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Todos

Programa Todos a Aprender 2.0a Aprender


2.0
Tabla de Contenidos

1. Elementos básicos de la reingeniería operativa


2. Fundamentos de la reingeniería pedagógica
3. Objetivos, Perfil del Docente & Metas
4. Ruta de Formación & Acompañamiento 2015
• Sesiones de Trabajo Situado
• Acompañamiento en Aula
• Evaluación del Aprendizaje
5. Formación a Directivos Docentes
6. Materiales Educativos
7. Nombramiento de Tutores
8. ¿Qué viene en 2016?
1. Elementos básicos de la reingeniería operativa
El nuevo modelo de gestión de Todos a Aprender 2.0

• Nueva Directiva
• Acto Administrativo
PMO • Actualización de la Guía
(Concurso de Méritos) Laboral

Fiducia para Reembolsos 5 operadores logísticos


(Licitación) para Encuentros de
Formación
(Licitación)
El programa opera en cinco regiones. En este momento tenemos
cuatro coordinadoras.

Liliana Puello

Tatiana Gutiérrez

Nohora Roncancio
Carolina Amaya
1. Fundamentos de la reingeniería pedagógica
Pilares de la trasformación
Los pilares de la transformación del PTA 2.0

Ajuste a la formación para Documentos y protocolo que


hacerla genuinamente situada respaldan las acciones

Aprendizajes de
los estudiantes

Trabajo basado en
Material educativo de apoyo
información, datos y
al docente
evidencias

ESTRATEGIA DE SALIDA
Para lograr esto se debe ajustar el modelo de desarrollo
profesional situado.

Actividades en la Desempeños
escuela deseados en los
genuinamente docentes año a
situadas año

Acompañamiento
Evaluación para el
en el aula a todos
aprendizaje
los docentes

DPS
2. Objetivos & Perfil del Docente & Metas
Todos a Aprender 2.0

Mejorar el aprendizaje de cerca de 2.300.000 estudiantes de


primero a quinto de primaria en 4.376 establecimientos educativos
de más bajo desempeño a nivel nacional

A través del

Mejoramiento de las prácticas de aula de sus docentes


Objetivos Año 1

• Implementar estrategias de enseñanza efectiva de lenguaje y


matemáticas.

• Desarrollar estrategias de evaluación para el aprendizaje


(formativa).

• Utilizar instrumentos de evaluación del aprendizaje (sumativa)


e interpreten sus resultados.
• Usar de manera efectiva actividades de aula propuestas por
materiales educativos.

• Administrar mejor su tiempo en el salón de clase.


• Mejorar el clima de aula.
Perfil del docente Todos a Aprender

• Está enfocado en el aprendizaje de sus estudiantes y en sus dificultades.

• Implementa buenas prácticas, planea sus clases y usa estrategias que le


permitan aprovechar las sesiones de trabajo con sus estudiantes.

• Utiliza de manera flexible estándares, protocolos y materiales educativos


para lograr este propósito.

• Es capaz de desarrollar competencias para ofrecer una enseñanza efectiva


representada en mayores y mejores aprendizajes.

• Utiliza permanentemente evidencias para mejorar sus intervenciones y


desarrolla un compromiso con la formación continua como aprendizaje
autónomo.
Nuestra metas

Ejemplo de un establecimiento educativo.


Priorizar seguimiento

Universo Segmentación Priorización

43EEs (25%)
P3
>= Meta

168 EEs P2
125EEs (75%) 28 EEs <= 2,50
<= Meta P1
97 EEs Entre
2,51 y 4,39
3. Ruta de Formación & Acompañamiento 2.0
Ruta de acompañamiento en 2015

Ciclo 1 Ciclo 2 Ciclo 3 Ciclo 4 Cierre


(Feb – Abr) (Mayo-Jun) (Jul-Agos) (Sept – Nov) (Nov –Dic)
Cada ciclo inicia con el Encuentro de Formadores, sigue con el
Encuentro de Tutores y contiene dos acompañamientos.

Ciclo 1 Ciclo 2

Encuentro de Encuentro de
Formadores Formadores

Encuentro de Encuentro de
Tutores Tutores

Acomp 1.1 Acomp 1.2 Acomp 2.1 Acomp 2.2


Los acompañamientos consisten en el desarrollo de tres
actividades.

Sesiones de Acompañamiento Seguimiento al


Trabajo Situadas en aula aprendizaje

Jornadas de trabajo de Ofrecer un espacio Apoyar al


3 horas que adelanta la de reflexión docente a
comunidad de pedagógica entre el
aprendizaje de un evaluar el
docente y el tutor
establecimiento
con el próposito de aprendizaje de
educativo guiado por
protocolos. mejorar sus sus estudiantes.
prácticas de aula. E.g. EGMA &
EGRA, Pruebas
Diagnósticas.
Las sesiones de trabajo situado del Ciclo 1 y 2 abordan los
objetivos específicos del año 1

• Actividad Vivencial
Necesitamos que
Sesiones de • Aplicación de pruebas EGMA
& EGRA las Secretarías nos
Trabajo
Situado • Uso de materiales apoyen con los
CICLO 1 • Análisis de pruebas EGMA & directivos
EGRA docentes para que
• Gestión de Aula nos den los
tiempos para
• Evaluación formativa aplicada
Sesión de a matemáticas hacer las sesiones
Trabajo • Evaluación formativa aplicada de trabajo
Situado a lenguaje situado.
CICLO 2 • Análisis de aprendizaje
• Gestión de aula
Acompañamiento de aula

¿Qué es? ¿Qué no es?

