José Rodríguez Leigton

Objetivo Un objetivo es un enunciado en que se expresa una acción a llevar a cabo.Un ¿Qué cosa? 3.Un ¿Para qué? En definitiva.demostrar y/o intervenir. Para construir los objetivos deben considerarse las siguientes interrogantes ( los que sean necesarios y en el orden más conveniente): 1.Un verbo en modo infinitivo.. determinar . explorar.... debe estar iniciado por verbos infinitivos que indican acciones a realizar (objetivos específicos). .Un ¿Cómo? 4. Por lo tanto. un objetivo debe consignar: Lo que se desea conocer. 2.

 Se formulan con base en las principales interrogantes que se deseen intervenir. .Características de los objetivos Se derivan de la interpretación de necesidades o problemas.  Comprende resultados concretos.  Deben tenerse presente durante todo el proceso.  La evaluación se realizara en base al logro de los objetivos propuestos.  Deben ser medibles y observables.

El objetivo general se refiere a resultados amplios. SUMA DE OBJETIVOS ESPECIFICOS = OBJETIVO GENERAL . Para lograr el objetivo general nos apoyamos en los objetivos específicos que indican lo que se pretende en cada etapa de la intervención. Los objetivos específicos a situaciones particulares que inciden o forman parte del objetivo general.

Deben ser redactados en tercera persona o en forma impersonal. Qué contenidos son importantes y en qué momento. Para qué cómo. Verbo+ contenido+ para qué. por qué .Recomendaciones ¿ Quien es el sujeto de intervención. Qué va a hacer? Verbos que impliquen acciones que el sujeto realizara. . por qué. necesidades y contexto?. con qué. sus características.

Realistas : que sea posible obtener el nivel de cambio reflejado en el objetivo. Limitado en tiempo : estableciendo el periodo de tiempo en el que se debe completar cada uno de ellos. Deben ser: Específicos : Claros sobre qué. Medibles (Mensurables): que sea posible cuantificar los fines y beneficios. cuándo y cómo va a cambiar la situación.Los objetivos de una intervención deben ser «SMART». . dónde. Realizables : que sea posible lograr los objetivos (conociendo los recursos y las capacidades a disposición de la comunidad).

Los Verbos que Designan los Objetivos de Aprendizaje Conceptuales (cognitivo: saber teóricoconocimiento) Identificar Analizar Señalar Reconocer Interferir Resumir Clasificar Generalizar Aplicar Describir Comentar Distinguir Comparar Interpretar Relacionar Conocer Recordar Indicar Procedimentales (psicomotor: saberhacer/practico y metodológico) Manejar Observar Confeccionar Probar Utilizar Elaborar Construir Simular Aplicar Demostrar Recoger Reconstruir Presentar Planificar Experimentar Ejecutar Componer Actitudinales (Afectivo: saber-ser) Comportarse (de acuerdo con) Relacionar a. Permitir . Respetar Actuar Preocuparse por. Inclinarse por. Conformarse con. Tolerar Conocer Deleitarse Apreciar Darse cuenta que. Ser consciente de. Acceder a. Prestar Obedecer Interesarse por.

Elaboración de encuestas. Los usos del agua: consumo. Realización de experimentos que producen precipitaciones. Valoración de la importancia del agua. El ciclo del agua. El agua como vehículo de comunicación y transporte Observaciones dirigidas a la localización de lugares donde hay agua.. Sensibilidad por la precisión y rigor de las observaciones sobre el agua. ocio..Parte del contenido conceptual El agua como elemento que configura el paisaje natural.. Parte del contenido procedimental Parte del contenido actitudinal . higiene.

Actitudinal: Valorar el higiene y el cuidado/aseo de la residencia como un espacio identitario colectivo y personal. . Procedimental: Manejar el material de aseo que permita prevenir enfermedades en la residencia.Ejemplos: Verbo (actividad) + contenidos_+ finalidad+ contexto (competencia) Conceptual: Conocer las características de los materiales de aseo presentes en la residencia.

³Desde el objetivismo a las Ciencias Cognitivas Constructivistas´. Daniela. Universidad Católica de Temuco. . ³Diseño Pedagógico Situado´. Universidad de la Frontera. 2004. Temuco.Bibliografía  San Juan.  Morgan René. 2008.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful