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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

COLEGIO UNIVERSITARIO FERMÍN TORO.
BARQUISIMETO-EDO. LARA.

EL CONDUCTISMO

ESTUDIANTE:
JOHELISMAR GONZALEZ
CEDULA:27649716
CATEDRA:
INFORMATICA
 EL CONDUCTISMO
Corriente de la psicología que estudia la
conducta o comportamiento observable de
personas y animales a través de
procedimientos objetivos y experimentales.

Fue propuesto por el psicólogo

estadounidense John Broadus Watson a
inicios del siglo XX,

se basó en el
estudio de la
conducta humana
observable
 Psicólogo estadounidense,
fundador del conductismo.

 En 1903 obtuvo el doctorado  En 1907 ingresó en el plantel

y empezó a trabajar como cadémico de la Universidad
asistente instructor en Jaohns Hopkins, en la que
psicología animal. permanecería hasta 1920,

 Llegó al convencimiento de que las

referencias a los contenidos de la mente y a
la conciencia no podían someterse a ningún
criterio objetivo y suscitaban una
problemática seudocientífica.
 Trabajó de forma experimental y controlada con
perros, a los que incomunicaba del exterior en
el laboratorio que se pasó a llamar "las torres
del silencio".

El experimento más conocido de Pavlov lo realizó con

comida, perros y una campana.

Quería demostrar que:

Se puede condicionar respuestas entrenando a un
ser vivo para que reaccione de forma automática
ante un estímulo repetitivo.
 Realizó diversos experimentos con
animales para estudiar el aprendizaje

A partir de estos resultados Thorndike formuló la ley

del efecto, que afirma que si una conducta tiene un
resultado satisfactorio es más probable que se repita,
y que si el resultado es insatisfactorio esta
probabilidad disminuye.

Posteriormente formularía la ley del

ejercicio, según la cual los aprendizajes y
hábitos que se repiten se ven reforzados y
los que no se repiten se debilitan.
Fue el primer psicólogo norteamericano en
usar las ideas de Pavlov.

Realizó un famoso estudio, conocido

como el experimento del pequeño
Albert.

En la primera fase del experimento del

pequeño Albert se le presentaron diferentes
estímulos.
 Introdujo los conceptos de refuerzo
positivo y negativo.

Defendía el conductismo radical, que

mantiene que todo el comportamiento es
resultado de asociaciones aprendidas entre
estímulos y respuestas.

La influencia inicial del conductismo en la psicología

fue minimizar el estudio introspectivo de los procesos
mentales, las emociones y los sentimientos,