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“INFORMÁTICA EDUCATIVA”
Chosica 2014
CONCEPTO DE INFORMÁTICA
1968 adoptado
en habla hispana
Informática
tratamiento de la transmisión de
captación de la
información resultados.
información
LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN
Informática no
puede ser una
asignatura
más, sino la
herramienta
que pueda ser
útil a todas las
materias.
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
TEORIA CONDUCTISTA DE •Estimulo
SKINNER •Respuesta
Son aquellas
herramientas
computacionales e
informáticas que
procesan, almacenan,
sintetizan, recuperan y
presentan información
representada de la más
variada forma.
COMPONENTES DE LAS TICS
Informática
Telemática
Informática:
Ciencia de la información TICS.
automatizada, todo aquello
que tiene relación con el
procesamiento de datos, Conjunto de servicios
utilizando
Ciencialas
de la de origen informático
suministrados a través
computadoras
informacióny/o los de una red de
equipos de procesos telecomunicaciones..
automatizada.
automáticos de
información.
FUNCIONALIDAD DE LAS TIC
Fuente abierta de
Información
Comunicación entre Las Tic
Docentes y alumnos
Entre I.E.
Compartir recursos
Y experiencias Uso didáctico
Facilita E -A
Ventajas de las tics
EN EL EN LOS EN LOS
APRENDIZAJE ESTUDIDIANTES DOCENTES
Fuente de
Motivación Atractivo diversos
Interacción Personalizació recursos
Aprendizaje n en la E-A Tratamiento a
cooperativo Acceso a la diversidad
Creatividad múltiples Mayor
Acceso a la recursos. contacto con
información Autoevaluación
los estudiantes
Alfabetización Mayor
Acceso a la
informática compañerismo
investigación
Desventajas de las tics
EN EL EN LOS EN LOS
APRENDIZAJE ESTUDIDIANTES DOCENTES
Adicción Estrés
Distracciones Aislamiento Problemas de
Dispersión Cansancio mantenimiento
Perdida de visual de las
tiempo Inversión de computadoras.
Informaciones tiempo Mayor
poco confiables Desconocimie dedicación
Visión parcial nto de los Actualización
de la realidad. lenguajes de equipos y
programas.
Principales Tics En La Educación
Internet
Equipo
El blog multimedia
Portátiles Biblioteca
virtual
Pizarras
Digitales Software
La Educación
cibernética Virtual
IMPACTO DE LAS TICS EN LA
EDUCACIÓN
Instrumento
cognitivo
IMPACTO DE LAS TICS EN EL
APRENDIZAJE
Participación de los
alumnos en
experiencias de
aprendizaje
individualizados.
Deja de ser pasa a ser
fuente de
todo guía o
Docente facilitador
conocimiento
CAMBIOS
Activo y
Pasivos, protagonista del
Alumno (a) espectador proceso de E-A.
3. Preservar la lengua
9. Desarrollo corporal y
materna y promover su
conservación de la salud PROPÓSITOS desarrollo y práctica.
física y mental. DE LA
EDUCACIÓN
8. Desarrollo de la capacidad PERUANA 4. Conocimiento del
productiva, innovadora y inglés como lengua
emprendedora; como parte de la AL 2021 internacional.
construcción del proyecto de vida
de todo ciudadano
5. Desarrollo del
7. Comprensión del medio natural y su diversidad, 6. Comprensión y valoración del pensamiento matemático y
así como desarrollo de una conciencia ambiental medio geográfico, la historia, el de la cultura científica y
orientada a la gestión de riesgos y el uso racional de presente y el futuro de la tecnológica para comprender
los recursos naturales, en el marco de una moderna humanidad mediante el desarrollo
ciudadanía.
del pensamiento crítico.
y actuar en el mundo
LA INFORMÁTICA EN EL AMBIENTE EDUCATIVO PERUANO
PROYECTO PROYECTO
AMAUTA DIGETE
HUASCARAN
• 1er Gobierno de • Gobierno de • 2º GOBIERNO DE
Alan Gracia Alejandro Toledo ALAN GARCIA
(1995-1990) • ( 2001-2006) • La Misión: integrar
• Objetivo: las TICS al sistema
• La Misión: integrar educativo peruano,
informatización las NTIC al Sistema contribuyendo a
de la educación Educativo Peruano mejorar la calidad
y la educación “para promover el de educación,
en informática desarrollo humano ampliar su
sustentable del cobertura.
pueblo peruano.
la CabinaPERÚ
LA CABINA INTERNET Internet
Es un modelo
peruano de acceso
a Internet
Internacionalmente
conocido
Proveedor de Motivador,
recursos programador,
(busca, director y
diseña, coordinador
aprende y del proceso
enseña). de
aprendizaje.
Consultor de
información
Trabajador buscar,
solitario seleccionar
blogs, wikis, información
actividades, etc. asesorando al
alumnado .
CAPACITACIÓN DOCENTE EN
INFORMÁTICA EDUCATIVA
debe ser
Autodidacta constante
Estrategias
metodológicas Selección de un Generalizada
incorporadas en software para todos los
el software adecuado a su docentes
especialidad
APRENDIZAJE
APOYADO EN
INTERNET
LOGO