calificación.
Es una hora exclusiva para la
orientación, no debe ocuparse con
actividades de las Áreas Curriculares, ni
otras actividades.
 Algunas pautas

Diseñar las sesiones para atender los

asuntos o temáticas que están más
relacionados con las inquietudes,
necesidades e intereses de los estudiantes.
Recordar que en una sesión no
necesariamente se agota el trabajo en torno
a una temática.
Varias sesiones o un grupo de sesiones
tienen más probabilidad de constituir un
proceso.
 Plan Tutorial de aula
PEI
PCC
PAT ¿Qué buscaré lograr
Información y a lo largo del año?
experiencias de otros
docentes con mi aula Aspectos o temas a
Diagnóstico de aula
trabajar
Área de Persona Familia
y Relaciones Humanas
(en secundaria)
mar jun set dic

año escolar
FLEXIBILIDAD
Reconocimiento permanente de necesidades del estudiante
 Plan Tutorial de Aula
José va a ser tutor de un aula de 3ro de secundaria.
Para elaborar su plan José ha analizado algunos
aspectos...
– En el diagnóstico del PEI de mi I.E. uno de los aspectos que se
ha identificado tiene una influencia importante en los estudiantes
de secundaria es la aparición de discotecas cercanas a la I.E.
– En la propuesta pedagógica de mi I.E. se resalta la importancia
de lograr que los estudiantes se hagan responsables de sí
mismos, que sean autónomos.
– Características particulares del aula:
– En 3ro de sec. los chicos empiezan a ir a las discotecas y
“quinceañeros”. Allí poco a poco empiezan los enamoramientos.
De otro lado, están expuestos al consumo de alcohol y otras
drogas.
– Los estudiantes le comentaron al tutor del año anterior que les
gustaría que su tutor participe con ellos en actividades de
recreación e integración.

¿En qué voy a buscar que mis estudiantes
mejoren o avancen en este año?
Que mis estudiantes
dialoguen sobre la sexualidad
y desarrollen una actitud
responsable hacia ella
Que mis estudiantes
resuelvan problemas de grupo
de manera consensuada y
participativa
Que mis estudiantes
practiquen conductas de
autocuidado frente al
consumo de drogas
Plan Tutorial de Aula
Aspectos o temas para la hora de
tutoría:
– Enamoramiento y relaciones de
pareja
– Embarazo adolescente
– Infecciones de transmisión sexual
– Presión de grupo. Asertividad
– Efectos del consumo de alcohol
Otras actividades
– Paseo
– Jornada deportiva
Con los padres de familia
– Charlas sobre sexualidad
adolescente
– Prevención del consumo de drogas
Con los profesores y tutores
– Apoyarnos y coordinar
 No olvidemos que podemos buscar
aliados para trabajar la Tutoría

DEMUNA
Municipio
Posta de
salud
Escuela
ONG
Iglesias

Instituto
otros
pedagógico
 SÍNTESIS FINAL

 Es el acompañamiento a los estudiantes durante

su formación en las instituciones educativas.
 Es parte inherente del currículo.
 Se fundamenta en el desarrollo humano.
 Atiende los diferentes aspectos de los
estudiantes: social, afectivo, cognitivo,
pedagógico.
 Son responsables de la Tutoría: tutor, docentes,
director, padres de familia, estudiantes y demás
miembros de la comunidad educativa.
 LA CLASE
La clase es una paloma
en la escuela de cristal
en el mar, sería la sal
en la flor sería la aroma

Por la clase limpia asoma

de los niños el lucero
darla bien es lo primero
que ella resuma el amor
la vergüenza y el honor
del maestro verdadero.
Raúl Ferrer