• Espacio de reflexión • Evaluación !


pedagógica. • Parte del modelo de
• Oportunidad de ascenso y la
retroalimentación y reubicación.
desarrollo • Relación vertical
profesional. entre tutor y
• Relación horizontal docente.
entre tutor y
docente.
Evaluación del aprendizaje

Habilidades EGMA & Pruebas Competencias


EGRA Diagnósticas Finales de Julio

Supérate con Saber 3º & Evaluación Sumativa


Competencias 70%
el Saber 5o
Habilidades 30%
14 al 30 de
septiembre
Julio a Noviembre
4. Formación a Directivos Docentes
Vamos a adelantar cuatro convenios para la formación de 400
rectores.

Bolívar Barranquilla Cundinamarca Chocó


Chocó Chocó Chocó Huila
Boyacá Córdoba Risaralda Magdalena
Tolima Santander Cauca Valle del Cauca
Nariño Sucre Cartagena Valledupar
Tenemos un nuevo boletín con información para todos los actores
del Programa.

Encuentros Regionales con


Rectores (por confirmar)
5. Materiales Educativos
Según matrícula del SIMAT 2014 estamos distribuyendo el material
Programa para la Excelencia Docente y Académica
educativo del Programa.
Todos a Aprender
COLECCIÓN REFERENCIA % ENTREGA CANTIDAD
Competencias Comunicativas 1.662.704
Cuaderno de Trabajo 100% de la matrícula por grado
Guía del Estudiante 30% de la matrícula por grado
Guía del Docente 5% de la matrícula por grado
Proyecto SE 1.662.704
Cuaderno de Trabajo 100% de la matrícula por grado
Material PTA
Guía del Estudiante 30% de la matrícula por grado
Guía del Docente 5% de la matrícula por grado
% Escuela Nueva Nivelemos 1.621.186
Distribución Cuaderno de Trabajo
Guía del Estudiante
100% de la matrícula por grado
25% de la matrícula por grado
Guía del Docente 5% de la matrícula por grado
Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 2 100% de la matrícula por grado 400.000
Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 3 100% de la matrícula por grado 400.000
Pruebas Diagnósticas Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 4 100% de la matrícula por grado 400.000
Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 5 100% de la matrícula por grado 400.000
Material de apoyo 5% de la matrícula total de la sede 80.000
Una colección por matrícula mayor a
Colección transición Compuesta por 13 referencias 4.800
20 en transición por sede
Prácticas de escritura en el aula Una colección por cada docente 86.000
Cartillas PNL
Prácticas de lectura en el aula formado e inscrito en la plataforma 86.000
TOTAL 6.803.394
Programa
Retomamospara la Excelencia
la distribución Docente
después de y Académica
vacaciones.
Todos a Aprender

PORCENTAJE MATERIAL
DEPARTAMENTO DISTRIBUCIÓN SEDES EDUCATIVO
Vichada, San Andrés y Providencia, Guaviare, Guainía,
Putumayo, Vaupés, Quindío, Cauca, Risaralda y Caldas 100 1.759 293.709
Chocó, Santander ,Valle Del Cauca, Antioquia,
Amazonas y Guajira 90 a 99 4.728 2.116.345
Córdoba y Casanare 80 a 89 2.095 627.793
%
Norte de Santander, Nariño, Boyacá, Magdalena, Huila,
Distribución
Arauca, Cundinamarca, Meta, Tolima, y Bolívar 3 a 79 10.040 2.569.143
Entrega después de
Caquetá, Cesar, Sucre y Atlántico vacaciones 2.041 913.062

ESTADO ESPECÍFICO DE LA DISTRIBUCION


UNIDADES
ESTADO MATERIAL EDUCATIVO
EN TRÁNSITO 2.171.778
ENTREGAS CERTIFICADAS 802.154
ENTREGAS PENDIENTES DE
VERIFICACION 2.797.729
PENDIENTE DE ENTREGA 913.062
6. Nombramiento de Tutores
¡Gracias!

Pero la tarea no se acaba…


Aún tenemos ETC sin completar el 1:1

?
Adicionalmente estamos desarrollando diversas estrategias para
incentivar a los tutores…

• Inclusión en próxima convocatoria de becas docentes.

• Diseño de evaluación de ascenso y reubicación para docentes tutores.

• Inclusión en plan de incentivos para establecimientos que cumplan o superen la


MMA.

• Entrega de nuevos chalecos.


7. ¿Qué viene en 2016?
Ya estamos trabajando en el alistamiento de la ruta 2016.

• Nueva colección de materiales educativos para los docentes y los estudiantes


de ALTA CALIDAD.

• Ruta de formación y acompañamiento articulada con el material.


• Pruebas diagnósticas online.

• Completar el 1:1 para las ETC que no alcanzaron.

• Esquema de acompañamiento de un tutor de lenguaje y otro de


matemáticas por establecimiento (para algunos establecimientos).

• Arranque en la semana institucional de enero de 2016.

• Articulación con el calendario escolar.


¡Mil gracias!